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鋼琴用不用考級，如果要作為一個問題，為了更好的代入，我們姑且假設所有的學習都可以選擇用不用考試，舉例：
一、問：學習用不用考試？
答：無所謂，考試有什麼用？學習好就是好，不好就是不好，還用考試去證明？考完試還要升學，學費就會提高，再上個補習班又要花錢，完全是教育機構的鬼把戲。
二、問：學開車用不用考駕照？
答：無所謂，考駕照有什麼用？會開車的不用證照樣開的溜，不會開車的花錢辦個駕駛證，出來就是馬路殺手，還要看自己有沒有技術。
我們為什麼從不問上述問題，因為上述考試是國家有關部門規定的必須參加的考試，我們習以為常，但鋼琴考級不是，對於學習鋼琴的人來說，考級是可以選擇考或不考，這其中的差別導致了它必然會在可選擇性中分出眾多派系：有用、無用、無所謂。但鋼琴考級的作用與所有考試一樣，是對學習者的鞭策和檢驗。
拿起《全國鋼琴演奏考級作品集》，由“中國音樂家協會音樂考級委員會”編撰，主編是周銘孫先生，編者對這本書的定義是“社會音樂考級”。
再看內容：
1、第一級與第二級
概括為，入門階段，包含四項，基本練習，技巧性練習曲，中國樂曲，外國樂曲。
2、第三級至第七級
概括為，初級到中級，包含四項，基本練習，技巧性練習曲，復調性樂曲，樂曲。
3、第八級至第十級
概括為，較高級別，包含四項，基本練習，技巧性練習曲，巴洛克——古典風格樂曲，浪漫——近現代風格樂曲。
這三本教材的內容精煉廣泛，拿來作為考試的曲目沒有絲毫問題，且考試證書具有權威性。
那麼家長為什麼會對考級教育產生疑問，不失為以下幾點：
一、收費
升級別學費更多，這是一定的，難度更大，當然要賦予知識更多費用，藝術教育不是無償教育，沒什麼好說的。
二、興趣
考級內容相對單調，基礎練習中的音階和琶音需要不斷練習提高，學生很容易失去耐心和興趣，回家不練琴，家長跟著操心，家長會想，不考級不行嗎？彈一些孩子喜歡的，他自己也願意練。當然可以，但是家長要知道，同等級別的所有曲目不管是孩子有興趣還是無興趣，難度相同，克服困難同樣需要枯燥的練習，所以，考級曲沒有錯，考級更是無辜，只是你學到了一個“門檻”，真正要努力的時候到了。
三、專業性
“走專業的人對考級教材不屑一顧。”這是一句謬論。
走專業的孩子同樣是一步一步成長起來的，音階琶音不彈嗎？練習曲不彈嗎？復調不彈嗎？中外作品不彈嗎？要彈，只不過鋼琴十級之後仍有大量的更有難度的鋼琴曲需要學習，我們不能看著別人的大樹就看不起自己的樹苗，從而否定考級教材的專業性，這是毫無道理的。
四、用處
考級證有什麼用處？基本上沒什麼用，但是可以在特長一欄寫上，鋼琴十級，沒有證，你無法從客觀角度告訴一個不懂音樂的人你的鋼琴水平，也無法得到最客觀的認可。考級之路一路下來的收穫和成長，對心智毅力的鍛鍊，那是一輩子的財富，沒有經歷就沒有收穫。
鋼琴考級，是對你鋼琴水平的一次較全面的等級考試，是對你階段性學習成果的檢驗，更是對社會音樂的普及與提高起到重要作用。
三聯愛樂
您好，介於您的問題，我來回答。
