暑假，雖說是孩子放鬆玩樂的時期，但同時也是孩子進步發展的關鍵時期。
關於暑假，有一個非常有意思的現象，叫做“暑假退步”現象。
這個現象來源於約翰·霍普金斯大學對美國亞特蘭大3000名學生所做的為期兩年的一項研究成果：
暑假結束之後的新學期，優等生學習成績會進步；
中等生在暑假期間沒有變化，但也意味著又落後優等生一截。
成績最低的25%的學生，在假期裡把上學期學到的東西忘了大半。
年級越高，暑假學習退步的表現越明顯。
就像有句話說的：不怕同學是學霸，就怕學霸過暑假。
一些家長和學生也意識到這個問題的重要性，但是苦於不得方法，今天師姐就來跟大家分享一下：如何科學利用暑假學習。
首先制定學習計劃和目標
放了假的孩子就像脫了韁的野馬,腦子裡想的除了怎麼玩,還是怎麼玩,所以家長需要做的第一步,就是與孩子達成共識,告訴他暑假你可以有大量的時間玩,但同時閱讀和學習也是非常重要的。
在對孩子的成績單進行分析之後，詢問班主任相關事宜，查漏補缺，在學習開始之前能夠根據孩子自身優劣勢制定科學的學習計劃，而不是盲目的“惡補”。
引導孩子自己制定一個目標，愛因斯坦曾說：在一個崇高的目標支持下，不停地工作，即使慢，也一定會獲得成功。
有了目標就有了學習和堅持的動力，打消孩子想要偷懶放棄的念頭。
語文：重視讀書
現在的語文考試，閱讀佔了相當大的比例。不僅有文言文閱讀，還有科技文、現代文閱讀。
課堂上的時間有限，老師所教授的內容也不能面面俱到，所以把所有這些能力統統培養起來是根本不可能的事。
所以學生應該有課外閱讀的自覺性，多讀書多思考，形成自己的方法。
1）每天花完整的一小時來讀書，同時記下書名、作者；
2）學會教孩子掌握最基本的閱讀方法,學會瀏覽、略讀、精讀等讀書方法；
3）採摘生字、新詞及佳句。對於每本書,要懂得摘記重要的信息,以備後面寫作用；
4）寫讀後感記錄重要人物和主要內容；
5）習慣閱讀思考,注重情感表達。在豐富的積累之上,能幫助孩子養成良好的表達能力和語感；
6）學會自己選擇課外閱讀書籍、月報。不斷地提高鑑賞文學作品的理解能力，文學一類的書籍,有利於孩子受到高尚情操與趣味的薰陶,發展個性,豐富自己的精神世界。
數學：注重練習
1）口算：對低年級的學生來說，口算是基本功。在輔導孩子做口算時，要關注孩子的準確度和速度。
此外，要了解孩子的解題思路，鼓勵孩子算法的多樣化，選取最適合孩子的方法來用，比如23+78，除了常規算法，還可以用23+77+1的方式進行計算。
2）做題：對於數學來說，閱讀能力和分析能力比較重要。遇到孩子不會做的題，可以讓孩子合上書本複述一遍題目，看看他是否準確理解題意。
然後結合生活中的事例進行講解，也可以通過擺一擺、畫一畫的方式進行講解。
3）生活：數學是存在於生活中，與生活密切相關，只要有用到數學的地方，家長就該抓住時機與孩子一起用數學，學數學，不應只把數學作為一個單純的學習負擔。
英語：聽說讀寫
很多小學生英語學不好，很重要的原因之一就是從來不聽外國純正發音，從來不開口練習，從來不朗誦。
事實上，聽得多了讀得多了，語感也就形成了，一些基本的句式就印在腦子裡了。再做類似的英語題時，光靠感覺也能猜個八九不離十。
1）觀看外國優秀電影，如《獅子王》、《飛屋環遊記》、《阿甘正傳》等，儘量不要讓孩子看漢語字幕，適當時候給孩子講解劇情。
2）選擇英語的美文、散文，選孩子自己感興趣的，最好富於韻律。在讀之前熟讀，將生詞的發音熟記於心。
3）大聲朗讀，可以讀出美感，讀出自信。
南懷瑾曾說：
不管中文、外文，高聲朗誦，慢慢悟進去，等長大了，音韻學懂了以後，將來的學問就廣博了，假使學外文，不管英文、法文、德文，統統會悟到音韻的拼法，一學就會。
4）最佳晨讀時間是早上7點前，讓孩子養成習慣，自制自律，學會堅持。
練習寫字
著名文學家郭沫若先生為《人民教育》的題詞：
“我們從低段開始加強寫字指導，不一定要人人都成為書法家，總要把字寫得合乎規格，比較端正、乾淨，容易認。
這樣養成了習慣有好處，能夠使人細心，容易集中意志，善於體貼人。
若草草了事，粗枝大葉，獨行專斷，是容易誤事的。練習寫字還可以逐漸免除這些毛病。”
中國有句古話：字如其人。寫的字好看與否，給別人留下的印象也是不一樣的。
正確的書寫姿勢不但是寫好字的前提，也是提高身體素質的關鍵。
從孩子開始寫字的第一天起我們就應該要求孩子“練字先練姿”，講清書寫的要求和正確的寫字姿勢，如：頭要正，肩要平，身要直等等，並親自做示範，讓他模仿著我們的樣子進行書寫練習。
父母也可以給孩子買幾本字帖，和孩子商量一下每天寫多少，不求孩子把字寫的多漂亮，只要孩子能靜下心，一筆一劃的學寫字，這就是一種很好的習慣。
旅途中增長見識
大家都知道這句話：“讀萬卷書不如行萬里路”，確實是這個道理，每到一處，孩子接觸到實實在在的各地地理風貌、各地的風土人情，這是比讀書來的真實的多，讀書也可能會搞混，但是通過旅遊，孩子記得是再清楚不過了。
父母陪著孩子旅遊，在中途可以鍛鍊孩子的獨立性、自主性。
使孩子變得更加開朗、樂觀。
由於交通等各方面的因素，現在小孩對外的接觸面很小，放學後與其他小朋友相處的機會一般並不太多，可是外出遊玩就不一樣了。
一是旅途中會遇到一些玩伴，二是目的地一般都會有玩伴。因此，一群來自不同地方的寶寶們在一起玩耍對寶寶的心理健康非常有益。
暑假兩個月的時間，說長不長，說短也不短。
大部分的孩子抱著吃喝玩樂的心態迎接暑假，但還有一部分學生利用這個時間在努力查漏補缺，預習下學期的功課。
所以，暑假是一個拉開差距的分水嶺。
用得好這就是一個蘊藏著生機的逆襲的機會，用的不好就只能優的變差，差的更差。
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