Part 1
這幾天，對“暑假怎麼安排”這個問題，家長群裡討論得熱火朝天：
散養派的家長說：
- 我打算一放假就把孩子送老家去，讓爺爺奶奶陪他玩，難得輕鬆兩個月。
- 孩子上學也挺累的，我想暑假就隨他吧，他想怎麼玩就怎麼玩。
這話一出，立刻有家長反駁：
- 有一年暑假我就把孩子放老家，結果新學期孩子的各種好習慣都被破壞了，還是把孩子拴在身邊，自己管比較好。
- 暑假這麼長時間，不給孩子報幾個班，學點兒東西，太浪費生命了。
還有一個土豪家長說，要帶孩子去歐美國家遊學 。好吧，這些有錢、有時間的生活離我們太遙遠，我們全當沒聽見。
孩子怎麼度過暑假，真是一道擺在父母面前的世紀難題。
暑假規劃得好，母慈子孝；規劃得不好，勞民傷財，勞心動氣。
網上有一個媽媽就說，最怕孩子放暑假，孩子一個暑假，就花了她半年年薪。
- 父母沒暑假，得有人照顧孩子，只能請保姆，花去6000元。
- 給孩子報的鋼琴和圍棋課不能停下，一節課200元，一週上兩節，整個暑期花去6400元。
- 參加孩子英語培訓班的暑假出國遊學項目，費用20000元。
- 除此之外，還報了一個暑期游泳課程，為了讓孩子學得更快，報了一對一私教，花去5000元。
算下來，6000+6400+20000+5000=37400元！
唉！養孩子難，暑假養孩子更難啊。
可是孩子暑假真的花重金養嗎？散養對孩子到底好不好？
今天，我們就來聊一聊，暑假規劃最重要的是什麼，怎樣才能都讓孩子獲得一個快樂而充實的暑假。
Part 2
純散養的方式會害了孩子。
小區裡，有一位媽媽說，她小的時候，每年暑假都是在被父母逼著寫作業、看書的苦難生活中度過的。所以，當她做了媽媽，就發誓一定要給孩子快樂的童年。
她說，今年暑假，全讓孩子自己做主，他想做什麼就做什麼，就算暑假作業沒做完也沒關係。
我問他，那孩子想做什麼呢？
她不好意思地笑笑，說：“睡懶覺、看動畫片、玩遊戲……”
雖說，我們應該鼓勵孩子自己安排暑假，孩子放假也需要放鬆，但如果完全不予引導，不少孩子可能會出現“玩野了”的現象，尤其是年齡小、自控力差的孩子。
我們發現，不少孩子往往在玩了一個暑假的遊戲、看了一個暑假的電視之後，到開學最後幾天，才胡亂填作業格子完任務；而孩子習慣了暑假這種極其懶散自由的生活模式之後，下學期開學時也會很難適應。
而且，孩子玩遊戲是容易上癮的，對於這種壞習慣的養成，我們不能聽之任之。不要想著，就玩一個暑假，到開學了再收心。習慣一旦形成，就很難改掉了。
我有一個遠方親戚，小時候學習成績在班裡名利前茅，可後來喜歡上了玩電遊，成績一落千里。他的爸媽因為工作忙，沒時間管他，就交給老人照顧，可是孩子根本不聽老人管，經常借寫“網絡作業”之名玩遊戲，最後連高中都差點沒考上。
所以，那些想把孩子完全交給老人看管的爸媽，請先確認老人是否可以給孩子立規則，或者說是否可以很好地執行規則。
即使是暑假，孩子也不能毫無節制地玩遊戲、看電視，要建立規則——每天看幾集，分幾次看，是不是完成當天作業之後再看，這些都需要和孩子一起商量好。
Part 3
第二類父母走了另外一個極端，從完全不管，到管得太多。
有一位媽媽，她覺得老師佈置的暑假作業少，為了把暑假時間充分利用起來，就給孩子報了英語、圍棋、奧數、書法等五六個暑期班。
可孩子並不喜歡，每天上課都是去玩玩，本來一開始對圍棋、書法還有點興趣，可在家根本就沒有時間練習。最後的結果是，錢是花了，可一項特長都沒培養起來。
而且，因為要學的東西太多，孩子產生了厭學情緒，總是找各種藉口拖延寫暑假作業的時間，做題錯誤率也比以前高了很多。
