繪本能夠幫助孩子認識很多事物，明白很多道理，還可以訓練到孩子的專注力、想象力、語言表達能力等等。同時也是幫助孩子養成良好閱讀習慣的開端。
那我們今天先來大概地瞭解一下，給寶寶選繪本的兩大技巧以及講繪本的四項注意：
挑選繪本的兩大技巧
一、越是年齡小的寶寶選的內容越是要貼近生活。
這樣孩子好理解，能夠結合自己的經驗進行感受，也容易嵌入到生活當中達到教育的目的。
二、選繪本的時候，剛開始要選圖大、簡單、字少、色彩鮮豔、主題突出的繪本。
這樣既能在不知不覺中刺激孩子對顏色的感知，也方便我們引導孩子瞭解圖片中的主要內容，等孩子熟悉圖片後，還可以加強聯想、想象能力的訓練。
講繪本的四項注意
一、從封面開始看，以描述畫面為主；
從封面開始看，是為了孩子養成不丟掉細節的閱讀習慣。這個很重要，但往往被很多人忽視。
在最開始講繪本的時候，不要給孩子描述太複雜的故事情節。可以先從描述畫面開始，引導孩子觀察繪本上圖畫所展現出來的內容。讓孩子從被動地聽轉變為主動觀察。
二、語氣語調要豐富，抑揚頓挫要把握；
講繪本的人一定要陰陽頓挫，情感豐富，把故事情節和人物形象描繪得生動一些，這樣更能吸引孩子，讓孩子的注意力長時間地停留在繪本上。
三、孩子為主、講繪本的人為輔；
在講的過程中一定要注意跟孩子互動，一是確定孩子是否理解，能否跟上；二是在互動過程中可以通過各種技巧訓練到孩子的記憶、理解、想象能力等等。所以我們在講的過程中要以孩子的感受為主，講繪本的人只是一個引導者。
四、多加一些理解性的內容，不要照本宣科；
有些家長覺得在看繪本的時候可以教孩子認字，這是一個比較好的識字方法，但家長會發現，後期孩子一看繪本就找字念，對圖片的理解和描述會比較弱。或者是在這本書上孩子認識這個字，換本書就不認識了等等。
教識字的方法有很多，而在講繪本中訓練孩子的觀察、理解、聯想、想象能力要比訓練識字更重要。所以我們不建議在剛開始讀繪本的時候就用這種方法教識字。
那具體我們要怎麼去講繪本呢？大家在給孩子講繪本的時候又會遇到什麼樣的問題呢？我們下次【小繪本，大世界】開始以實際的繪本為例，跟大家分享我們的經驗。同時也歡迎朋友們給我們留言說出您和孩子之間的故事哦~
愛孩子，從家開始；懂孩子，從慧童開始。寶爸寶媽們，繼續加油！！！
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