又到了幼兒園開學之際，近幾年，幼兒園暴力事件頻頻發生，一直是家長的一塊心病，而這也產生了，花幾千塊錢送孩子去讀書，還被虐待，還不如在家好的想法。可是現在的幼兒園已經不是過去那個樣子，家裡想送孩子去就送，不想送去就讓他呆在家裡，直到5~6歲上學前班為止。現在上幼兒園已經成為了每個孩子必須去學習的地方，其根本原因便是家長“害怕孩子輸在起跑線上”，而這種心裡也造成了中國幼兒園快速發展，而無論硬件、師資力量還是教育方式，都難以跟上快速增長的幼兒教育要求，例如教育部陳寶生就說過，學前教育是新時期中國教育發展最快的一個部分，也是當前中國教育最大的一塊短板之一，而現在很多幼兒園小學化傾向嚴重，在幼兒園就開始教漢字，實際上，這對幼兒十分不好，而這背後就有很多家長急切的心理有關。
而2017年適齡兒童的毛入園率達到了79.6%，而種社會趨勢下，這也造成了公立幼兒園數量少難進，而私立幼兒園數量巨大，質量參差不齊，難以規範，而這類私立幼兒園教師工資低，一個幼兒老師才兩千多塊錢工資，並且還存在教師較少，每天面對那麼多孩子，每天都有忙不過來的情況，正是這種惡劣的大環境因素，也造成了幼兒園暴力頻繁發生。
就筆者看來，幼兒園暴力主要來源於三個方面，
一、幼兒老師對幼兒實施暴力，這是最常見的情況，也在全國各地頻繁發生，而隨著幼兒園監控視頻的普及，這種情況好轉，可是仍然無法真正杜絕這種情況。
二、老師監管不利，導致自家孩子被別的孩子欺負，其實很多孩子隨著家庭長輩的溺愛，會有抬手打人、甚至是踢人的壞習慣，而將這種壞習慣帶到幼兒園，這也使得隨著監管不利，這種暴力難以禁止原因。
三、幼兒園“冷暴力”，幼兒比較內向，長期被老師忽視，加之本身不合群，容易養成孤僻，沉默寡言，甚至會變得脾氣暴躁的情況。孩子還這麼小，如何呵護他們稚嫩的心靈是很重要的，作為老師，相當於孩子在幼兒園時候的家長，更應該將孩子的想法放在第一位。成年人被無故冷落都會傷心，更何況孩子呢？
針對校園暴力的屢禁不止，幾乎已經變成每個家長最心煩的事了，而如何杜絕幼兒園暴力的發生了，筆者身邊一位朋友的事例給了筆者一些啟發，朋友的孩子在幼兒園裡被其他孩子欺負，雖然只是抬手打人，但已經被打幾次了，一家人都很心疼。我的這位朋友非常生氣，向園裡反映這一情況，但老師不可能時時刻刻都盯著孩子，而就筆者認識一位幼兒園老師，她就說過，他們星期一第一件事就是檢查幼兒手指甲，發現長的馬上剪短，就不會挖破其他幼兒的臉。有的幼兒確實抬手就打人，老師用盡心機，也不聽。
而這位朋友最後想出了一個方法，自己多去孩子班上出頭露臉，除了每天接送外，還和老師溝通，自己經常去班級裡，特別是幫裡有什麼活動，就會去帶著相機去班裡拍照，然後在班裡群分享給大家，這樣就會給打人的孩子形成一種影響，他有一個厲害的父親，漸漸就不敢動手了。 而這個事例也給筆者在這個故事背後看到了濃濃的父愛，同時也給筆者一些啟示，幼兒的心靈弱小，正是一生中成長的關鍵時期，這個時候環境的影響，對孩子活潑健康的成長至關重要。
而讓家長更多的參與到幼兒園的教育中，或許不失為一個幼兒教育現狀問題的突破口，例如幼兒園在平時的教育中可以有更多的各類活動，而時常可以在微信群裡邀請家長參加，甚至筆者有一個比較極端的想法，可以是讓家長參與到孩子的教育中，每個班裡的家長，每天都有一個家長輪班到班裡參與孩子的教育，每天都有一個家長陪一群孩子上學，而這種方法首先是這種方法好處顯而易見，解決幼兒園暴力的同時，而會讓每個孩子在群體中都能感受到家長的關懷，同時又可以解決師資力量不足，老師忙不過來的情況，而弊端也是有的，首先這種家長可能沒那麼多時間，做不到輪班，其次會不會影響到老師的教育，甚至會讓老師產生被監視教育的想法，而這方面其實視頻監控就有這部分因素，應該不會很排斥。而最後家長的溺愛或許會對孩子的教育產生一些不好的影響，甚至是讓孩子過於依賴家長。
而筆者這種想法的背後，仍然是希望家長能多關心孩子，多參與孩子的成長，也是讓幼兒園杜絕暴力，讓孩子能健康快樂的成長，而這是每個家長由衷的心願。
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