首先鋼琴用不用考級呢？我覺得是應該的考的，為什麼？1不管您是自學的，還是給小孩子學的，考級的話是必要的，因為到達一定的技術水平客觀上需要兩點的證明，第一就是你彈到那哪個曲目了？比如：您彈到了車爾尼599的xx條曲目，所以基本證明您是599的水平。第二就是通過考核來評測您的技術水平，比如：您參見了中國音樂學院考級考核，那麼證明您是幾級。2就是最重要的一條，不管您或者孩子考到的級別，都是對您近期或者曾經至今學習鋼琴的一個交代，有了這個考級證書可以樹立您的鋼琴學習自信力，而且現在考級證書也越來越有用，有些初高中會認可考級證書，對您的孩子升學會起到一定的幫助！3考級也是一種交流，一種舞臺經驗，更是一種心理上的鍛鍊。為什麼這麼說？現在很多孩子一登上舞臺就緊張，有的甚至說不出話，而參加鋼琴考級的小孩子對自己的表演以及表現會有自己的認識，會懂得舞臺上應該怎樣做，做得不足的地方自己應該怎樣克服，這一點比起家長們對孩子的口頭說，即形而上學要好得到，因為畢竟是自己親身經歷的，不一樣的！
再來說說有些人不贊成考級是為什麼？凡事都要究其原委，我覺得很多人不贊成考級最大的原因就是，1沒有用浪費錢，覺得考級不是孩子或者個人鋼琴技術的衡量標準，有人可能會說：“貝多芬考過級嗎？”筆者可以明確的說，人家是集大成者的大家，人家是個例。我們老百姓的孩子或者是個人對於其鋼琴技術的標準不能這麼泛泛而論。
所以筆者認為，考級是必要的，其有諸多我文中提到的有益之處，但是筆者認為，考級要考，但是要經過“每天進步一點點”的這種模式常以練習，然後去考級得到的考級證書才是對您最真實，最好的交代，而不是說快要考級了，我才臨時抱佛腳，練個一個星期草草了事，然後去參加考級，這種方式能拿到考級證書我不否認，但是這種方式拿到的考級證書確切地說對自己，對個人不是一個負責任的態度，即這個考級證書對您的鋼琴技巧沒有達到預期的效果，甚至我可以說含金量並不高！
綜上所述，考級是必要的，但是要練琴有道，每天進步一點點，打好基礎，再蓋樓房，而不是地基都沒有，直接蓋第三層樓，如果是這樣的話，就不要考級了！
江湖汽車
那你說學習讀書要不要考試了？一個道理，極端否認他的存在也是耍流氓。
這是一個階段性的檢驗水平的測驗，在以不影響學習進度的前提下，選擇適合的級別，我作為老師很鼓勵孩子去參加。
參加的好處不必說，考驗孩子在眾人面前演奏的實力，鍛鍊心態；聆聽一下別的孩子的演奏水平，防止出現閉門造車，彈得稀爛還孤芳自賞的情況。
但是當下的問題是：很多家長以考級跳級十級拔高為最終目標，也應運而生了一批只會教考級曲目的渾水摸魚的老師，吹噓著學了3、4年就考出10級的牛逼學生，快速漲著價格，用高級別來給自己塗金，實際學生只是3級水平彈7級甚至更高的級別。
無良的教師在背後煽風點火推波助瀾，急功近利的家長在前面拖著孩子撒腿狂奔。孩子真實演奏水平如何且不說，被揠苗助長後水平不符帶來的挫敗感，以及反覆枯燥的3首曲子磨半年一年兩年，造成了很多孩子的逆反心理。到了十級之後扔了鋼琴這項技能的比比皆是，長大後空有一張證書，鑑賞水平只限於
“哦，彈得真快，牛逼”
“哦，彈得真慢，辣雞”
期間錯失了多少樂理知識、伴奏的能力的培養、曲子的積累，處理的方式，觸鍵的技巧，不同時期不同作曲家的風格的把握。
比如別人讓你彈莫扎特，你彈成肖邦還沾沾自喜，簡直褻瀆了莫扎特那顆純粹剔透，永遠純真的心靈。
哦不對，可能你還在糊音溜音都不自知的階段，別說風格的把握了。
辛苦了這幾年，孩子可能只認識五線譜，節奏，和唬唬外行人的不知糊了多少音的快速跑動。
如果這樣能滿足家長的虛榮心的話，你們開心就好。
陪你練練琴
這個完全是看自己怎麼想的，沒有什麼“不考級就是不會彈鋼琴”這樣的說法。考級只不過是證明自己水平的一種方式而已，不是說沒有考級證書你的鋼琴就是零水平。這樣類似的事情其實有很多，就好像有的人沒有駕照也會開車，只不過鋼琴考級不像是考駕照一樣，沒有這駕照就不被認可了。
有的小孩子學習鋼琴，完全是家長為了讓孩子不輸在起跑線上而去學的，這樣的情況，對於他們的家庭環境來說，他們是必須要考級的，就算你對他們說什麼“考級不是很重要”之類的話，也沒有用。面子不能丟嘛！
