（01）
最近看了部網劇：
《同學2億歲》。
輕鬆，不費腦。
……可是看著看著，大腦就跟高溫狀態下的岩漿，咕嘟咕嘟冒起泡來。
——這部片裡，還是有些價值規律的。
（02）
《同學2億歲》的情節，炒雞簡單。
主角是個小姑娘，腦子有點……不機密的那種。
首先小姑娘的家境一般般，媽媽帶著她再嫁，新的父親人倒是不錯，但是，父親那邊還有個哥哥，正處於為叛逆而叛逆的鬧事期，在家裡吼爸爸罵媽媽打妹妹，小姑娘除了被哥哥暴打，別無辦法可想。
小姑娘去上學，又慘遭同學校暴。把她的書本全倒出來，奶茶澆頭。
上課，被老稀趕到門外罰站。
……藍鵝，儘管生活中有諸多不如意，小姑娘絲毫也不氣餒，仍然懷有夢想與希望。
她的夢想就是——向校草男神求愛！
男神微笑說：去死，不許走近我50米以內！
……總之吧，這樣一個小姑娘，家境差，腦子呆，性子慫，她所遇到的麻煩，樁樁件件，都讓觀眾替她著急。
咋辦涅？誰來掐死她……不不不，誰來幫幫她呀？
（03）
絕望的小姑娘乘船出海。
去玩潛水。
不料海底有個妖怪……按劇情裡說法，是個沉睡中的外星人。
小姑娘被妖怪附體……就是被外星人，暫時居住在她的身體裡。
然後小姑娘從病床上坐起，看到此前讓她犯花痴的男神，頓時皺起眉頭：咿，這是個什麼動物？戰鬥值弱爆，智力低到爆表，愚蠢的人類！
……哎喲嗬，當時男神就氣炸了，不由自主被小姑娘吸引。
接下來的劇情，就是外星人披著小姑娘的外殼，對劇中人進行各種形式的輾壓。在軍訓中蹂躪男神，痛扁校暴女同學，營救被黑社會痛打的哥哥，掐不給媽媽治病的醫生的脖子……還帶大家玩電子遊戲，團滅高手團隊。
諸如此類。
（04）
這部劇中，隱約透出點認知的規律，與法則。
（05）
劇中小姑娘，在被妖怪附體……不是，在被外星人侵佔之前，為什麼會飽受欺凌涅？
——因為她太慫！
什麼叫慫？
慫者，內心屈服，不敢主張自我。
她的認知區太狹小。
附體之前的小姑娘，可以說是昏昏噩噩。她沒什麼人生目標，也沒理想，不明白自己為什麼活著，也不明白別人為什麼欺負自己。
她的認知幾近於無，她腦子裡只有一樣東西——那就是被稱為校草男神的一個普通男生。
所以她影子一樣的跟在男神屁股後面，人家到哪兒她到哪兒，被人家辱罵嘲笑，也沒有感覺。就是因為她的認知幾近於無，對自我沒有認識，對環境也沒感覺，活在一種無明狀態之中。
——但被外星人附體之後，情形就完全不同了。
（06）
附體於小姑娘身上的外星人，據說是外太空的一個元帥，她帶領27萬手下參加太空大戰，結果27萬手下全部死光光，她只好躲在地球的海底長眠。
甦醒之後，她第一時間想到的是重返外太空。
她的認知，從小姑娘時期只有一個校草男神，霎時間容括到整個宇宙。
——此前的她，認知中缺少一個衡量體系。無法衡量自己，不知道自己的萌，也不知道自己的慫。
——現在的她，有了一個空前強大的衡量體系。在這個體系下，不僅當初的自己弱爆了，就連男神都蠢不可及。
這種認知上的轉變，其實並不需要外星人插手。
所有的成年人，都知道這種現象，稱之為——開竅！
（07）
開竅，就是突然間變聰明，變得懂事明理了。
人有七竅，眼耳鼻舌口。
如果一個人眼竅未開，那麼他就看不到東西，只看到一片黑暗。如果一個人耳竅未開，那麼他就聽不到聲音，只聽到一片死寂。
人的認知，也是這樣的。
（08）
認知也有七竅，人我境情心。
——識人用兩眼，眼有兩竅。老子說，知人者智。智是機變，面對不同的人，你要有不同的態度。對保護自己的親人，要溫柔關愛，對傷害自己的人，無論對方出於何種心機，絕對不可示弱。壞人面前，弱就是罪。所以面對傷害你的人，絕對不可以害怕，絕對不可以示弱，站直了，挺立於天地之間，一巴掌回扇過去，如劇中演的那樣，壞人剎那間變成了柔弱無助的羔羊。
