最近，高考分數線陸續公佈，一年一度“幾家歡喜幾家愁”，箇中滋味恐怕只有身處其中才能切實體會到吧！
作為曾經的高考生，雖然高考已過去多年，但是經歷過高考的回憶卻是久久不能忘懷。在這場沒有硝煙的戰爭中，每個考生周圍，家人、朋友、老師、同學、鄰居甚至陌生人都會自覺或不自覺地被捲入這一話題。面對高考這一可以改變人生命運的事件，奮戰的參與者，觀戰的旁觀者，人人都期待著這場考試。
但是，常常被比喻成“獨木橋”的高考，其比喻本身便暗含著走在“橋”上的人難免會有落水。
高考失利，是每個考生及其周圍關心這件事的人都不願想象的結果。人們通過各種美好心願得以訴求的途徑，來祈盼高考最終能夠得償所願。但有“金榜題名”，便有“名落孫山”，高考能夠帶給人們希望，也會帶給人們失望，落榜——便是每年6月不願提及卻又不得不說的殘酷的兩個字。
那麼，高考失利，該如何面對呢？
家長、老師、同學、朋友、鄰居甚至陌生人，會用各自溫暖的話語安慰失利的考生。但任旁人再如何勸慰，最終能讓考生內心得到平靜的，唯有考生自己。
所以，這裡要給考生的建議，不是典型的從考試的角度去分析是該復讀還是降低要求填報志願，也不是從家長的角度去勸導，說些安慰的話語，這條建議只是告訴考生：
接受它！接受高考失利！接受現實！
是的，這條建議可能冷峻，但足夠冷靜。
——接受高考沒有成功這件事，不要害怕提及，亦不必羞於啟齒，這次高考沒有考好，這就是擺在眼前的現狀。
它是事實，僅僅是一個事實，不代表任何評價。
人生不以高考成敗論英雄，請一定相信！
這只是一場考試的結果，沒有考過分數線，或者沒有考過理想的分數線，僅此而已。
眼前所要面對的，只是一個分數；而日後將要面對的，不止一個分數。
接受眼前這個分數，它是對一場公平考試的總結，能夠坦然地面對它，便是能夠坦然地面對自己。不管是努力不夠，還是方法不佳，亦或其他因素，這個分數已經用它的存在，在它的主人身上投射了威力，或敲響了努力奮進的警鐘，或點醒了走入迷途之人，亦或不願看到的痛苦與頹敗，無論怎樣，這個暫時以失敗告終的分數，已成事實。
縱然殘酷，但它終究是暫時的，所有人的人生，永遠不會只停留在一個分數上。
所以，未來怎樣，仍舊取決於自己；未來會創造出怎樣的分數，決定權仍然在自己手中。
是奮而進取，還是頹而不前，選擇權——在自己！
這是道比高考還嚴酷的選擇題，當下，該如何面對？
唯有接受已經走到的這一步，腳踏實地，才會由此邁出新的步伐——這是以當下為起點的新的一步，和其他道路一樣，延伸至遠方，聯通至未來。
遠方，有詩歌和田野，亦有荊棘與溝壑，走過田野，收穫鮮花，跨過荊棘，迎接更美的山峰。這一切，都需要一步一步地去實現，而所有步伐的起點，就是現在。
高考失利，只是人生這條路上的一個短暫插曲，一時的失利，不代表一世的失利，相反，也許它會成為砥礪奮進的基石，由此打開一扇新的大門。
所以，接受現實，讓自己的內心平靜下來，重新為未來規劃，這便是要給所有高考失利考生的非典型建議。
它讓今日迷茫的你，撥開眼前的迷霧，看到——
路，就在腳下，現在的你整裝待發！
路，就在遠方，未來的你必會到達！
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