其實，孩子是在無聲地反抗媽媽對她的暑期管理。這位媽媽在給孩子安排暑假活動的時候，犯了兩個錯誤：一是沒有讓孩子自己選擇；二是學習項目安排得太滿，沒有給孩子留出自主時間。
人們往往對自己想要做的事情更積極，更有興趣，孩子也一樣。如果暑期活動全部都是父母安排的，那麼孩子的積極性肯定會大打折扣。
而如果父母所謂的暑假時間管理，只是要孩子學習更多的東西，那孩子可能會覺得這對他沒有什麼好處。他反而會因為失去了很多可以自己支配的時間，而對你的安排產生排斥心理。
所以，在給孩子安排暑假活動的時候，一定要給孩子留足自主時間，也就是說，給孩子留夠玩的時間。
我們建議，給孩子選擇暑期班一定要少而精，別讓孩子感到滿負荷，時間安排一定要合理，以免讓孩子暑假過於勞累。一般來說，這些學習項目不要超過兩項。
Part 4
那些散養型的父母和管得太多的父母，其本質上都存在一個共同的問題，那就是不知如何給孩子制定合理而科學的暑假計劃。
針對這個問題，《人民日報》制定了一份詳細的暑假作息時間表。
第一階段（暑假前兩週）：“散養”階段，親近大自然。
關鍵語：放鬆
- 去爺爺奶奶、外公外婆家玩一兩個星期
- 和父母一起去旅遊
- 參加學校組織的夏令營活動
第二階段（暑假中期）：圈養階段，查缺補漏
關鍵語：不僅要讀書，更要做家務
- 制定暑假計劃，完成暑假作業
- 參加興趣班或輔導班的培訓
- 力所能及地幫父母做家務
- 閱讀課外書
- 戶外鍛鍊
第三階段（暑假最後一週）：收心階段
關鍵語：調整
- 調整作息時間和心態
- 檢查暑假作業是否全部完成
- 預習下學期新內容
這是一份非常接地氣的暑假作息時間表，將學習和玩充分結合起來了，相當貼心、實用。
而且，除了大的暑假活動安排，後面還對每日作息時間做了詳細安排。也就是說，即使放暑假，也要保證孩子有規律的作息，有充足的睡眠時間。這其實對孩子的身心發展很重要。
不過，雖然這個時間規劃很好，但是要在暑假認真執行起來，並沒有那麼容易。所以，父母最好先和孩子溝通，共同來討論這個暑假時間表——對於自己參與制定的計劃，孩子有更強的認同感，執行起來會更容易。
比如，如果孩子覺得玩的時間太短，那麼是不是可以在第二階段也適當穿插一些“散養”的活動？如果父母最初一個月沒有時間，那麼是不是可以把第二階段的內容提前？
最後，在暑假快結束的時候，將所有項目進行評估，看哪些依計劃完成了，哪些還沒有完成，如果表現不錯，可以給予一些獎勵。
Part5
下面是國外孩子過暑假的方式，父母們在和孩子做暑假計劃的時候，也可以做一些借鑑：
- 美國：夏令營+打工
美國孩子的暑假長達近三個月，而且沒有暑期作業。但他們通常會上暑期學校，或者參加各式夏令營，做社會服務，旅行，或者打工。
他們的暑期關鍵詞，一是自食其力，一是廣泛接觸社會。
- 德國：接觸大自然+瞭解社會
德國學生每年各類假日加起來，大約有150天。德國父母經常會開著房車，帶上孩子，全家去旅行，甚至可能轉遍全國。
德國夏令營也很有特點，不以營利為目的。他們會帶孩子去郊外、森林、工廠、農村參觀、實踐，
讓孩子們最大程度接觸大自然、瞭解社會。- 日本：運動+實踐課題
日本小朋友的暑假只有一個月。他們通常選擇運動，比如棒球、足球、網球等。此外，他們還有一項叫“自主研究”的作業。
譬如孩子自擬一個感興趣的課題，如星象觀測、花草樹木研究、垃圾分類與回收等等。通過調研，以圖文並茂的方式整理出實踐結果。
當然，日本的小朋友也有暑期補課班和寒假作業哦。
看到這裡，你應該已經對如何給孩子做暑假計劃心中有譜了，那麼趕快行動起來吧。
沒有哪個孩子天生就會做時間管理，孩子的成長需要父母的科學引導。
最後，祝每個孩子都能做好暑假時間管理，度過一個快樂而充實的暑假。
閱讀更多 積木育兒 的文章
