17歲的女孩何緒莉出生時由於難產缺氧，造成腦癱。那時候爸爸媽媽抱著她多方診治，但還是落下了語言障礙，行走困難的毛病。該到上學的年齡，爸媽帶著她去報名上小學時，學校說她殘疾，不願意收她，後來，心急的爸爸來來回回奔走了很多次，才打動了校長，願意接收她上學。但是，當時的那個小學校長還讓她的爸爸寫下了一個保證書，就是這個孩子的人身安全和生活自理的保證書，若是發生意外，所有的一切都跟學校沒有關係，才接收她。
爸媽說，孩子這一路走來，真的很難，一個普通的老百姓家庭，遇到了這樣的事情，家裡的積蓄幾乎是花幹了，去學校上學，也讓他們是操碎了心。一個小學校長，有可能就會斷送孩子的一生，幸運的是，最後在他們的努力下，學校才接收她。其實，她即使有所殘疾，但是，心裡的事情都明白，很乖很聽話也很上進的一個孩子。
後來，在她完成小學6年學業後，她順利升入離家5公里遠的鎮上初中就讀，那時候媽媽就買了一輛摩托車，每天來回6趟接送，風雨無阻。上初中的時候，並沒有遇到像小學校長那樣的阻攔和障礙。而且，也沒有再寫保證書。現在，她走路時還會手腳顫抖，步履蹣跚，生活很不方便，班主任老師就專門安排同村的同學和她同桌，照顧她，但是要強的她也不願意麻煩別人。
她的媽媽回憶說，當時送她去上初中的時候，為了孩子能夠順利入學，媽媽就掩耳盜鈴式的躲起來，生怕別人發現。她覺得，只要學校找不到她的家長，就不能拒絕她入學，她說孩子上小學時曾多次被拒絕。初中學校校長說，“雖然她和正常孩子不一樣，但我沒有理由拒絕她，孩子想上學，就應該得到鼓勵。”因為她入學時沒有學籍，學校校長四處奔波，終於把她的檔案辦齊了。同時，學校也給她申請了補助，給這個並不富裕的家庭減輕了一點壓力。
為了減少去廁所帶來的麻煩，她在學校時很少喝水，每天帶的杯子裡的水幾乎原封不動。她平時很愛學習，在家裡總是捧著書本看。儘管患有腦癱病症，她的學習速度比一般孩子慢很多，但她說：“我相信我會成功的，我一定堅持到底的，就算爬我也會爬到終點。”每一次的作業和考試，她都要比常人付出更大的努力。翻卷子這個簡單動作，她需要幾分鐘，好幾遍。她的試卷由於下筆用力時輕時重，基本都是“戳寫”的。
因為行動不便，語言困難，學習英語更是難上加難，英語老師也不忍心按照正常標準要求她。聽說這事之後，她還給英語老師寫了一張紙條，請求老師嚴格要求。不到兩年，她依靠自己的堅強和努力，成為其他學生的好榜樣，“每個人都能感受到她身上散發出來的正能量，因此更加珍惜現在的學習機會。”中午12點，媽媽會騎著一輛摩托車趕到學校。她剛從地裡幹完農活，腳上的布鞋還沾著泥土。40歲的媽媽老家在雲南，18年前遠嫁到外地。
媽媽說，孩子出生的時候就全身發紫，不會哭，“當時也沒有這個意識，以為是營養不良，家裡也沒錢就沒給她治。”後來去治療的時候，就晚了。孩子的爸爸大媽媽將近10歲，常年以來患有眼疾，三年前就幾乎看不到東西，養家的重擔一下子就壓到了媽媽一個人身上。讓她欣慰的是，孩子十分爭氣、刻苦，從懂事以來從來沒有向她抱怨什麼，反而特別珍惜家人為她爭取的學習機會。
因為行動不便，她平時寫字非常困難，一分鐘只能寫五六個字。她平時右手握著一支筆，左手使勁兒攥著右手，在課本上寫字。因為太過用力，書上滿是筆芯劃破的痕跡。老師說，她馬上就要中考了，“按照實際情況，考上高中困難重重；即使上了高中，學校離家更遠，媽媽需要時刻在身邊照顧，沒法種地家裡就沒有經濟來源了。”她還想繼續上學。媽媽也選擇繼續支持，“大不了不種地，我再幹點別的，我也要陪她去讀書。”
已經40歲媽媽，現在懷了二胎，面對高齡產子的風險，她說只要能讓孩子往後有所依靠，她願意冒這個險。媽媽要為她生一個弟弟或妹妹了，“她聽說這事兒之後一直很開心，我們也想有個人在我們不在了之後繼續替我們照顧她。”她在日記中寫道，“你們如果是我就會知道我的感受了！我要勇敢面對絕不退縮，堅持到幸福到來的那一天！”更多圖集和深度人物故事，請點擊關注頭條號圖說江淮，帶給你有溫度的視覺人生。
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