5月11日下午放學後，王崗小學門口又出現了一群眼巴巴倚在門口、數著時間等人的孩子。他們是來自第一屆“緣來一家親”班上已經畢業的學生，每個週五，他們都會到王崗小學來看望他們的“爸爸老師”趙新遠。
趙新遠是一名“85後”，2012年從許昌學院畢業後回到家鄉當一名鄉村教師。如今，他已成為平橋區王崗村王崗小學最受歡迎的教師，並在今年5月被評為“平橋區十大傑出青年”。如何成了孩子們的“爸爸老師”？趙新遠自有一番“錦囊妙計”。
“七小廚”裡飯菜香
廣播站裡樂成長
每個週五上午第二節課後是尹勝最喜歡的時光，因為這一天輪到他在蒲公英廣播站當小主播了，而幾個月前他第一次登臺時卻因為緊張而唸錯詞。趙新遠一邊帶頭鼓掌，一邊鼓勵他大膽地展示自己，尹勝越來越積極，甚至開始自己準備節目。最初的蒲公英廣播站是趙新遠宿舍的一角，說是宿舍，其實只是在教室的隔壁騰出了一間房加上一張桌子、一張硬板床罷了。那時候，孩子們第一次知道村小裡也能有廣播站，當聽到自己的聲音一下子在整個校園裡飄蕩，孩子們別提多興奮了。起初是趙新遠提前兩三天寫好播音稿，慢慢地孩子們主動提出想要展示自己，蒲公英廣播站的內容一下子豐富了起來，有吹笛子、唱歌、說相聲等等，趙新遠在校園的一角聽著，有時忍俊不禁，有時也心生自豪。小小的廣播站讓鄉下的孩子自信而獨立，快樂地去傳遞善良和向上的力量。如今，自信滿滿的尹勝見人就愛驕傲地說：“我是校園小主播！”
留守娃也能獻愛心
“與其讓他們接受愛，不如讓他們的心裡充滿愛。”趙新遠總是這樣說。受助的物資分發下去之後，他發現還剩餘很多，他試著與孩子們商量把多餘的物資捐助給其他鄉村小學，沒想到秋香卻舉起了小手，“老師，我的衣服足夠穿，我也想捐出去一些”。緊接著，更多的孩子把小手舉起來，這讓趙新遠的內心滿是欣慰。為了讓每次受助落到實處，趙新遠制定了一套詳細的方案：“以舊換新”。每個孩子都有一支班級定製的新筆，用舊筆芯換取新筆芯，舊本子換來新本子，書寫工整的孩子將會得到獎勵。孩子的本子越來越整潔，筆芯也越用越多，收集在一起成了孩子們成長的記錄。
“我從不希望鄉村教師的故事說出來是艱辛的心路歷程，其實在村小的教學過程中，我感受最多的是快樂和獲得感。”趙新遠由衷地說，為此，他還把教學經驗和體會寫成了20萬字的教學筆記裝訂成冊。“如果能讓更多村小的孩子因為我的努力而變得優秀，為鄉村而教，我覺得值。”
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