金老師是90年參加工作了，到今年已經是28年了，依然沒有晉級中級職稱。在鄉村小學任教，多年來一直兢兢業業。現在已經五十一歲，已經過了天命之年，頭髮已經由黑變白。
看著身邊的同事不斷有人晉級，自己卻始終原地打轉。他的工作量和教學成績不說名列前茅，但是也算中等偏上，一直都是滿負荷工作，一心為學生、為學校的鄉村教師還有多少精力去寫論文，去整各種晉級需要的材料？
金老師教書將近三十年，年年都是教學一線，因為學歷限制，也是學歷低（中師），不好晉級，也看不慣有些做法。最後鄉中心學校負責晉級的同志說：老金啊，晉不了級，是因為你太老實了，也就是情商太低了。只教書是不可能晉級的，晉級的各方面材料都得整齊了，才有可能晉級，你材料不夠，教書的年限再長，也晉不了級的。
是金老師情商太低嗎？還是金老師保持著自己良好職業行為習慣？據說教齡三十年就可以晉級中級職稱，並且不佔學校晉級名額，不知道這個政策是不是真的，希望再過兩年，金老師可以晉級成功。
初級教師這個隊伍太大了，很多教師終其一生，都是止步於初級。現在雖然出臺了政策，但是執行起來還是有難度的。我們這兒有晉級成功後等崗，也就是等有一人退休，才有一人排上，排上之後才可以領相應級別的工資。
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