作為一名幼兒園的生活老師，應該具備什麼樣的技能呢？
社會上有些人對生活老師有一絲絲偏見，在他們的眼中，生活老師的工作非常簡單，每天只用打掃衛生、照顧孩子的生活起居就可以了。殊不知，一位合格的生活老師也是一個“多面手”，她們的工作繁重而瑣碎——
她要悉心照顧孩子的起居飲食；
她要配合老師開展各項教學活動；
她要為孩子提供潔淨衛生的生活環境；
她要負責班級設備、玩教具等物品的消毒；
她要努力學習，鑽研保教業務；
她還要了解孩子的養成教育。
為了全面提升億童幼教機構合作園的保教質量，規範保育工作流程，夯實生活老師工作技能，著力打造一支高素質的保育隊伍，5月16日上午，億童幼教機構合作園·零二七社區幼兒園、億童幼教機構合作園·依江畔園幼兒園、億童幼教機構合作園·清江山水幼兒園等園所共同組織開展的生活老師技能大賽在零二七社區幼兒園火熱舉行。
理論知識筆試（佔比40%）
生活老師們平時照顧孩子認真貼心，沒想到進行理論知識考核時也絲毫不遜色，她們等待考核時冷靜自信，拿起卷子就開始奮筆疾書，全場只聽見筆在紙上沙沙沙的聲音。
生活老師們紛紛表示，在幼兒園日常工作時，她們就會嚴格遵守《保育員應知應會》開展保育工作，學習《3-6歲兒童學習與發展指南》瞭解孩子的發展規律，試卷考核的內容只是她們每天都會做的事情而已。
現場問答（佔比20%）
比賽規則：此輪比賽分必答題與搶答題，必答題每人回答1題，每題10分；搶答題6題，答對一題加2分，答錯扣1分。
“生活老師在幼兒進餐環節要遵守哪些規則？”
“班上發現疑似手足口病例的處理方法？”
“生活老師午睡值班時應做好哪些工作？”
……
考官出題的話音剛落，老師們的手就唰唰唰地舉起來了，回答問題時也是有理有據，層次分明，邏輯清楚。搶答成功的老師將自己的觀點娓娓道來，而因速度稍慢沒有搶答成功的老師則大嘆可惜。
保育技能現場實操（佔比30%）
比賽規則：抽籤決定挑戰項目，每人兩項。項目：餐前準備、整理床鋪、地面清潔與消毒、對幼兒的床鋪整理示範、生活用品清潔與消毒、開餐準備（不含清潔準備）。
整理床鋪、餐前準備、地面清潔與消毒……這些可都是生活老師們的“拿手好菜”，各位參賽老師嫻熟的操作技能，展示出了她們平凡工作中的不平凡之處。
餐前準備比賽中，消毒水的配比要合適，擦拭有步驟有方法，讓桌面乾淨如新；整理床鋪時，床單上一絲褶都沒有，被子疊成豆腐塊；毛巾餐具被清洗乾淨並消毒……比賽處處都顯示著生活老師們高標準的業務實操技能。
生活用品清潔與消毒環節
餐前準備環節
開餐準備環節
整理床鋪環節
活動區材料現場實操（佔比10%）
比賽規則：操作小班/中班/大班活動區材料，通過抽籤決定挑戰項目。
一位合格的生活老師，不僅要在生活上無微不至地照顧孩子，還要能配合主班老師開展各類遊戲。最後一關考察的就是生活老師對活動區材料的掌握情況，老師們不僅將材料玩出了百變花樣，而且遵循孩子的身心發展規律，清晰地描述出此遊戲對孩子的意義，在保育之外延伸出了教育的內涵。
©老師們自信講解
比賽結束後，評審們本著公平、公正的原則給予了最終的評分，億童文教靳金翠副總裁也受邀對各個環節中老師們的表現進行了精彩的點評，她坦言，此次活動不僅促進了生活老師的專業發展，讓孩子們享受更為優質的服務，而且也搭建了一個交流的平臺，讓園所間相互促進，共同提高。
在比賽中，生活老師們的表現也讓靳總很驚喜，她希望以此次考核為基礎，打造一批有實力、有能力、有朝氣的保育隊伍，促進億童幼教機構合作園的保育工作朝著更規範、更高質的方向發展！
保育工作是幼兒園展開一切工作的重要環節，生活老師們在自己的崗位上認真對待生活中的每一個細節，用細心、愛心、責任心呵護著我們的每一位寶貝，給孩子們在幼兒園的生活帶來了更多的溫情與美好。
最後，附一張生活老師每天的工作規範，誰要再說生活老師只是照顧孩子的“保姆”，就把這張表甩給他。
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