聆 I 聽 I 教 I 育 I 故 I 事
感 I 受 I 教 I 育 I 情 I 懷
嗨，幼教家園的粉絲們大家好，歡迎走進幼教家園特別策劃的，名園長訪談欄目《幼教追夢人》。今天我們的專訪嘉賓是北京市大方家回民幼兒園的園長蔡秀萍。
蔡秀萍，大方家回民幼兒園書記兼園長。全國民族團結先進工作者、北京市優秀園長、北京市優秀教師、首都民族團結先進個人；北京教育學院特聘實踐導師、首都師範大學兼職研究員；先後主持和參與多個國家級、市區級課題的研究，十餘篇論文發表於核心期刊，主編出版了百餘本幼兒園圖書，累計數百萬字。
人物簡介
初識蔡園長，小編就被她溫柔又自信的笑容所感染，她親切、隨和，言談中有種由內而外的自信以及波瀾不驚的從容，讓人不由自主地想要走近她、瞭解她。
通過訪談，小編深入地瞭解了蔡園長，她充滿智慧，樂觀豁達，愛工作懂生活，對幼教行業有著極度的熱愛與執著，她帶著教師團隊一路披荊斬棘，朝著教育夢想不斷努力。
接下來，讓我們一起走近蔡園長，
去聆聽她的教育故事，
以及她在園所建設、
教師培養等方面的心得，
感受她的教育情懷。
相信你不僅會被她的人格魅力所吸引，
還會受到啟迪，有所收穫。
以下為訪談實錄
文雖有些長
但值得你細細看
1.多方合力共促園所發展
Q主持人：
蔡園長，您是2010年調入大方家回民幼兒園擔任園長，2011年就帶領大方家回民幼兒園成為了北京市一級一類園，同時也是全國德育先進學校，兩年後又被評為北京市市級示範園。可以說，在您的帶領下，大方家回民幼兒園進入了快速發展階段，在這個過程中，您有哪些經驗要和大家分享？
A蔡園長：
其實園所的發展是靠社會、靠大家共同努力的結果。我到大方家回民幼兒園之後，社會大環境非常好，老百姓關注學前教育、政府的支持力度也非常大。從一開始（2010年），我們只有一址，到現在我們幼兒園已經發展為一園六址的規模。
傳送門：戳這裡，帶你走進大方家回民幼兒園——《被這家北京市市級示範園所驚豔，原來民族特色幼兒園是這樣！》
第二，全園老師對園所的熱愛和對園所發展的期望也是非常重要的，園所的發展能夠成就老師，讓大家擰成一股繩，共同努力，讓園所得到更好的發展。
第三，落在實際工作中，需要大家一起來統籌方方面面的事情。這就要求我們一定要理清思路、找準定位，知道我們園要往哪個方向發展，要實現什麼樣的目標。這樣，才能知道如何去做，大家才能一起把事情做好。
最後，每一項工作，對我們來說都是一個展示和發展自己的機會，不能把它當成任務。把它當成機會，我們每個人都會不斷地給自己創造機會，也會不斷地給園所的發展創造機會，這樣，園所自然而然就發展得快了。
2.我從小的理想就是當老師
Q主持人：
作為一名幼兒園教師和教育管理者，您的教育理想是什麼？在大方家回民幼兒園，您的教育理想已經實現了嗎？
A蔡園長：
我從小的理想就是當老師。小時候，總帶著比我小的孩子一起玩耍，他們都會聽我的。長大之後，真的就做了老師。在做了老師之後，我一直努力實現著自己的教育理想，就是幫助每一個孩子，讓他們能夠得到很好的發展。
做了園長之後，我雖然不能直接去幫助每個孩子發展，但是我可以幫助園內的每一位老師，讓他們的專業水平更高，讓他們能夠更愛孩子。這樣，他們能夠去幫助每一個孩子，其實也間接地實現了我的理想。
當然，作為園長，還應該讓自己的園所發展得更好。同時，儘自己最大的努力，讓周圍的姐妹園也能發展得更好， 我們攜手並進，這個理想其實是我一直追求的。
我覺得理想應該是一個永遠的目標，追求理想一直在路上！
3.用愛的能力實施愛的教育
Q主持人：
一所優秀的幼兒園一定離不開一支優秀的教師隊伍，作為園長，您最看重老師哪方面的素質和能力呢？
A蔡園長：
我覺得，老師首先應該有愛心，她應該用心地去了解和體會每一個孩子，要知道怎麼去愛每一個孩子。同時，教師還應該有愛的能力，也就是我們常說到的：師能。在行動中還要隨時有愛，也就是我們常說的：心有愛，愛有道，能助愛，行中愛。讓孩子能夠在愛的懷抱裡成長，讓孩子心中也同樣能擁有愛。
要有愛的能力，實際上是不容易的。如何做才是真正的愛，老師是需要經常去錘鍊的。 作為大方家回民幼兒園的老師，我們“週週有培訓、月月有考核、學期有評價”。通過這樣一個培訓、學習、實踐的過程，讓老師真正掌握了愛的本領，而不是說她愛孩子的時候抱抱孩子就好了，老師要知道孩子真正需要什麼，她要用什麼樣的教育來展示她的愛，這個是很重要的。
4.老師的職業幸福感從哪來
Q主持人：
其實大家都知道幼兒園老師的工作是非常繁忙而瑣碎的，非常辛苦，您作為園長，是怎麼樣讓我們的老師體會到職業幸福感的呢？
A蔡園長：
要說起來，幼兒園老師真的和中小學的老師、大學的老師是不一樣的。因為孩子的年齡特點所致，幼兒園老師很辛苦，一分鐘都不能離開孩子。在她上班的時間裡，需要全身心投入進去，精神是高度緊張的。在這樣一個高強度的工作狀態下，其實老師不太容易獲得幸福感。如何獲得幸福感呢？我覺得應該從以下五個方面做起：
