作為意匠的資深導師，這位溫柔知性的小姐姐總是有著溫暖的笑容，她也是堅持自己的理想、堅持自己的熱愛、堅持做自己的人。在這次訪談中，她跟我們聊了很多，關於自己、關於純藝、關於留學、關於給大家準備作品集的建議，都非常真誠、實用。
Joyé
純藝、平面設計、視覺藝術
Joyé老師，本碩畢業於法國奧爾良高等藝術設計學校，Design Visuel視覺傳達專業，並在美國巴爾的摩，馬里蘭藝術設計學校進行交換學習，主修插畫。畢業後帶著對藝術和設計的熱愛在法國畫廊進行實習參與藝術家的插畫出版項目，回國後一直在美術館任職，參與策展的前期準備和展覽宣傳的設計等。
Q1.跟大家說說你喜歡的藝術家吧？
Q2.創作中你的靈感源是什麼？怎麼做積累？
Q3.除了學校本身的原因，還有哪些考慮讓你選擇法國？
J：自己對歐洲那種藝術氛圍的嚮往吧，那裡有文藝復興的發源地，很多藝術大師都是法國、意大利這些歐洲國家出來的。
Q4.國外的純藝跟國內有什麼不一樣？
J：國外的純藝跟國內通常所認為的概念很不一樣：國外的純藝會鼓勵大家用不同的媒介去創作，比如繪畫、雕塑、新科技、影像藝術......而且做作品的時候更多的是跟人的互動，主題也會很多樣化，不會比較侷限於架上的、平面的、比較自我的東西。在國外讀純藝，精神世界會非常自由。
Q5.那你對藝術留學是怎麼看的？
J：藝術留學，我覺得是一個非常不錯的選擇，也是很重要的學習機會。一方面，國內的藝術教育和國外的藝術教育差別很大，不管去多久，我覺得出去看看還是很必要的。另一方面，也是增長見識的機會，國外留學期間，面對面去感受那些古典的和當下正在流行的藝術，跟在網絡上搜集的感受是完全不一樣的。
Q6.關於純藝的作品集，給大家一些建議？
J：作品集準備的話，首先最重要的是要確定、堅定自己的目標，不能半途而廢；其次是時間的安排，要有一個合理的規劃；最後，我希望學生要學會自我對話、跟老師溝通，找到屬於自己的藝術語言，然後通過幾個不同系列的作品，將自己的感受和對當下的思考呈現出來，這是國外院校的老師比較願意看到的一個方面。
Q7.國內學生在申請純藝專業留學的時候，會有哪些不足？
J：申請的同學中大部分都是一直接受國內教育的高中生或大學生，沒有接受過國外開放式教育，普遍存在的不足就是思維還沒有打開。像我接觸過的很多學生，他們會有很好的手工，繪畫也很棒，他們知道怎麼畫，也知道自己想要畫得好；但是他們不瞭解國外更注重的是個人的創意。比如說在做作品集的時候我們要有一個過程，要有一個調研。這個過程你會有很多的感觸，呈現到作品集中，最後做出來的就會是一個很豐富的project和作品。
Q8.對於繪畫基礎為零的學生，申請純藝會比較困難嗎？
J：藝術這個東西是多元化的，你有一種想法後，可以用手繪的方式去呈現，也可以通過一些綜合材料、一些拼貼去呈現這些作品。有些同學手繪能力比較弱，這個時候，我們會建議做一些別的嘗試，比如說拼貼、裝置藝術，或者是一些膠版畫，這些方向同樣可以呈現出你所想要的作品集效果。
Q9.在意匠授課是怎樣的一種體驗？
J：我覺得非常輕鬆、開心。跟學生會有很多的溝通，就像是一種好朋友的關係。我們一起做作品，輔導學生，最後都是成為朋友，在這個過程當中，學生也會給我帶來很多靈感；工作氛圍也非常輕鬆的，和同事會有很多共同語言，大家一起說笑、討論，很有意思。
Q10.你覺得意匠對學生有哪些幫助？
J：意匠導師的專業度是毋庸置疑的，學生來到這裡，我們首先會對學生進行一個評估，跟學生進行一定的溝通，對學生的目標、現狀等有一個充分的瞭解；在後續作品集的創作中，我們會定一個主題、一起做一些調研調查、蒐集一些素材或者進行材料的一個實驗......這些過程都是非常輕鬆愉快的，我覺得這一點對於學生的學習來說是非常重要的。在一個大環境裡，能夠進行比較融洽的作品集的製作，這點很重要。
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