玩具是孩子的天使，為什麼這樣說呢？在小孩認識周圍世界的過程中，玩具起著極大的作用。
玩具是具體的實際物體，近似實物的形象，可以滿足小孩動手動腦、操縱擺弄物體的願望。
玩具種類多樣，玩法多變，可以激發小孩做遊戲的願望，是兒童學習的教科書，也是他們所喜愛的生活好伴侶。
玩具作為孩子與家長感情培養的載體，扮演著越來越重要的角色！
隨著家庭生活質量的提高，很多家長對於孩子的要求無一不滿足，尤其在沒有足夠的時間陪伴孩子情況下，他們會給寶寶購買很多的玩具，來彌補孩子缺失的那份愛！但是，他們有沒有認真思考過，玩具多對於孩子來說真的好嗎？
為此，我們採訪了一個擁有10年早教幼兒園教學經驗的專業早期教育老師 ——JC媽媽，讓我們一起來聽聽JC媽媽是怎麼講的！
玩具雖好，但是也要有個度！玩具多對於孩子有什麼影響呢？
1影響孩子的專注力
曾經有位媽媽留言說： 孩子的專注力不行，前一分鐘還在玩這種玩具，下一分鐘又已經拿出另一種玩具玩起來了。不到十分鐘，客廳就被玩具全部堆滿了。孩子玩玩這個，又玩玩那個，每個玩具玩不過兩分鐘就換掉。原來，都是玩具太多惹的禍。
其實，並不是孩子的專注力天生不好，只是父母給他的選擇太多，分散了他的注意力。所以，如果家裡玩具多，玩具的收納和規則建立非常重要。 對於小一點的孩子，我們可以把玩具藏在一個封閉式的櫃子或箱子裡，不要讓孩子隨時都能看到玩具，一次只給孩子一個玩具玩，這對孩子專注力的培養和秩序感的養成很有幫助。
等孩子兩三歲的時候，我們就可以培養孩子玩玩具的規則意識了。可以給孩子自主拿玩具玩的權利，但要與孩子約定好，每次只能玩一種玩具，不要把玩具都拿出來放在他面前，如果想玩另一種，要先把之前拿出來的玩具收納好。
2阻礙孩子深入探索
有位媽媽問： 我看別人家四五歲的孩子擺積木都能擺出好多立體圖案來，可我家孩子卻總是擺一下就不擺了，而且永遠都是簡單的平面形狀。 感覺他對玩具好像並沒有什麼熱情。不知道怎麼回事。
原來，這位媽媽太心急了，兩歲時就給孩子買了很多積木玩具。甚至有些玩具，如樂高式的場景積木，完全超出了孩子的認知發展水平。當孩子總是有太多選擇，或者無法駕馭時，就產生了挫敗感和無力感，自然對眼前的玩具失去了興趣，沒有了探索欲。
即使孩子的玩具都是適合他這個年齡階段的，也是孩子喜歡的，玩具也不宜多。因為孩子小的時候，腦部神經尚未發育健全，選擇能力和控制能力不夠成熟，玩具如果過多，刺激過度，信息過雜，也很容易使大腦形成的各種“興奮灶”之間互相影響、干擾和制約，阻礙神經系統的發育。
所以，如果玩具太多，孩子很容易“淺嘗即止”，無法深入探索。結果什麼也玩不好，一直處於簡單的擺弄階段。
看來，玩具數量真的不宜太多，一段時間內一兩個足矣。那家裡玩具過多，我們應該怎麼處理呢？
“輪換玩具”是對付堆積成山的玩具的好方法，不同的玩具搭配，可以激發想象力與創造力；整理玩具變得輕而易舉；每次拿出來的玩具比較少，孩子就可以更專注地玩耍，更深入地參與；每個人都有自己的玩具，兄弟姐妹之間的爭吵也會因此減少；因為有更多精力對付更少的玩具，孩子能學會自己玩，而且也有機會創造出新玩法。
總之一句話，並不是一味著滿足孩子的需求就是“愛”，有時候，你所謂的“愛”其實對於孩子來說可能就是“害”了！換言之，不用總是不停地給孩子買新玩具，把舊玩具利用起來，不僅省錢了，還更好地促進了孩子的智力發展哦。
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