現在大多數學校的期末考試已經結束了，期末考試分數公佈後，彙報成績這一幕會在很多家庭上演。

很多家長特別重視複習階段，卻往往忽視了成績出來的階段。

成績好固然皆大歡喜，可如果成績不盡如人意呢？

對待期末成績，

一個合格的父母應該怎麼做？

與成績相比，成長永遠是第一位的

在看到孩子努力的前提下，不要苛責、不尊重他的成績。

狂熱追求好成績的背後，其實隱含著兩個已經被無數案例證偽的推理：

• 1.成績好→上好大學→好工作→好前途
• 2.成績差→上差大學（或考不上大學）→差工作（或失業）→沒前途

這個世界上，人與人之間是存在一些差異的。

有的孩子擅長邏輯思維，有的孩子擅長形象思維，有的孩子對電子產品感興趣，有的孩子對花花草草感興趣，每個孩子都有自己獨特的天賦，也不可避免有自己的短板。

如果孩子確實盡力了，在自己年齡段裡應該知曉的知識也都具備了，再過分苛求，比如最好只能考到班級第15名，卻要求一定要考到前3名，就不可避免會對孩子造成過剩的壓力。

成績背後的消息，如何分析透徹

那麼怎樣解讀期末考試分數，才能挖掘出孩子的提升空間，幫助他們進步呢？

• 1）找出錯題原因、擬定對策

在所有考試題目當中，對孩子最有價值的，無疑是那些被扣分的題目（也包括雖然做對，但屬於蒙對的題目）。我們都知道，會學習的孩子平時都會製作一本錯題本，及時從錯題中發現問題，吸取教訓，實現自我提升。

期末考試剛結束，孩子往往對那些被扣分的題目印象深刻，這時候讓孩子及時對錯題進行整理、歸納、分析、反思、總結，找到自己學習過程中的易錯點和薄弱點，對今後的學習極有價值。

首先，要根據正確答案和老師講解的解題思路，分析確定每道題目被扣分的原因。是因為知識點掌握不牢？審題出錯？不懂該題型的解答要領？思維過程有誤？計算不仔細？還是不小心寫錯？只有正確總結和歸納出做錯的原因，才能避免下次重蹈覆轍。

其次，在把所有被扣分的題目分析完畢後，應從整體出發，進行歸類統計。

分析試卷上的錯題，對孩子來說是一次寶貴的學習機會，可以在學習方法、解題方法等方面獲得新的啟發。家長一定要提醒孩子做好錯題分析，並把分析的結果記在錯題本上，假期經常翻閱，以達到鞏固和提升的目的。

• 2）分析分數漲跌趨勢

單科成績 ：要把前後幾次成績縱向比較，還要與其他同學成績橫向比較，分析這門學科成績的發展趨勢：上升、下降還是振盪不定？

如果單科成績下降幅度較大，要適時與孩子溝通，找到內在原因（有較大面積薄弱知識點、技能點）和外在原因（對該學科缺乏興趣？臨場發揮失常？）適時激勵孩子。

總體成績 ：把多次總體成績進行比較，找到優勢學科、弱勢學科，制定科學合理的策略，才會有提升的空間。

當孩子的總體成績劇烈下降時，老師和家長都要一定要重視這個信號，這表明孩子學習不在狀態。比如早戀、網癮、痴迷武俠言情小說、結識一些貪玩的朋友等，都會令孩子分心。

這時我們要沉著冷靜，不要強逼，也不要刺探孩子隱私，而是與之耐心、真誠交流，讓孩子主動說出心理困惑，和他們共同面對成長的苦惱。

• 3）提升考試技能

有些孩子，平時作業完成情況還不錯，但一到考試就容易發揮失常，這其實是“不會考試”造成的。

考試是一門“技術活”。在考場上答題和平時做作業不同，不僅是對孩子知識掌握情況的檢驗，更是對孩子心理素質和考試策略的考驗。考試的特點是要求孩子在單位時間內完成結構化的試題，所以能否根據考試時間、題目類型和難易程度，實施有效的考試策略，克服各種不利因素和意外情況，確保在規定時間內高效地完成試卷題目，對孩子最後的成績有很大影響。

對於“會考試”的孩子來說，往往能夠在考試開始之前，就對接下來可能會遇到的各種情況，做到心中有數，例如：

• 如何迅速瀏覽試卷，判斷整體難度，規劃好答題時間；
• 如何快速準確地審題；
• 先做哪些題目，再做哪些題目，給每道題目分配多長時間，多久沒做完就應該跳過；
• 最後應該留多長時間檢查等……

期末成績出來後，對孩子來說，面對著一次寶貴的覆盤機會。要好好回憶和總結一下：

• 在各科考試中，對時間的分配是否合理？
• 有沒有在個別題目上花費的時間太多？
• 有沒有出現最後因為時間不夠用，導致題目沒做完的情況？……

覆盤的過程是孩子自己與自己進行深度交流的過程，對於存在的問題，以及下次考試應該如何改進的思考，要及時記錄下來。

“如何考試”其實也是一門學問，“會考試”的孩子，往往都會有自己獨有的考試心得。他們將自己歷次考試中的經驗體會和麵臨各種狀況時的處理經驗記錄下來，每次考完試都更新一遍，確保自己的考試策略不斷升級，每次走進考場都能做到心態平和，成竹在胸，遊刃有餘。

如果您的孩子平時缺乏這方面的訓練，暑假要注意做好期末覆盤哦！

如何回應孩子考得好與不好

• 1）考得出色

可以給予適當獎勵：雖然是為自己學習，但好成績意味著付出了努力，這種努力值得獎勵。同時獎勵要在合理範圍內。

恰當的物質獎勵（如買一套孩子很久就喜歡的圖畫書）和精神獎勵（可以是一個溫暖的擁抱），都會帶來積極的影響。

幫助孩子進一步優化學習方法：問問孩子：同樣的分數，和別人相比，自己是否犧牲了更多的課外時間？

• 2）考得不理想，忌嘮叨、諷刺、挖苦

孩子都是有自尊心的，聽到諷刺、挖苦，往往會產生逆反心理。時間久了，就會內化為自己的東西：“我媽總罵我笨，我是夠笨的。”

表面上看他們對外界的這些負面評論無動於衷，其實內傷很難醫治，兒童心理醫生觀察就發現，那些看起來無精打采、自卑內向的孩子，肯定是在否定批判的環境中長大的。

長此以往，孩子還會產生“抗藥性”，這就是為什麼很多家長說“我說什麼他都不聽”的原因。

當孩子遇到困難和挫折，最需要的是理解、接納和幫助。

回到最初那句話：不要因為追求成績而影響了孩子的健康成長，也只有孩子真正成長了，成績的提高才不再是難事。

無論期末成績好壞，請想想：每個孩子都是種子，只不過每個人的花期不同。有的花，一開始就燦爛綻放；有的花，需要漫長的等待。

不要看著別人怒放了，自己的那棵還沒有動靜就著急，相信是花都有自己的花期，細心地呵護自己的花慢慢的看著長大，陪著他沐浴陽光風雨，這何嘗不是一種幸福。

相信孩子，靜等花開。

也許你的種子永遠不會開花，因為他是一棵參天大樹！

做一個有愛的父母吧！

世界上最偉大的力量就是愛的力量！

孩子：你是最棒的！

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