現在越來越多的人開始注重早教了，不再是想著所有的事情交給學校來管，而是在一開始的時候就注重對孩子的教育。早教確實對於寶寶來說有很重要的作用，家長門平時也要規範孩子的言行和生活中的一些事情。但是因為畢竟很多人都是第一次做家長，對於孩子的早教上面也有一些誤區。
1、物質獎勵。
想想是不是周圍有很多這樣的例子，比如說：孩子不願意做一件事情的時候，家長就會說，你如果做了，我就給你一個棒棒糖。這樣在物質獎勵下寶寶就會做了。還有，一些家長鍛鍊孩子做家務，孩子不願意的時候，家長就會跟孩子說：你今天如果掃地，我就給你十塊錢。在這樣的獎勵下，寶寶也很樂意做。
但是家長們應該想想，我們讓孩子做這件事情的背後希望是什麼，不就是希望寶寶能夠自己主動地去做嗎？如果在這種獎勵下，寶寶可能一時的時候聽話了，但是以後這些獎勵已經不能滿足他的時候，他就不願意做了。所以，對待孩子還是最好不用物質獎勵，多使用精神經歷，比如誇獎稱讚寶寶。
2、家長替孩子道歉。
小孩子在一起玩的時候難免會因為一些小事情打鬧，可能也會爭奪玩具的時候發生衝突，出現動手打別人的情況。這時候一般家長都會做出來態度，去跟捱打孩子家長道歉，跟孩子道歉。這樣的做法是可以的，給孩子起示範作用，但是不能忽略的一點就是，也要孩子跟別人道歉。因為畢竟這件事情是孩子做錯了，應該讓孩子自己去承擔。如果每次犯錯都是家長替孩子道歉，孩子根本意識不到自己犯錯了，下次還會這樣，反正身後有父母呢。
3、一切都聽家長的。
有很多家長特別強勢，什麼事情都幫孩子想好了，希望孩子的成長所有的事情都是根據自己想的那樣去發展。但是要知道如果父母過於強勢的話，那麼孩子就會很弱。反之父母比較“弱”，孩子就會“強”，當然，指的是孩子的教育方面比較自由。如果家長什麼事情都要孩子聽自己的，那麼時間長了，孩子就沒有什麼自己的想法了，這樣不利於孩子的全面發展，也不利於孩子的智力發展。
4、什麼事情都是圍繞著孩子。
之前娶一個朋友家裡做客，在吃飯的時候，孩子的爸爸媽媽爺爺奶奶，全部都是圍繞著孩子的。喂他一口飯，所有的人都盯著看，不願意吃的時候還有家長在後面跟著喂。還有一些家長表現的特別明顯，有一些好吃的，自己捨不得吃，都給孩子了。這樣孩子從小吃獨食，心裡是沒有別人的。孩子長大之後也會以自我為中心，覺得所有的人應該圍著自己轉。這樣孩子不愛分享，不懂得照顧別人，以後也可能會不知道感恩孝敬老人的。
孩子是一個自由成長的個體，是有多方面發展的可能性，家長應該讓孩子自由的發展，但是也要給孩子設立原則，不能輕易觸碰。另外，也不要完全按照書本上講的來照顧孩子，畢竟每個人的情況不一樣。
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