1、條件交換
孩子說要吃零食，媽媽說不行，你必須將作業做完就給你吃。條件下的教育，會讓孩子認為，做什麼事情都是有條件的；別人對孩子好，孩子就會認為別人帶著某些目的。
2、在孩子面前說謊
3、忍受不了孩子哭鬧
有些家庭在孩子未哭鬧前會按原則來要求孩子，但孩子一哭鬧了，有些父母一聽到孩子哭鬧就難受，本來不能犯的也破例了。這會讓育兒陷入惡性循環，即孩子會通過哭鬧達到目的。
4、使孩子產生罪惡感
父母把自己塑造成為家庭犧牲者的形象，這樣會使孩子產生罪惡感。而一個有罪惡感的人往往會採用自暴自棄的方式度過一生。比如：經常告訴孩子，自從有了他，你連電影也沒看過，你為他操碎了心都累出病來了，或者說，如果不是為了照顧他，自己早就在事業上有大發展了。
5、諷刺孩子
教育家說：“諷刺就好像一堵牆，在父母和孩子之間形成一種無形的障礙，造成了父母和孩子的對抗。”然而很多父母卻不懂得這個道理，總是習慣把挖苦諷刺的話掛在嘴上：“你笨得像頭驢！”“從來就沒見過像你這麼笨的孩子！”“真是白吃了幾年飯！”這真是毀掉孩子自信的“好辦法”。
6、遷怒孩子
單位上遇到不順心的事，回家後將孩子當成出氣筒。無論什麼事都歸咎於孩子的過錯然後教訓他。這樣做會嚴重打擊孩子的自尊心，增強孩子的自卑感。
7、有求必應
對孩子要什麼給什麼，這樣當他長大後，就會理所當然地認為：萬物皆備於我。
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