一、理解與信任，要相信每位教師都想把工作做好
老師的幸福感，首先應該來自於信任和理解。當她覺得周圍的人，她的領導、她的同事對她很信任、很理解的時候，我覺得她就是一個幸福的人。
我們的小老師是這樣的，她會有很多事情做不好，因為她年輕，沒有經驗。每次我們都是先理解老師。我看到她們手足無措的時候，我就想笑，為什麼呀，她真的不會，她不會的時候你責備她，她就緊張了，她緊張就更做不好事情。
所以，我們首先是對她的一種關愛，給她們肯定，再給她們鼓勵，甚至我們會手把手地去教老師。孩子淘氣了，她無所適從了，管不住孩子的時候，我們有經驗的老師來帶一下，讓她們看看，原來老教師就用了這麼簡單的一個小遊戲，就把孩子的注意力集中起來了。然後她們慢慢的學，當她們的專業能力達到一定程度的時候，自然而然就會把工作做好。所以，信任和理解會讓她們覺得工作很幸福，這是其一。
二、成就感對於老師是非常重要的，能夠讓老師感到幸福
當老師做完事情能有所收穫，能得到別人認可的時候，心裡感受是不一樣的，她會覺得幸福。在我們幼兒園，我們提出來：
只為成功想辦法，不為失敗找理由。小老師們遇到問題的時候都是群策群力，一起想辦法把工作做好，工作做好了之後，大家自然也就幸福了。三、良好的同伴關係讓老師幸福
我們園的園訓是：一人有難，眾人伸手。其實每個人都會在工作中遇到困難，良好的同伴關係，是可以讓老師感受到幸福的。
四、存在感會讓老師感到幸福，對於每個人都很重要
前些日子大家看了我們幼兒園的戲劇《愛在成長》，實際上是反映我們幼兒園老師日常工作的一個戲劇。裡面有一個演員（扮演的）是“土”，他在日常工作中不是很自信，但是他很努力。
這次我們選中了他來做這個主要演員之後，其實他也膽怯了，但是後來經過一個月的排練，我們突然發現他找到了自己的存在感，他在臺上表演的時候，那種自如、那種自信，使我們覺得，是這樣的一個機會，發揮出了他的潛能。
所以，後來這一段時間，在工作中，我們就發現他更主動、更積極，而且他到外面會特別驕傲地說：我是大方家回民幼兒園的老師。
五、歸屬感會讓老師感到幸福
說到了歸屬感的問題，我們一直引導老師，提出“園榮我榮，園衰我恥”這樣的一個理念。所以（不管）走到哪，每個人都會把自己的工作作為引以為豪的事情來看待。
5.致年輕老師——幼兒教師真的是一個很棒的職業
Q主持人：
您從一名一線教師成長為一名優秀的教育管理者，一路走來您一定有很多的經驗和心得。作為前輩，您能不能給我們剛剛踏入幼教這個行業的年輕人一些建議呢？
A蔡園長：
這個必須得說一說！其實，現在一些年輕人選擇當學前教育老師，這真的是很棒的一個職業。
一、做快樂的人，每天在教育工作中尋找到快樂
雖然在這個過程中，可能會遇到這樣那樣的問題，但是，如果你想成長，首先得做一個快樂的人。如果你每天都能在你的教育工作中尋找到一絲的快樂，那麼我覺得，你會把這個職業一直做下去。
二、做智慧的人，從反思中調整、進步
同時，我們還應該做一個有智慧的人，其實教育工作就是這樣，它不是一成不變的，它是一種創造性的工作。所以，我們老師要在每天的工作中不斷地進行反思，想一想你哪做得好、哪些地方有問題需要調整，這樣你每天都會進步。
三、做善於學習、樂於研究的人
當然，我們還應該做一個善於學習的人、樂於研究的人，因為教育工作者需要不斷地充實自己，才能把教育做好。
我們還要不停地去研究孩子、研究我們的教育策略，才能讓你成為一名優秀的老師。
四、做會生活的人
除了這些之外，我覺得還應該做一個會生活的人。幼兒教師大部分是女同志，女孩會生活才有魅力，會工作才能讓別人更敬佩你。所以，有魅力、讓別人信服和敬佩的女人才是最美的女人。年輕的老師們，我們共同努力，共同加油！
幼教家園有話說
園長是一所幼兒園的靈魂，
蔡秀萍園長心中充滿了愛和溫暖，
她愛孩子、愛老師，
更深愛教師這份太陽底下最光輝的事業。
在這樣充滿愛的幼兒園裡，
老師們把愛傳遞給孩子，
讓孩子能夠在愛的懷抱裡成長，
讓孩子心中也同樣擁有愛。
這或許就是蔡園長的教育情懷：
用愛的能力實施愛的教育，
用愛的教育鑄造愛的成長。
下期預告
今天，我們認識了工作中的蔡園長。作為園長，她帶領著園所快速發展，幫助教師進步，讓孩子幸福成長。
在生活中，她和普通女性一樣，是妻子和母親，也是她自己。忙碌的她如何平衡工作與生活的關係？她遇到最艱難的事是什麼？遇到壓力時該如何調適？
敬請關注——
《幼教追夢人》之蔡秀萍園長專訪（下）：蔡園長的追夢歷程
<< 視頻製作 | 凡元強
<< 攝影攝像 | 郭江龍、何鵬 （部分圖片為幼兒園提供）
注：本文視頻及圖片均為園內實拍，未經授權不得挪為他用。如需轉載，請微信後臺聯繫我們。
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