填報志願前：專業怎麼樣、師資怎麼樣
校園環境怎麼樣？ 多少分能上心儀的學校？這些你都知道麼？
於是跟老師諮詢、向親戚請教，和同學打聽……
為了不留下遺憾~要報志願的高考學子
下面這篇“關於分數線的科普以及根據近三年數據判斷多少分能上985/211的實例說明”
不妨看看喔！
一、關於分數線的科普
什麼是高考錄取分數線？
高考錄取分數線，又叫省控線、批次線，是指普通高等學校招生全國統一考試錄取分數線，即考生想要上某個批次大學必須通過的一條分數線。
一般來講，在一批次招生的大學的錄取線叫重點線；二批次招生的大學的錄取線叫二本線；三次批次招生的大學的錄取線叫三本線或本科線；高職大專的錄取線叫大專線。
每年高考各地的錄取線都不相同，主要是由當年的招生計劃和報考人數以及當年的高考試題難易程度來決定。各學校根據自身的投檔人數和計劃招生人數劃定本校最低錄取分數線。各校的投檔人數是根據各校在本省錄取人數的1.2倍投檔，投檔以後學校招生辦從這1.2倍中以分數和志願為主，參考學生檔案中的其他信息，按計劃內人數錄取，其錄取的學生中最低分就是該校俗稱的錄取線。
什麼是投檔分數線？
投檔分數線又稱院校調檔分數線，一般是按招生計劃數1：1.2以內的比例投檔確定。同一批錄取的院校中，它們的投檔分數線是不一致的，高低由各校的生源情況決定，生源好的高校投檔分數線可能高出控制分數線很多，生源不好的則低一些，但原則上它不能低於同批次錄取控制分數線。
院校調檔線是在該批院校最低錄取控制分數線的基礎上，根據當年考生報考本校志願情況、分數情況和本校在該地招生計劃數確定的，每年都會不同。一般來說，同一批錄取院校之間的調檔線是有很大差別的。而且一個學校在一個省（市）招生，每年都有差別，有的院校在一個省（市）的分數線可能很高，而在另一個省（市）可能較低。這是由當地考生第一志願報的多少決定的。考生第一志願對某一院校報得較多，這個學校錄取的分數就高。相反，這個院校的錄取分數線就要降低些才能完成錄取計劃。
例如第一批的某高校理工類計劃30人，填報該校且成績在第一批本科錄取控制分數線上的有80人，省招辦按招生計劃數的1.2倍（30×1.2）需投檔36份，計算機將這80人按招投總分從高分到低分排序，排序在第36位考生的招投總分即為該校本批次理工類的調檔線。學校經審閱，擇優錄取其中30人，將不予錄取的6人檔案退回省招辦。
什麼是最低錄取控制分數線？
最低錄取控制分數線是指省級招生部門根據當地全體考生當年高考成績水平和國家下達的招生生源計劃，相應確定的一個錄取新生的最低成績（總分）標準。
只有高考總分（藝術、體育考生含專業成績）達到或超過這一分數線的考生（通常稱“上線考生”）檔案，才有資格被招生高校調閱並選擇錄取。
最低錄取控制分數線一般是分專業類、分批次確定的。專業類一般分為文史、理工，以及音樂（文、理）、美術（文、理）、體育（文、理）等等，每一專業類又各分為本科提前批、本科一批、本科二批等等。文史、理工各批次的最低錄取控制分數線只對文化總分作出規定，音樂、美術、體育專業的最低錄取控制分數線則同時針對文化與專業兩方面的總分作出規定。
什麼是分數級差？
所謂級差，是指高校在錄取第一志願和非第一志願考生時最低錄取控制線的分數差。一般情況下，錄取非第一志願考生的最低控制線要高出幾分至幾十分不等。如果再細分，還有“志願級差”和“專業級差”兩種，有的高校在錄取第一志願專業和非第一志願專業中，也採用不同的錄取分數線。
通俗解釋： 所謂的級差，就是分數級差，而分數級差一般還可以分為學校志願分級差和專業志願分級差。
學校志願分級差是指錄取非第一院校志願考生時的分數差額。例如，某高校規定的學校志願分級差為20分，第一志願調檔分數線為600分，那麼，第二志願的調檔分數線就為620分。第一志願生源充足而且規定了志願級差的院校，省招辦按投檔比例投完第一志願考生檔案，再按院校提出的志願級差，將第二志願且分數在級差之上的考生檔案投放給學校，由學校審核錄取。
另外，部分高校在分配專業時也規定了專業志願分級差，是指錄取非第一專業考生時的分數差額。例如，某一學校規定專業級差為5分，學校在分配專業時，將第二專業志願的考生成績減去5分後，和第一專業志願的考生一起排序確定專業。
而沒有規定專業志願分級差的學校，在分配專業時，有的採取志願優先的原則，即首先滿足第一專業志願考生，有的採用分數優先的原則，也就是優先錄取分數高的考生。
志願級差
志願級差（分數級差值）是指在高校第一志願生源充足的前提下，提取非第一志願（第二志願）考生檔案時，要求其分數高於第一志願考生提檔線的分數差值。 省高招辦仍按規定的投檔方式即1：1.2的比例，將第一志願考生檔案投給錄取院校，實行分數級差的院校在錄取過程中，如何提取符合其分數級差值的第二志願考生檔案，由院校自行決定，遺留問題也由錄取院校負責解決。高校生源不足和考生志願服從調劑的錄取不實行分數級差。
專業(志願)級差
各專業志願之間設有專業志願級差，專業級差為5分、3分、2分、1分，即第一和第二志願間志願差為5分，第二和第三志願間志願差為3分……，調劑志願不設專業級差。考生在填報專業志願時要了解近幾年來學校各招生專業的平均分和分數檔次，然後根據自己的興趣和實力將所報專業順序進行合理排列。
