露露是個很漂亮、很聽話的小姑娘，老師和幼兒園小朋友都很喜歡她。有一天，班裡來了一個小男孩，很淘氣、不聽話的那種。露露正在畫畫，小男孩用水彩筆在她的白紙上胡亂畫了一道，露露趕緊用胳膊護著畫紙，小男孩就動作迅速地用筆在露露的臉上和衣服上畫了幾道，露露麗達不會還手，大聲哭起來，乾淨的小臉和衣服都被弄髒了。
晚上，老師把事情的經過告訴了媽媽，媽媽心疼得當時就流了眼淚，更加嚴重的問題是露露害怕小男孩，害怕幼兒園，第二天早上她說什麼也不願意上幼兒園。
寶寶受到欺負怎麼辦？老師建議家長做好以下4件事。
1、.撫慰受欺負的寶寶
受欺負的寶寶會產生複雜的感受：委屈、害怕、沮喪甚至自卑、退縮，特別需要父母的撫慰。父母可以首先擁抱寶寶，安慰寶寶“不怕不怕”，不要急於追問寶寶“怎麼回事”、“為什麼”，情緒緊張的寶寶可能表達不清楚是怎麼回事；等寶寶稍微平靜一些了，讓寶寶坐在自己的腿上，鼓勵他慢慢傾訴自己的心情和事件的過程，媽媽的理解與接納會讓寶寶的情緒放鬆許多。
在撫慰寶寶階段，有一種行為是不適宜的——責備寶寶不還手。寶寶受欺負以後，有的媽媽責備寶寶“窩囊”，一位媽媽當著寶寶的面聲色俱厲地訓斥：“人家打你了，你就知道哭，你怎麼不還手呢？只有窩囊廢才哭哭泣泣！下次他怎麼打你，你就怎麼回敬他，不許哭！”媽媽的訓斥、抱怨和責備起不到寬慰寶寶的作用，反而“雪上加霜”，使他承受更大的心理壓力。
2：父母與老師妥善溝通
不管怎樣，可以和老師溝通一下，老師得知情況後會特別關注經常欺負人的寶寶。例如把欺負人和容易受欺負的寶寶分開座位、分開活動；對於欺負人不挑對象的寶寶，則需要老師把他安放在離自己比較近的位置，這樣可以隨時制止寶寶比較危險的欺負行為。
在與老師妥善溝通階段，有一種行為是不適宜的——要求老師批評或懲罰欺負人的寶寶，有的媽媽甚至要求幼兒園把這類寶寶分到另一個班級，這種要求是不現實的。因為每個寶寶在成長過程中都會遇到這樣那樣或者不同程度的煩惱，幼兒園不能因此歧視、懲罰寶寶，更不能拒絕寶寶在幼兒園受教育的權利。
另外，幼兒園是一個縮小的社會，無論現在還是將來，寶寶總要與不同的人打交道，包括一些愛攻擊、較霸道的人，誰也無法拒絕他們的存在，而要學習、鍛鍊與他們相處的方式。
3：可以找對方家長溝通，但是要注意溝通方式
有的媽媽直接找欺負人的寶寶及其父母進行“理論”或者“算賬”，有的媽媽還倡導別的寶寶和父母不要理睬欺負人的寶寶，但這些行為常常沒有如意的結果，因為這種興師問罪的做法反而減輕了對方的內疚感，他們會覺得你的脾氣已經發洩了，難聽的氣話也說完了，自己已經得到該承受的指責與懲罰。
同時這樣對寶寶的影響也不好，因為父母終究還是要提高寶寶認識與解決問題的能力，興師問罪實際上也是一種包辦代替，養成寶寶有問題就投靠父母、自己則被動等待的習慣。
4、向孩子傳授反欺負技巧
對寶寶進行“反欺負”技能的培養是很有必要的，這倒不是為了“爭口氣” 或者“挽回面子”，而是培養寶寶在遊戲衝突中提高人際交往智能。
▲模擬訓練。在家裡故意“侵犯”寶寶，看他會不會躲閃迴避，鍛鍊他對外來危險的預見能力以及迅速規避的能力。
▲學會呼救。教寶寶幾句簡短的句子，並讓他大聲地、快速地說出來：“你幹什麼？”“老師快來！”給對方以威懾，為自己呼救。
▲指導細節。面對淚眼漣漣的寶寶，父母要保持冷靜，不急著表態，讓寶寶慢慢傾訴，再根據寶寶交往中的薄弱環節加強指導。
▲適度防衛。寶寶也有動手自衛的時候，父母難免暗暗驚喜寶寶“該出手時就出手”的能耐，但是教育寶寶要“見好就收”，不能“防衛過度”，否則，過猶不及，寶寶真正愛動手了，父母的日子就不消靜了
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