而另外一部分人，則是沒有根據家長的意志來學琴，也就是純粹的自己的興趣，憑著興趣去練琴，這樣的人是可考可不考的，對於他們來說，本來就是消遣時間供自己娛樂的一件興趣愛好而已，太官方了，反而把熱情給消耗掉。
有的人，就算考了十級，他的水平也不過如此，因為他就是專門為了考級而去練的琴，他只是單單把考級要考的曲子給彈了而已，碰到別的曲子，該懵還是懵。這樣有另外一種說法，叫做死學。有的人沒有考過十級，水平也還是非常高。這樣的話我以前也說過，道理都是一樣的。
考級其實就是中學小學時期的月考，測量自己的水平罷了。只不過自己的水平到底是啥樣只有自己清楚，但考級，也相當於是一個舞臺，多積累積累經驗也是好的。所以問我鋼琴用不用考級，我只想說，完全看你自己咯。
分享一張我家的傻貓。
阿然的小貓咪
考不考級，其實這是一個偽命題，首先，家長要明白你為什麼要讓孩子考級。國內的真實情況是這樣的，考級，除了能讓孩子樹立一個目標，別無他用，因為設立考級的初衷被執行機構和家長的功利心完全摧毀了。如果為了考級而使孩子脫離原來的學習進程的，簡直就是毒害。
國內考級如果按照嚴格的標準執行，是可以檢驗出一個人在音樂、鋼琴方面的真實成績，但現在國內的考級機構為了能吸引更多人來考，考核標準已經成為一個笑話。而家長對一紙證書的追求遠遠超過對孩子的關心，不在乎孩子到底學成什麼樣子。
但考級真的就如此不堪麼？並非如此，不管執行機構怎麼樣，作為家長，其實完全可以有效的利用考級，這需要家長有相關的知識，或者能和老師有良好的溝通。給孩子考適合的級數，如此可以調動孩子積極性。
所以，在國內考級這個大染缸裡，如何有效運用，需要家長下一番功夫，而不是單單知道需不需要考級。
當然，如果你想讓孩子走專業路線，考級就不用考慮了，太low！
卡卡苦苦
我覺得沒必要，有很多培訓中心完全把學生考級當成加收學費的跳板，每考一級，每一節課學費都要上漲幾十甚至幾百元不等，上個所謂的大師級課，僅僅40多分鐘都要幾千元，我就不信，僅僅40多分鐘，鋼琴水平就能上天了？
調琴也瘋狂
鋼琴考級是對自己識譜能力，節奏感，對音樂的認知度，對鋼琴的理解度一種測試方式，也能對孩子一個階段的測評，最能起到鼓勵孩子繼續學下去的決心和動力，在以後的如果考音樂學院，必須有等級劃分，就算孩子長大了去應聘兼職教音樂代課也必須有證書，說沒用的人，那是你沒經過正統的學習。
銑銑s51700102
首先說明一下國內目前的考級現狀吧。各大音樂學院、音樂學會都會推出考級項目，然而把關水平參差不齊，甚至在十幾年前就存在賄賂考官的事情。
考級的孩子雖然很多，但是真正具備相應演奏能力和水準的卻少之又少，即興演奏能力更是中國琴童所欠缺的。考級成績≠真實水準。
我覺得如果僅僅把考級作為督促學習的一個手段是可以的，然而將其作為衡量水平的標尺就不合適了。
有人說國內的考級很業餘，業餘到家了。可是，連這麼松、這麼“業餘”的考試都過不了，其實蠻難堪的，更不要提專業了。
藝術和專業是兩個概念，藝術並非越專業越好。真正撼動心靈的藝術往往不專業。你說考級是業餘的，所以沒有必要考，這個理由不充分。難道專業了就有必要考了？專業出來的只有演奏機器，成為不了藝術家。
作為家長和老師，我們要思考的是如何給孩子一個高級的心靈生活，而不是逼他成為藝術家或者成就什麼虛榮心。我覺得不妨讓孩子來選擇，要不要考級。
實說鋼琴教學
其實考級是對學生的一個激勵政策，可以讓學者更加有練琴的動力。但是往往很多老師為了追求考級速度而拔高程度，超過了學生程度。這樣就不利於考級了！主要還是看學生的學琴目的吧！
