我的高考已經過去十年了。
當我意識到這一點時，說實話，內心很驚慌。現在的自己，活成了曾經渴望的模樣嗎？此刻所抵達的，是自己曾追求的未來嗎？
（手繪插圖@小美馬）
問題前赴後繼，答案只有一個：不算萬事如意，但也沒想象中那麼糟糕。
我在17歲參加高考的時候，面對凶神惡煞的數學題，萬分痛恨，曾以為那是世界上最高的山，最深的海，最難打敗的困難。我以為做不好一張試卷，丟掉了十分的大題，人生就完蛋了。可實際上呢，越長大越往歲月的深處走，越明白，能夠讓人生完蛋的，真的不是高考，不是試卷上刺眼的成績。
這樣說，並不是代表高考不重要，它的確重要，在人生最初時期，它決定了我們行走的方向、高度與寬度，但與之相比較，更重要的其實是心態與選擇。
如果你有一份所向披靡的成績，那一切困惑也就迎刃而解了，但假如你沒有呢，如何在糟糕的境況裡保持一個積極的心態去選擇最適合自己的路，這就成了最重要的事。
我讀高二時，成績還算不錯，很榮幸地名列班級前五名，那時候班主任隔三岔五就要把前五名的同學齊刷刷地喊到走廊關心地詢問一下近況，他在言辭間毫無保留地表達了對我們的期待。
我記得特別清楚，他向隔壁班老師介紹我們時，總是會說一句“這是我們班的尖子生，都是名校的苗子呀”，眼神裡自然而然流露出的開心，是一種欣慰，更是一種驕傲。被班主任如此看重，其實我們每個人都誠惶誠恐，總害怕一不留神就被趕上來的其他同學秒殺。
整個高二都被這種高強度的壓力覆蓋著，我一想到班主任期待的眼神就莫名緊張，總覺得有根緊繃的弦隨時會斷開。在那時的我看來，退一步簡直就是人間地獄，所以鉚足了勁兒也要力爭上游。
升入高三時原來的班級被打散重新分班，曾經被班主任認定為“名校苗子”的我們五個，分別進入了不同的班級。新學年的開始，像是一場洗牌，我再也不是那個“前五名”的佼佼者，有更多更厲害的同學以所向披靡的架勢佔領了排名榜的高地。
強烈的落差感一度讓我頹廢消極，功利性地去學習，一旦有一點不如人意就覺得天崩地裂了。這種心態嚴重影響了我的高三，我一直認定如果考不上重點大學就沒臉面對昔日同窗與老師了，就沒有未來可言了。
我記得考試結束時還哭了一場，因為覺得題做得有些差勁，不敢估分也害怕被別人問起。什麼樣的結果才算是好結果呢，那時候我不知道，現在卻有了清晰的答案，只要是盡力而為的結果，都沒什麼好難過。被高二班主任寄予厚望的我們五個人，三個考上了重點大學，我和另外一個唸了普通本科。
不知道班主任再次提起我們的時候，尤其提到沒有考上重點大學的我們兩個時會不會失落，但在拿到通知書的那個夏天，我的心是輕鬆的，覺得未來無限可能。
我想，高考真正的意義一定不是那幾組數字吧，它更多的是一種磨鍊，讓每一個人在通關過程中，都能成長為更好的自己。
一個已經告別高考十年的人，真的不知道該拿出點什麼經驗來激勵奮鬥在前線的你，如果你信我，那我只想告訴你，在高考這場戰役裡，開心一些，自信一些，盡力而為就可以。
畢竟我們的人生課題啊，不以高考成敗論英雄。
在這裡，時光君也為你們加油吶喊，送上一份手繪高校明信片，希望考試的你們，都能在今明兩天超常發揮，進入夢想中的高校。
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