晨教一則 □ 蔣蓮清 用生命影響生命 一日之計在於晨。對於生意人來說，在乎開張的第一單，即使折本，也要做成，這是個兆頭問題。對於讀書人來說，早晨要讀書，用朗朗書聲開啟一天，這是告訴自己一天的主調就是讀書學習。 早晨，頭腦裡沒有堆積雜事煩心事，情緒也比較平穩，所以讀書的收效會比較高。我看到彥超起得很早，在漫不經心散步，就告訴他可以讀讀書。他馬上接受，從辦公室拿了書來到跑場上晨讀。我看到提前起床列隊的同學，站在那裡閒散著無所事事，就走過他們身邊，越發大聲朗讀。他們被感染了，馬上也開始了集體背誦。 要求學生讀書，老師不讀書；要求學生寫出好文章，老師從來不寫作；要求學生吃飯不講話，老師在食堂圍坐一團邊吃邊聊；要求學生見到垃圾要撿拾，老師走過垃圾熟視無睹；要求學生收拾好課桌、教室，老師自己的辦公桌很凌亂，辦公室不整潔…… 要求孩子孝敬自己，自己卻不孝敬父母；要求孩子好好讀書，自己從不學習；要求孩子有才藝，自己啥都不會；要求孩子不玩手機，遠離網絡，自己沉迷遊戲，整天刷朋友圈；要求孩子健康飲食，不挑食，自己毫不忌諱地在孩子面前貪吃貪喝；要求孩子要求上進，自己常常牢騷，負能量…… 要求領導多一點關心自己，自己從沒想過領導也需要你關心；要求同事友善待己，自己從來不願意先伸出援助之手；要求愛人多體諒自己的辛苦，自己從沒想過給愛人一個驚喜；要求身邊的人愛護環境，讓社區更乾淨一點，自己從沒想過用週末時間做一次清道夫；要求官員廉潔奉公，自己卻從不用廉正要求家人或親戚中的為官者…… 所以，孩子會像老子一樣，學生會用老師的思想思考，家人會相互爭吵，下官會像上官一樣貪婪，鄰居都會把垃圾倒在不該倒的地方…… 你不願意做一個影響別人的人，你就會被別人影響；你不展示正能量，身邊的人也很容易和你一樣沒有正念；你在笑話別人臉上不乾淨的時候，你沒有照照鏡子，看看自己也有汙點…… 老祖宗早已經擲地有聲地告訴子孫：近朱者赤，近墨者黑。我們聽聽就過了，沒有想過要出淤泥而不染。 現在我還拿“生命影響生命”來說道，哪裡有老祖宗的話簡單富有震撼。但願讀此文者，能思考一下自己： 到底要為身邊人做個啥樣子！？
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