謝謝阿姨給我座位，我好利用時間在地鐵上做一會兒作業。
答題
已經習慣了，坐地鐵的時候，可以做一會兒作業。我在自己的學習世界中，不受其他人的干擾影響。
我在心算
這個我心算不過來了！藉助手指，好比劃著計算
讓我想想，可以做得出來
遇到小困難，讓我思考一下。相信自己，我會找到答案的！
抓緊時間，還能再做幾題
快點完成這門功課的作業，我回家還有其他作業。
記錄這一地鐵上鏡頭，無意去評論現行教育方式的好壞。只是為這個小帥哥的學習精神所感動。
放學回家的路上，沒有父母的管教，沒有老師監督，自己就能抓緊利用坐地鐵的時間來完成老師的作業，是一個很有自覺性的孩子。
他可能也渴望去玩網遊、看手機，可能也不想承受讀書的壓力，也想做一隻無人管束的小鳥。
但他知道當下自己的任務是好好學習、認真讀書。感受到父母和家人對自己的期望。更知道當下自己的努力，是為自己築牢一條走向成人成材的大路。
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