“時間過得真快，轉眼又是一年畢業季，而我也退休了整整12年。”面對即將到來的七月，平羅縣崇崗九年制學校退休教師楊淑梅感嘆道。1971年，平凡而樸實的楊淑梅走上三尺講臺，成為一名鄉村教師。日復一日，年復一年，楊淑梅圍繞著講臺、粉筆、黑板，默默地抒寫著每一個春夏秋冬，她在鄉村教師的崗位上整整度過了35個春秋。直到2006年，她光榮退休。1971年，楊淑梅被選為鄉村教師進入原崇崗小學任教。鄉村小學的條件艱苦，往往每位教師要身兼數職。因當時的教學點只有兩名老師，所以楊淑梅既當班主任，又當任課老師，兼顧著30多名孩子的教學任務。“那個時候不光老師辛苦，學生們也很辛苦，他們沒有完好無損的桌椅板凳，很多時候都是站著上課。正是因為這樣艱苦的條件，才時刻提醒我要盡職盡責地為孩子們傳授知識。”楊淑梅說。
教師的職責不止於教書，更在於育人，楊淑梅認為，教育從本質上講是心靈與心靈的溝通、靈魂與靈魂的交融、人格與人格的對話。1975年，楊淑梅在原崇崗小學擔任班主任，班裡有一名學生經常逃課。有一次，這名學生在楊淑梅上課的時候從班級的窗戶翻出逃課，很快跑出了很遠，楊淑梅發現後立即扔下粉筆追了出去。學生髮現老師追趕後跑得越來越快，楊淑梅始終沒有放棄一直在後追逐，最終這名學生因為體力不支停了下來，楊淑梅將學生帶回學校，對他進行了教育。此後，這名學生再也沒有逃課。“也是那一次，讓我更加覺得自己有責任和義務，堅守在鄉村教育第一線，幫助更多的孩子。”楊淑梅說。1983年，楊淑梅轉正為公辦學校的教師。那一年，她可以選擇到條件相對更好的縣城學校當老師，但出於對學生的留戀，楊淑梅毅然選擇繼續留在崇崗任教。“那些年，那山、那人都已經成為一種情懷，我捨不得離開。”回想當初的決定，楊淑梅說她從未後悔，她要一直留在鄉下。
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