有個小男孩好比三國“張松”，據說有這過目不忘的本事，村裡不少人賦予他“神通”的稱號，都對孩子的這項特異功能羨慕嫉妒。孩子的父母卻憂心忡忡不願意寶寶擁有這項過人的本領，聲稱這個特性給孩子的生活帶來困擾，人人都追捧的超強記憶力還是“困擾”，真正是有人歡喜有人愁。
有人甚至說：“如果所有高考學子都得這個病，高等學府人滿為患。”我們只聽說過痴呆症、健忘症，對於這種新奇的病歷還真是孤陋寡聞。記憶力超強的好處數不勝數，不光是用在學習上能夠如虎添翼，用在其他地方起碼也比記不住要好得多，為什麼還有人認為這也是個累贅呢？
醫生說：這個孩子就像一臺電腦一樣，無論是開心的事，還是悲傷的事，都鐫刻在腦子裡，不會因為時間長了就消退，如果只是用來學習當然無話可說，可是孩子的世界總有許多不完美，有時候孩子因為“頑強”的記憶，心裡牢牢記住不開心的場景，所以很難安撫情緒。若是孩子長大了有了疏導情緒、控制情緒的能力倒還好說，可是他才5歲，所以超強記憶帶給他的多半都是“憂愁和眼淚”，對於孩子的成長來說是一個沉重的門檻，而且這個“毛病”沒有治癒的可能性，所以對待這個孩子的成長規劃，父母必須增添數倍的耐心。
父母說：我們也想給予孩子快樂美好的童年，但是誰能夠保證成長的每一個片段都是歡笑和掌聲呢？有時候為了歸正孩子少不了一些規則，通常是我們都忘記了這件事的起因，他還沉浸在當時的負面情緒走不出來，長此以往孩子的“健康”堪憂.....
有這方面煩惱的父母用什麼樣的方法來育兒呢？想清楚了也不難。
1、因為寶寶記性好，所以教育的過程中切忌“粗暴”和“一言堂”，試著用溫和的方式與寶寶講道理，儘量減少負面情緒的傷害。
2、教會寶寶發洩情緒的正確方式，誰也不能避免傷害，但是我們可以學會正確的舒緩方式，父母從小就要培養孩子用不傷害他人的方式去減壓，畢竟他的傷是不會消失的，累積太多“頑固”的消極信息，確實傷害身體。
3、帶孩子學會運動，特別是父母要以身作則，做好情緒的主人，在溫馨的家庭氛圍裡，孩子才能健康成長。
原來“過猶不及”並不是空穴來風，在我們都在呼籲如何增強“記憶力”的時候，竟然還有人為了它煩惱，怪不得說“糊塗難，難得糊塗”，看來傻傻笨笨的我們還是有自愈的特效，如此一想，心裡竟然沒有這麼難過了。做好父母一生一世的事業，孩子的病只是一個更加嚴厲的監督者，我們要用積極的心態看待這件事，畢竟帶來的好處遠遠勝過弊端。
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