相信很多爸爸媽媽在寶寶年紀小的時候，會擔心寶寶以後上學負擔太重，在頭幾年想玩什麼就玩什麼吧，對孩子實行“放養”教育，使孩子缺乏對規則的認識，長大之後進入青春期，很多孩子以隨心所欲為榮，想幹什麼就幹什麼，甚至認為漠視規則是很酷的。
殊不知，這種想法是一個陷阱，漠視規則在一定情況下意味著“為所欲為”，使孩子喪失道德感。
富蘭克林說：“邪惡的東西有害並不是因為它在被禁止之列；它之所以被禁止，是因為它本身是有害的”，我們應當鼓勵孩子創新、不被規則限制，卻不能讓孩子漠視規則。因為大部分規則是經過時間積澱或理論證明的。
大部分漠視規則的孩子，接受到的家庭教育是“過於和善”的。爸爸媽媽對於孩子的要求總是無條件滿足，認為“沒什麼大不了”，當有的事情大人確實不希望孩子去做，但是孩子不斷哭鬧要求，大人又妥協了。
比如晚餐時間，爸爸媽媽帶孩子出門吃飯，經過麥當勞時孩子非要進去吃，爸爸媽媽告訴孩子“我們要去吃飯，不吃這個”，孩子根本不聽，在大街上大聲哭鬧起來。爸爸媽媽覺得尷尬，同意了孩子的要求。下一次，爸爸媽媽又因為其他事情向孩子妥協。孩子嚐到了甜頭，懂得哭鬧是一種“武器”，能夠讓爸爸媽媽不斷妥協，就會不厭其煩地使用，不停地哭鬧。
培養孩子的規則感，讓他懂得界限，形成“什麼是可以做的、什麼是不可以做的”的概念，有助於培養孩子的秩序感，進一步培養孩子的道德感。
如何培養孩子有規則感呢？對於小孩子來說，可以試著培養他們生活的規律性，以及對事物的判斷力。
從小事建立孩子的日常規律，比如起床或睡覺。跟孩子一起討論，睡前我們都需要做哪些事情？“洗澡”、“刷牙”、“尿尿”……一件件地寫出來，對於小寶寶可以用畫畫的形式畫出來。
對於孩子遺漏的，家長可以提問：“洗澡之前我們要幹什麼？是不是需要準備乾淨的睡衣？”得到寶寶肯定的回答之後，將內容寫下或者畫下來。讓孩子說的時候，隨便孩子想，不用拘泥於順序，事情也不宜太多，5件左右即可。
這樣寶寶給出你一個答案，每天晚上睡覺之前，要洗澡、換睡衣、刷牙、尿尿、看繪本。
接下來才是讓孩子排序，讓孩子想想，哪些先做哪些後做，引導孩子做出排序，比如我家寶寶睡覺的順序是：洗澡、換睡衣、看繪本、刷牙、尿尿、睡覺。
最後設置時間點，比如我們需要晚上9點之前睡覺，你認為你做每件事需要多久？寶寶說尿尿需要2分鐘，刷牙需要5分鐘，看繪本需要20分鐘，換睡衣需要10分鐘，洗澡需要20分鐘。
那麼你的時間排序將是這樣的：
8點03洗澡
8點23換睡衣
8點33看繪本
8點53刷牙
8點58尿尿
9點睡覺
寶寶接受了這個時間排序之後，就可以監督實行啦。把你寫下來的內容貼在床頭，或者其他孩子容易看到的地方，時間到了敲敲你們一起定下來的規則，或者用手指指時鐘，提醒孩子。不要對孩子大聲喊叫：“該刷牙了你怎麼還在看繪本？！”
第一次設置規則的時候因為是孩子主導，家長來引導，所以不一定合適，實行一段時間之後，可以跟孩子商量再重新設置一次。
這件事可以讓孩子學會規則，也學會對自己的行為負責，對日常小事形成判斷，懂得什麼時候該做什麼事，也能幫助孩子拒絕拖延。
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