1：自我意識的敏感期 1歲6個月-3歲
特點：從開始說“我的”到開始說“不”到開始打人、咬人、再到模仿他人，漸漸地孩子們有了自我意識，這時的孩子出現的最多的現象是劃分我的，以便清除你的，同時通過說“不”使用自我的意志的感覺，我說了算是最重要的，如果發生不符合他心思的事情就會大哭大鬧，孩子們的表現是完全以自我為中心，出現的年齡2歲左右。
建議：當孩子打人咬人的時候，我們只需制止孩子的行為，對孩子來說，“打死你”只是排除的意思，不要太過於去譴責，讓孩子不違反規則的情況下使用他的自我吧。（小貼士：不要和孩子較勁，這是一個孩子形成自我地過程）
2：社會規範敏感期 2歲半-4歲
特點：開始喜歡結交朋友，喜歡參與群體活動，這就說明孩子進入了社會規範的敏感期。
建議：社會規範敏感期的教養有助於孩子學會遵守社會規則、生活規範，以及日常禮節，抓住時機教養。
3：秩序敏感期 3歲-4歲
特點：3歲至4歲的幼兒進入秩序敏感期，有些孩子在快3歲就提前進入這一敏感期。這時候對家長們來說真的是一個不小的挑戰！孩子事事希望依他的想法和意圖去辦，否則情緒就會產生劇烈變化，發脾氣，哭，鬧。
建議：解決兒童的執拗問題，①是要理解，②是要變通，③是要成功。
我知道的一位爸爸，在孩子秩序敏感期的時候，每天下了幼兒園，都要帶孩子去同小區的爺爺奶奶家按一下門鈴，孩子才肯回家。爸爸開始不理解，也試過打破這些秩序，但最後卻也選擇了尊重。
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