我們都熟知的中國式教育模式通常是幾十個學生組成一個班級，每個班級中配備不同學科的老師，老師按照學校的規定結合自己的經驗，參考教材進行統一的教學。有些老師甚至還兼顧多個學科，同時負責多個班級的教學。相信大部分中國人都經歷過這樣的教學方式，那你是否考慮過這樣的方式的不足呢？國內某教育專家根據多年教學經驗提出瞭如下看法：
1）缺乏個性化教學，難以根據每個學生的特點採取針對性的教育方式；
2）缺乏老師與學生之間的反饋機制，老師難以掌握每個學生的學習特點和情況；
隨著人工智能技術的發展，不少教育界的科學家就提出可否通過人工智能來判斷每個學生的學習情況從而給出針對性的教學方式呢？這樣可以解決我們目前優秀老師匱乏的問題，讓所有的學生通過互聯網和人工智能技術都享受到全國知名特級教師的一對一的個性化教學。據說之前美國有一家企業就具備了這樣的教學方式。
隨著中國企業的全面崛起，在這一領域內也湧現出了技術非常領先的企業，比如新東方、乂學教育、好未來、猿題庫、一起作業網、滬江網等公司均在研發人工智能學習教育方面的產品。
在今年四川省成都市的一次人工智能比拼中，由三位數學名師和國內某企業開發的人工智能教學機器人對200名學生分組進行初中數學針對性教學輔導，通過前測和後測來客觀比較兩組學生的學習效果。結果出入意料，採用人工智能教學機器人的學生成績明顯高於數學名師進行教學輔導的學生，展示了人工智能學習教育的不可思議的實力！相信通過人工智能教育的發展和普及，可以讓更多的寒門學子擁有更多的教育資源支持，實現我們的大學夢想！
那人工智能教學機器人的關鍵技術是什麼呢？核心就是根據學習情況和測試情況，自動調整教學內容的一套複雜方式。以英文的知識體系為例，是一個非常複雜的系統。在傳統的教學方式中是死板的學習，讓學生自己從中挑選或者按照線性排開，不能根據學生的知識點掌握情況來調整。但在實際的教學中，經常情況是不同的學生在不同的知識點上掌握的熟練程度不一樣，不同的學生的學習能力、學習風格都不一樣，每個學生都應該有自己獨特的學習路徑，我們的算法體現在依據每個學生學習情況，在知識點上給學生規劃屬於自己的最佳學習路徑。
通過學習改變自己的命運。靠自己的努力來創造更美好的未來！加油吧！年輕人！
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