什麼是提檔分數線？
在同批錄取的院校中，由於第一志願報考人數不均衡，按照各院校招生計劃、調檔比例和考生成績，各校的最低提檔分數並不一樣，這就自然地形成了院校的提檔分數線。
他們的共同特點一般是在同批錄取控制分數線以上，而其不同特點是部分院校由於生源充足，其提檔分數線高於同批控制分數線，有的院校由於生源不足，提檔分數線就只好定到同批錄取控制分數線，還有部分院校（專業）提檔分數線低於同批錄取控制分數線。因此，有的考生高考成績雖然上了同批錄取控制分數線，但由於未達到所報院校的提檔分數線，電子檔案不能投放，因而參加不了該校的錄取，但也有部分學校由於生源不足，而低於某批控制分數線卻被錄取，就是由於降分的緣故。
大學提檔分數線的確定
提檔分數線是將某省報考某大學的所有人按照高考分從高到低降序排列，再根據該高校的提檔比例（通常為100%——150%），有生招生主管部門向高校提供相應數目的考生檔案。則最後一名的分數即為提檔分數線，由於高校提檔後會存在退檔的現象，因此通常提檔分數線要比正式錄取風數線略低。
如：2017年A大學在a省招生計劃為10人，且A大學在a省提檔比例為120%，則a省招生部門向A大學投出12個（10*120%=12）考生檔案，且第十二個考生的分數即為A大學2017年在a省的提檔分數線。
什麼是軍檢資格線？
軍檢資格線是作為軍事學院錄取的首要條件，所有報考的軍事學院的考生必須通過軍檢線以後才可以進行體檢、報考、面試等章程。
軍檢資格線是軍事院校的體檢線。線上考生可以參加軍檢、面試，報考提前批軍事、公安院校。多年來一直與普通本科分數線相當，因此可以視為本科二批分數線，但有些軍校的錄取分較高，會在第一批錄取分數線（重點線）附近上下浮動，幅度不太大。
什麼是專業平均分？
專業平均分又叫專業錄取平均分，是指在高考招生錄取中，某個大學某個專業錄取某個省市考生的平均分，一般的計算方法是，將當年該專業錄取的某個省的所有考生成績加和，除以該專業錄取的該省考生人數，得到的就是這個專業當年的錄取平均分。
專業平均分是考生填報高考志願過程中的重要參考依據之一，與專業最低分，專業最高分一起，成為高考填報志願的重要參考。從實際操作上來講，是比專業最低分，專業最高分更合理的一條參考標準。
二、一般採取的知分報考方法
兩線差分法
兩線差分法是一種粗略預估院校今年投檔線的方法，具體的算法是：用去年的院校投檔線-去年該批次的批次線之間的差值，加在今年該批次的批次線上=今年該院校的投檔線。
例如：去年某校投檔線520，批次線490，差值30. 今年批次線460+30=今年該院校投檔線490分。
兩線差分法計算出的投檔線會有較大的誤差，在正式填報志願時一般不推薦考生和家長完全參考其計算結果。
簡單分數法
簡單分數法是一種風險非常大的志願填報方法：考生根據自己的高考成績，直接參考往年院校的投檔分數，確定報考院校。
此方法誤差非常大，完全不推薦考生家長使用。院校每年的投檔分數線會隨著報考人數和招人人數變化，一般會有幾十分的高低誤差。
簡單名次法
簡單名次法是一種風險非常大的志願填報方法：考生根據自己的投檔分名次，直接參考往年的對應表，確定報考學校。
此方法誤差非常大，完全不推薦考生家長使用。
三、如何根據近三年數據知分報考
那麼如何根據近三年數據知分填報志願呢？以福建為例。
全國985\211院校在福建省招生情況？（見下表）
理科版
文科版
上方的表格怎麼看？
01、查看近幾年招生計劃的變動
比如：同濟大學2017年在福建首次增加文科一本招生計劃。設置的專業（類）是人文科學實驗班、德語及英語。
注：計劃增加的越多，同學們被錄取的機率就越大哦！
02、查看排名
根據自己的排位，對照上面的數據，圈定可填報的學校範圍。
03、查看大小年
一定要綜合對比三年的投檔最低分排位，看看學校是否存在大小年。
什麼是大小年：某一年填報該校的人數比計劃招生數高出許多倍，直接結果是當年的錄取分被抬得很高，這一年稱之為大年。由於上一年錄取分高，使下年許多考生不敢報，帶來的結果是參與競爭的人少，錄取分相應就降下來，我們將其稱之為小年。
用實際的例子來解釋：
比如：2017年東南大學
- 2017年東南大學（985、211）在福建本科一批理工投檔最低分523，只超出切線82分；要知道，2016年東南大學在福建本科一批理工投檔最低分611，超出切線146分。
解讀：2017年的考生看2016年東南大學分數高、不敢報，才會出現2017年的“斷檔”現象。
好啦，今天的科普就到這
最後提醒一下大家幾個填報高考志願十大誤區
一門心思奔名校;
不仔細看招生章程；
志願之間沒有拉開梯度；
全部填報熱門、緊俏專業；
認為只憑學校（或專業）名稱來選擇，不關注學校實際情況、專業內涵；
認為不服從專業調劑（認為服從專業調劑會吃虧）；
認為平行志願沒有風險；
認為選擇專業時，不考慮考生的興趣和特長；
認為填報志願由家長包辦，孩子只負責學習就行；
認為照搬往年的錄取分數來報志願(以為高校錄取分數線一成不變)。
以上這些誤區，各位家長記得避免哦！
閱讀更多 小E說 的文章
