愛茹故
可以肯定地說，師範類專業不一定要做老師。
首先:現在做老師，先要有教師資格證，不管你是師範類也好，還是非師範類也好，沒有教師資格證，是無法參加特崗或者招教考試的。再者，做老師還要有普通話等級證，需要達到二級乙等的水平。所以，題主儘管放心，讀了師範類專業，如果不想當老師，也是可以的。
其次:師範類專業也是有很多選擇的。本科學歷可以參加公務員考試，可以參加事業單位的招聘。我們學校有個老師，學校畢業兩年後，參加縣裡公務員考試，考上了。近幾年，從教育崗位通過考試進入行政部門的也不少。關鍵是要有能力。無論筆試還是面試，過關才是硬道理。
第三:你學的是計算機，以後到社會上有很多的選擇。無論是事業，還是企業，都需要精通計算機的人才。所以，不必擔心就業，只要能學好，學精，出路應該不是問題。
專業不等於就業。學師範也不一定非要當老師，如果有更好的出路，自由選擇也未嘗不可。
靜等花開2579
讀師範類專業，假如畢業後想做老師的話，還是有幾道“門檻”需要做的（常規程序）。
1、普通話考試.
普通話等級考試每年有幾個固定的時間，每個省也有固定的幾個考點可以去報考。考試前有資料的提醒可以去練習。到了考試的時候，每個人會進入一小間有監控的小房間，在電腦上進行操作，然後根據電腦的指示去進行普通話考試，一般都有固定的題型來朗讀對應的文字，還有發揮型題目。這樣經過這樣的電腦程序的考試，就能得出你的普通話所屬的等級，一般語文老師需要的普通話等級比價高。 普通話等級考試是通往教師路上的一個必不可少的考試。
2.教師資格證考試.
教師從業資格證需要考好幾門科目，這些科目一般在師範專業中都有涉及，只要不是當時學的特別差的話，都會有印象的；但是在考試前的幾個月，還是要認真的複習的，畢竟當時上課的時間已經很長了，需要對當時的學習的知識有個穩固的階段，而且大學時候學習的內容和考教師資格證時候的內容並不是完全同步的，還是要努力學習的。
即使是通過了資格證的筆試科目，還要進行面試環節，這時候一般是給你幾道題，讓在講臺上進行題目的試講，然後面試老師會對當時的表現進行評分。面試結束以後就有一個每個考生的成績了，這個成績決定了能否通過相應的教師從業資格證。
3.教師入職考試.
當拿到了普通話等級證書、教師從業資格證書以後，還要通過相應的教師入職考試才能真正的當上老師。這個教師入職考試大體分為招教考試、特崗教師招聘考試、事業單位考試等，一般是很多人來競聘一個崗位或多個崗位，通過筆試、面試環節來優勝劣汰，這個的難度還是不小的。
當然，上述的是普通師範類專業學生相當老師的一些途徑，還有一種途徑是免費師範生，這類畢業生一般都是比較高的成績考入幾所比較好的師範類大學，畢業後一般會被安置工作。
還有一部分師範類畢業生不願意從事教師職業，或者暫時考不上教師的話，可能會從事一些其它的職業。