——察己用兩耳，耳朵也有兩竅。仍如老子所說：自知者明。但人達到“明”的境界需要時間，一般情況下的開竅，是通過他人衡量自我。側耳諦聽，就會知道人們厭惡那些沒有自立意識的人。弱不是你的錯，因為你在成長——但弱者，在傷害保護自己的親人時，都很兇殘強大。所以弱者不是無力，而是力量用錯了方向。當你知道
自己的幸運，不過是親人的負擔，知道你所謂的成就，不過是親人的犧牲之時，你就會把強橫之力轉向不友善的人，就會於瞬間強大起來。——觀察環境，要用鼻子嗅的。要知道人際交流，只有7%是通過語言內容，38%是語氣聲調，另有55%，完全是靠了肢體語言傳達。所以通常情況下，你說了什麼不重要，如何說才是重要的。此外，周邊的人會因你的體態語言，做出歡迎或是排斥的表示。如果你缺乏足夠的自信，就會與環境格格不入，動輒得咎，就會淪落為受氣包窩囊廢，卻不明所以。
——體會對方的情緒，要用舌頭。味蕾位於舌尖，專門體驗生活的酸苦辣甜百種滋味。懂事理的人不會往別人傷口上撒鹽，不會在別人心情不好的時候，說出傷害別人的話。有些人偏偏喜歡這樣做，還美其名曰性子直。但蠢壞跟直爽毫無關係，你說出的話，如拋出去的石頭，最終會回落到你的頭上。
——最後是體察己心，內心有主見，形成不依賴他人的價值衡量體系。這是讓人的認知走出痛苦的根本，也是智慧認知的開端。如劇中主角小姑娘，她在獲得外星思維之前，根本沒有對他人的評價體系，因而認知趨於無。而當她獲得外星人的思維視角後，從此在一個宏大的範圍裡衡量每個人，此前讓她痛苦的那些因由，突然間變得雞毛蒜皮，鴻毛一樣無足輕重。
（09）
《同學2億歲》這部網劇，用外星人開外掛，解決現實中無解的難題。
可我們沒有外星人幫忙，咋個辦涅？
——照方抓藥！
第一步：擴展你認知中的時間線。
認知未開竅的人，考慮問題時是沒有時間線的，只會依應環境的刺激，而產生情緒的波動。現在你把時間線拉長，用不著如劇中2億年這般誇張，拉長個10年20年，拉長到一生。在你一生的認知線上，那些無足輕重的瑣事都會過濾掉，只留下真正重要的人生。
第二步，擴展認知中的空間區域。
那些在你看來極為重要的事兒，當空間區域擴張，盡顯無足輕重。如劇中女主角，當她的認知區擴張，此前的男神，不過是芸芸眾生中一枚不起眼的小角色，心態自然轉變。
第三步：愛護你的生態環境，知道親人正是因為愛你，才忍受你的粗暴。 別再傷害愛你的人，對愛回報以愛，這就是開竅，就是成熟。
第四步：不恐懼，不畏縮，對於那些往你傷口上撒鹽的人，知道對方的行為，不過是出於懦弱的無力感。養成慈悲之心，己所不欲，勿施於人。你就會贏得尊重與欽服。
第五步：回到自我，回到初心。別說什麼初心易得，始終難守這種鬼話。我們生活中所有的痛，所有的苦，所有的傷，都是因為根本不懂什麼叫初心，才帶來的。一旦你明白自己在說些什麼，認知就會一片空明。
佛陀說：回頭是岸——擴展認知，自我開竅，只要你想，只要你願意，不過是剎那瞬間之事。
（10）
村上春樹說：你要做一個不動聲色的大人了。不準情緒化，不準偷偷想念，不準回頭看。去過自己的生活。你要聽話，不是所有的魚都會生活在同一片海里。
《同學2億歲》中，女主角通過瞬間成長，向我們展示了兩種不同的生存風格，從一個情緒化的姑娘，到一個不動聲色的強者。為什麼她能夠做到不動聲色？因為她所面對的問題，與她的認知相比，太小太無聊。
成長就是這樣。遲早有一天，我們會突然發現，曾困擾我們，讓我們苦不堪言的那些難題，不過是我們認知不足所帶來的。因為我們的心太小，而且為恐懼填塞，是恐懼讓我們喪失了行為能力，淪落到受人欺凌的地步。除非我們站起來，打開心扉，打開自我，整個世界就會驀然而入，屆時再也無煩無惱，只有無畏的未來，與無限的機會。
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