形形色色的数学题:写在纸草上的数学题

形形色色的数学题:写在纸草上的数学题

形形色色的数学题:写在纸草上的数学题

“兰特纸草书”是古埃及人在四千年多前的一本数学书,上面用象形文字记载了许多有趣的数学题。比如:

在7,7×7,7×7×7,7×7×7×7,7×7×7×7×7……这些数字上面有几个象形符号:房子、猫、老鼠、大麦、斗。翻译出来就是:

“有7座房子,每座房子里有7只猫,每只猫吃了7只老鼠,每只老鼠吃了7穗大麦,每穗大麦种子可以长出7斗大麦。请算出房子、猫、老鼠、大麦和斗的总数。”

奇怪的是古代俄罗斯民间也流传着类似的算术题:

“路上走着七个老头,

每个老头拿着七根手杖,

每根手杖上有七个树杈,

每个树杈上挂着七个竹篮,

每个竹篮里有七个竹笼,

每个竹笼里有七个麻雀,

总共有多少麻雀?”

古俄罗斯的题目比较简单,老头数是7,手杖数是7×7=49,树杈数是7×7×7=49×7=343,竹篮数是7×7×7×7=343x7=2401,竹笼数是

7×7×7×7×7=2401x7=16807,麻雀数是7×7×7×7×7×7=16807x7=117649。总共有十一万七千六百四十九只麻雀。七个老头能提着11万多只麻雀溜弯儿,可真不简单啊!若每只麻雀按20克算,这些麻雀有2吨多重。

“兰特纸草书”上在猫吃老鼠、老鼠吃大麦的问题后面有解答,说是用2801乘以7。

求房子、猫、老鼠、大麦和斗的总数,就是求和7+7×7+7×7×7+7×7×7×7+7×7×7×7×7=7+49+343+2401+16807=19607。

这同上面2801x7=19607的答数一样。古埃及人在四千多年前就掌握了这种特殊的求和方法。

类似的问题在一首古老的英国童谣中也出现过:

我赴圣地爱弗西,途遇妇女数有七,一人七袋手中提,一猫七子紧相依,妇与布袋装猫与子,几何同时赴圣地?

意大利数学家斐波那契在1202年出版的《算盘书》中也有类似向题:“有7个老妇人在去罗马的路上。每个人有7匹骡子;每匹骡子驮7只口袋;每只口袋装7个大面包;每个面包带7把小刀;每把小刀有7层鞘。在去罗马的路上,妇人、骡子、面包、小刀和刀鞘,一共有多少?”

同一类问题,在不同的时代不同的国家以不同的形式出现。但是,时间最早的还要数古埃及“兰特纸草书”。

古埃及还流传着“某人盗宝”的题目:

“某人从宝库中取宝

形形色色的数学题:写在纸草上的数学题

,另一人又从剩余的宝中取走

形形色色的数学题:写在纸草上的数学题

,宝库中还剩宝150件,宝库中原有宝多少件?”

这个问题的提法与现行教科书上的题目很相像。可以这样来解:

设宝库中原有宝为1,则第一人取走,第二人取走

形形色色的数学题:写在纸草上的数学题

宝库最后剩下

形形色色的数学题:写在纸草上的数学题

因此,宝库原有宝

形形色色的数学题:写在纸草上的数学题

列出综合算式为:

形形色色的数学题:写在纸草上的数学题

兰特纸草书还有这样一道题:

“有物品若干件,其

形形色色的数学题:写在纸草上的数学题

,其一半,其

形形色色的数学题:写在纸草上的数学题

及其全部,共33件,求物品的件数。”

用算术法来解,可设全部为1,购物品的件数为:

形形色色的数学题:写在纸草上的数学题
形形色色的数学题:写在纸草上的数学题形形色色的数学题:写在纸草上的数学题

答案是唯一的。 但是纸草书上的答案却是

形形色色的数学题:写在纸草上的数学题

这是怎么回事?难道这道题有八个答案吗?原来纸草书上是用古埃及分数的形式给出的答案,意思是:

形形色色的数学题:写在纸草上的数学题

不妨算出来看看:

形形色色的数学题:写在纸草上的数学题形形色色的数学题:写在纸草上的数学题
形形色色的数学题:写在纸草上的数学题形形色色的数学题:写在纸草上的数学题
形形色色的数学题:写在纸草上的数学题

这和我们算得的答案相同。

好玩的数学

好玩的数学以数学学习为主题,以传播数学文化为己任,以激发学习者学习数学的兴趣为目标,分享有用的数学知识、有趣的数学故事、传奇的数学人物等,为你展现一个有趣、好玩、丰富多彩的数学世界。

形形色色的数学题:写在纸草上的数学题


分享到:


相關文章: