鄉音聆聽
要想知道如何提高深度思考能力，首先就要知道深度思考是怎麼來的，有什麼樣的表現？
深度思考和性格有關，就是我們平常說的這個人好琢磨事兒。
能否深度思考和自己掌握的知識多少，社會經驗深淺有關。有相關問題的知識和閱歷，必然比沒有的人考慮的要周到，全面，深刻。
對於重要的事情，一定會謹慎多思考，個人的，家庭的和工作的都是如此。如果你在領導崗位上，一個決策會涉及到千家萬戶的幸福和成販，責任會逼你深入思考。
深度思考和自己的思維習慣有關。各行各業都有自己的思維方法。有哲學修養的人就重視辯證和邏輯思維。商業，工程，科學，宗教各行業都有自己的思維方法。常在某個行業工作，也會形成自己的思維習慣，影響自己的思維方法。
瞭解了深度思考的表現和原因大概也就知道如何做了。
幼兒教育非常強調生活有規律，有條理，就是要培養孩子一個好的思維習慣。好的生活和思維習慣會影響人的一輩子。現在不少家長，只重視孩子的知識學習卻忽視了孩子基本的養成教育，得不償失的。
知識的學習，生活經驗的積累是深度思考的基礎。知識的學習，解決問題方法都是建立在原有的知識和經驗基礎上。對毫無瞭解的事情誰都不可能有深度的思考。所以知識的學習，生活經驗的積累是根本。
責任感和負責精神，是深度思考的推動力和道德基礎。所以中國傳統文化，一直強調良知的作用。
排在最後是方法論。辯證和邏輯思維是總綱，是認識論的基礎。想有深度思考的能力一定要學習一點哲學。其次是要了解不同行業的思維習慣和方法。商業思維注重利，科學思維注重理，工程的注重解決問題，行政思維注重民眾，軍事思維注重勝利，不同問題的重點不同，都有各自的思維方法和案例。一定要有所瞭解。
深入思考的總原則和要求是要周到，全面，深刻。周到是指同其他有關問題和人的關聯。全面是問題本身的方方面面。深刻直指問題的本質。總的方法其實就是兩條，一是分析的方法，就是經常說的路線圖，像剝洋蔥一樣把問題搞明白。二是綜合的方法，就是中國人常說的佈局。掌握材料要全面，進行綜合分析，八面圍攻，一招制勝。實踐中二者是交流使用。
深入思考問題是解決問題的前提，應當可以足夠的重視。
老梁139490047
在《麻省理工深度思考法》這本書裡看到一個系統提高思考力的方法：從”模型“+”動力機制“兩個關鍵點入手，搭建深度思考框架，看清事物本質。特別適合解決商業問題。 以下是讀後感筆記，閱歷有限，理解得比較淺，求大神補充。
《麻省理工深度思考法》 花半秒鐘就看透事物本質的人，和花一輩子都看不清事物本質的人，註定是截然不同的命運。
這是《教父》裡的一句臺詞，這也道出牛人與普通人之間的差別：看穿本質，思考到點上的洞察力。
普通人和能看透本質的人眼裡的世界是不一樣的：
在普通人眼裡，麥當勞只是個賣漢堡的；明眼人才看得出，特許加盟收租金才是它最賺錢的業務，麥當勞其實一家搞地產的公司。
摩拜剛出現在你家門口時，免費騎。你在想，哇好便宜，免費投放這麼多車，摩拜不會倒閉嗎？殊不知，人家依靠大量募集押金，玩的是錢生錢的高級遊戲。
不是我們太傻太天真，因為我們沒有看到事物背後的本質。
那個把跑車送上的太空的埃隆馬斯克，他極度推崇的“第一性原理”，其實就是戳中了特定系統中存在的最底層“本質”。他在採訪中提到，“通過第一原理，我把事情昇華到最根本的真理，然後從最核心處開始推理……”
拋開商業世界，能否洞察本質在日常生活中也決定了我們能否活到點子上。
生活中總存在這樣一種人：
你苦思冥想一個問題好幾天，和同事爭論不下，他簡單幾句話，就道出了問題的關鍵點，你在一旁“哦……”，驚掉下巴。
跟他聊天，總感覺他看問題入木三分，好有深度，在他面前顯得自己Too young too simple。
這種人做事雷厲風行，解決問題快準狠。
比如產品賣不出去，厲害的人一眼就能發現產品定位不同，得換一套打法，坐在辦公室拿訂單。
而大部分人，以為自己不夠用功，於是打更多的電話，跑更多客戶……明明很努力，就是過不好這一生。
所以看穿事情的本質的深度思考能力，是一個人的底層能力，決定了你能走多遠。
那些半秒鐘看穿事物本質的人是天生的嗎？
《麻省理工深度思考法》這本書告訴你，當然不是的，深度思考是可以訓練的。牛人們自有一套深度思考的心法，學會這套框架，你也能系統地思考，離本質更近。
《麻省理工深度思考法》脫胎於麻省理工斯隆商學院的明星課程——“系統動力學”，是作者將該課程靈活應用實際問題中，總結出來的一套深度思考方法。教你打破思維定勢，四個步驟訓練思考力，揭穿事物本質，從根源上解決問題。
作者平井孝志是日本筑波大學國際經營學專業教授，麻省理工學院（MIT）斯隆商學院MBA、博士。曾在貝恩諮詢公司、星巴克、羅蘭貝格等名企任職，開展諮詢服務。擅長為企業制定全球性戰略、新市場開發、市場營銷戰略，在經營戰略、邏輯思維等企業培訓方面經驗豐富。
01
深度思考就是不斷接近本質
一件熱點事件出現後，大多數人扮演吃瓜群眾，跟著圍觀湊熱鬧。睿智的人會冷靜的分析：這件事為什麼會火，是自然引發共鳴還是有人幕後策劃的營銷手段，它是如何一步步引爆的，以前是否發生過同類的事件……
深度思考就是撥開事物的表象，去發現別人看不見的深層次的本質，埋在冰山下的部分。我們看到的是雨，別人看到的是水的循環流動。
02
本質 = “模型” x “動力機制”
《麻省理工深度思考法》為我們提供了一個思考的工具箱，靈活運用“系統動力學”來訓練深度思考能力。“系統動力學”發源於20世紀50後代，是一門認識系統問題和解決系統問題的交叉綜合學科，通過隱藏於現象背後的“模型”及“動力機制”去捕捉事物背後的本質。
模型就是現象和原因之間的邏輯關係圖，剝離細枝末節後呈現的極簡結構圖。比如用水循環圖來解釋下雨。
學霸的厲害之處就在於，不管題型千變萬化，他能立刻抽離出該題的模型，歸納到某一知識原理進行解答。在學霸眼裡，穿T恤的小明和穿西服的小明都是小明，在學渣眼裡卻是2個人。
動力機制就是加上時間維度後，以動態的視角觀察模型產生的變化。比如每天多學一個小時，成績提高一分。假如這個模型成立，那學習10小時就會提高10分嗎？顯然不是這麼簡單。
深度思考就是綜合模型+動力機制，用全局和動態的眼光來分析複雜事物，理解事物本質。
03
如何深度思考？
1、建立模型（一張圖）
模型是展示事物各要素之間的邏輯結構圖，那第一步就是要找出影響事物的各要素。作者列舉了5個不應該忽視的點：輸入源，可以理解為投入、成本。輸出點即產出、成果；競爭關係，指競爭對手；合作關係，即合作伙伴，支持者；影響者間接對模型整體產生重大影響的要素，如老闆、股東等。
為了方便理解，以工作為例。
2、解讀動力機制（一個時間軸）
任何事物都不可能靜止不變的，把握事物趨勢要用長遠的眼光看待。解讀動力機制就是把時間拉到足夠長的範圍內，預測模型所產生的結果，從而摸清事件的發展規律，關鍵節點。
6種代表性模式：逐漸增長、成長和衰減、上下波動、S形曲線、生命週期、趨近目標
3、尋找改變模型的對策（一個支點）
改變現象無法扭轉局面，只有改變模型才能真正解決問題。但是對既定的整體模型進行推翻、重組，談何容易？更聰明的辦法是找到合適的支點，來撬動模型改變，只需要一兩個關鍵行為就能實現重大變革。
比如泰王因慶祝60大壽，大赦在押刑犯。結果短短几個月，艾滋病從監獄擴散到全國。1993年泰國100萬人感染艾滋病。威瓦特醫生髮現了使用安全套能有效控制艾滋這個關鍵行為，使500萬人避免感染艾滋。
那如何才能找到那個改變的支點呢？作者在書裡提供了幾個建議：首先正確理解前提條件；其次可以擴展現在的“思考範圍”，考慮到受影響的方方面面；此外，還可以提升視角，嘗試偶爾放下眼前的問題。
4、行動，從實踐中獲得反饋（無數個行動）
知道和做到之間差了2個偉大的字——行動。深度思考是日積月累的厚積薄發，不是掌握了一套方法論就能輕鬆習得的。不斷將之前的三個步驟付諸實踐，運用到實際問題中。在實踐中不斷地驗證、反饋、校正，訓練深度思考的肌肉。
我們平時的思考大多基於現象的“想一想”，治標不治本；直擊本質的深度思考才能從根源上發現問題、解決問題。《麻省理工深度思考法》教我們打破思維定勢，從建立“模型”和解讀“動力機制”2個關鍵點入手，4個步驟系統地學會深度思考法，探詢事物本質，快速高效地解決實際問題。
莫醒醒momo
首先，提高什麼？
我們要想對問題有正確解答，必須要對題目本身有正確的解讀，就是要有讀題，審題，破題，解題，答題這樣的過程。題目裡問“如何提高”，那我們要理解清楚要提高的“深度思考能力”到底指的是什麼。相信有很多人關注的都是“如何提高”，而我先跟大家一起來了解一下“深度”、“思考”、“能力”這幾個關鍵詞。
深度的釋義：
1、深淺的程度，向下或向裡的距離，比如說水利人員要測量河水的深度；2、（工作、認識）觸及事物本質的程度。比如大家對某一個問題的理解深度並不一樣；3、事物向更高階段發展的程度。比如說銷售渠道要深度挖掘；4、屬性詞，表示程度很深的，比如深度近視；5、表示一個人的學識和修養很高，比說我們有時候會說一個人很有深度。
思考和思考能力的釋義：
基本解釋是思索、考慮。引證解釋是指進行分析、綜合、推理、判斷等思維活動。思考是思維的一種探索活動，思考力則是在思維過程中產生的一種積極創造性的作用力。思考的方法有：形象法（通過圖像的靜態或動態對意向進行的加工，比如視覺效應）、歸納法（是根據某一法則、概念、定理或公式的推理與演算而進行的總結和結合）、逆向法（是對意向進行的反歸納，也是一種有效的邏輯推理，比如為實現某一目標，以結果為導向進行逆推）、移植法（在推理的過程中，加入新鮮的內容）、聚合法（對新舊的信息內容進行捏造、扭曲與同化）、水平法（多方面、多角度進行的聚合）、發散法（根據已有的信息資料並沿著不同的方向對意向進行的推理和演算）、演繹法（順應某一架構進行的歸納）等。
其次，如何提高？
1、先要學會培養，要把深度思考能力的培養當成是自己的事，是自我內心的意願，是一種習慣性的行為意識和準則。要有恆心，要學會堅持，培養是一個深入的過程，不可能一蹴而就，培養好了，就會有提高。
2、培養從把握細節，主動思考做起，養成思考習慣。遇到任何問題或事情，首先要有自己的思考過程，要有自己的理解和判斷。
3、要多讀書，豐富知識水平，加強知識面的寬泛度，閱讀的過程中多思考，多做筆記整理，建立自己的知識體系和知識庫，盤活自己的知識，讓吸納儲備在大腦裡的知識在自己不斷的思考整理應用過程中產生生命力，繁殖力。知識能給我們的思考和創造提供支撐，會讓我們的思考更有活力。
4、遠離一些消耗你的人或事，那無益於你的深度思考，選擇適合自己或是自己喜歡的領域和方向，深入的去思考，去規劃，去在執行里加深理解並做出調整，去為實現你的人生目標奮鬥。遠離無聊，之所以無聊，是因為你內心深處對自己有一種潛意識的放縱，你本能的抗拒思考，抗拒去思考有意義的人生和生活，你連思考都不願意，又怎麼會有深度的思考力呢？
5、我們要批判的接受“拿來主義”。不要無休止的剝奪自己大腦思考的本能，不要簡單的複製，機械的照搬，若長期抗拒思考，你將失去自主思考和自我判斷的能力。
6、在思考的時候，隨時記錄要點，還可以利用思維導圖來實現你的深度思考。
7、加大思考的頻次，多做深入思考
提高會很難嗎？
提高人的深度思考能力會很難嗎？說難也難，說不難也就簡單了。我之前幾次帶領不同團隊的時候，剛開始，我的下屬從來不會在遇到問題時主動思考分析，只會請示，然後被動的去執行。是因為他們的工作飽和度太大，以至於他們沒有時間去思考嗎？不是，他們寧願在空閒時間選擇刷朋友圈、看搞笑的視頻或是娛樂電視相關的內容，也不願意對自己要做的事情進行思考。我是可以幫他們去思考，並作出判斷，下達指令，讓他們執行就可以了，只要實現了我想要的結果就好，可那樣會剝奪他們在職場上生存發展的能力和權利。於是，我開始要求，我會在日常工作或是項目攻關裡影響他們，他們學會了在工作中思考，思考為什麼郵件回覆內容要那麼寫，為什麼客戶會提那樣的要求，為什麼要在談判中做那樣的讓步，為什麼我空閒時間會選擇閱讀和思考或是整理書寫。之後再執行落地的時候就會加深印象，提高自己。
深度思考，指的不是長時間的思考，而是去深入探索事物對象背後的原理和究竟的過程。要說如何提高人的深度思考能力，其實不需要太多玄奧複雜的論述，道理和方法都在淺顯處，細節裡：在提出這個問題和回答這個問題的時候就已經開始考察了，當你提問的時候，首先自己有沒有對這個問題進行思考、拆解，分析、理解、作答？同樣的，當你作答的時候，首先有沒有對這個問題本身進行思考、拆解、分析、理解，然後再作答？
雪落風吟
個人的視角，深度思考是有序的駕馭知識來思考的一種能力。
應該從思維的縱向視角來看，
所謂縱向視角來看，
就是要看清知識與思維的關聯，【知識在先，思維在後】。
從書上的知識【理論】，
到大腦使用的【表述理論的簡單形式】，
是什麼發展出來的。
思考時，其實是逆著思維形成的路徑，
是反轉過來思考的，文字比較抽象，看下圖
思考時，是思維駕馭知識，【思維在先，知識在後】看紅色箭頭的方向。思維要駕馭【知識、理論】來思考，大腦無法直接使用知識理論很抽象的東西，就會通過使用【結構和要素】來表述相應的知識，大腦使用的是【結構和要素】來駕馭知識。
要發展深度思考：
個人認為要經常鍛鍊知識是什麼變成思維，
反過來就是思維是什麼駕馭知識的，
通過這種鍛鍊，即可以加深知識的瞭解，也可以加深對思維的瞭解。
深度思考說白了就是，
思維要有序的處理好知識。
說好再看一張圖
認知框架
其次要多觀察，多請教。看看別人對於一件事情是怎麼處理的，眾人拾柴火焰高，再結合自身的經驗認知，對之加以吸納接收，為己所用。最後，勤總結，失敗了或是錯了都是正常的事情，只要不斷總結，多積累經驗就會慢慢養成深度思考的能力，就會慢了走向成功。
沐沐傳說
如果要具備深度思考，需要兩方面提高。一方面是思考習慣，具體就是圍繞：因果、換位、統一等養成思考慣性。因果和換位不用解釋，統一比較麻煩一點。分局部和整體，局部受整體牽引而又反作用於整體，這裡面最核心的就是矛盾。我們都知道事物是建立在矛盾基礎上的。當矛盾平衡被打破，事物本身也就不存在了。認識這一點相當重要，很多事情的發展都藉助了事物本身矛盾的力量，像供需關係等等。
另一方面擴大自己的認知面，認知侷限的人無論怎麼思考，深度都是有限的。就像國家智庫10年前的一些言論到現在都不過時，而現在他們的言論更可能指導幾年後的發展。因為他們的認知面很宏觀而且很前沿，這是我們大多數人達不到的。大家可以看看我的其它文章和視頻，那些認識理念都是幾年前的，但放到現在仍然適用。甚至讓人醍醐灌頂。
所以我們有了好的思考習慣，善於分析所認知的事物，思考深度自然就上來了。
有道生涯
人的深度思考能力不是與生俱來的，需要不斷積累、沉澱，要想提高必須從幾個方面入手：一是學會學習，通過學習不斷增長知識和見識；二是學會觀察，在觀察中悟道，在觀察中明理，在觀察中發現獨到的東西。三是學會對比，沒有對比便沒有區別，沒有對比便不會發現深層次的東西；四是學會延伸，只有將一些問題放到大環境、大氣候中，才會站在最高點上思考，才會發現更多不為人知的細節，才會讓你的思考有質的飛躍。五是學會提煉，一引起深度的思考，往往需要不斷的總結提煉，才能在最後得出一些發人深省的東西。
一個人的遠遊
對任何問題的思考要想達到深度思考，並開發出深層次的結果，我認為主要三點：
一，要認真，毛澤東主席說，世界上怕就怕認真二字，共產黨就最講認真。凡事只要認真地思考就會發現問題，就能達到深度。比如昨天悟空提一個問題，"三國時代有無五虎上將的說法？我考慮這題沒有結果的，沒有意思。認真想想，《三國演義》上有“封關羽，張飛，趙雲馬超，黃忠為五虎大將”。而常聽人們有"五虎上將”說法，這道題就有深究之點了。
二，多問幾個為什麼，不但多問，還要象小孩問的向題那麼多，那麼幼稚，方可思考更深。
三，多設想幾個結局，反覆顛倒地設想就能深度地發掘問題的深度了。，
簡單地講述這三點，僅為個人觀點，請賜教。
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南疆商務群英匯，專注商業運營18載，因為熱愛，所以執著；因為專注，所以專業，歡迎關注、交流，共議商業！
個人認為，提高人的深度思考能力，需要以有效知識量的積累為基礎，然後進行甄別與分析，提高思考頻次、多維思考。
1、知識量的積累：
決定是否能夠深度思考的基本原因只有一個，那就是知識量、信息量，你什麼都不知道，你如何去思考（更別說深度思考）？沒有足夠的知識量與信息量，你如何去深度思考？因此，要提高深度思考能力，必先積累足夠的知識量、信息量。
2、甄別與分析：
如今是信息大爆炸時代，各種信息滿天飛，各種理論層出不窮，看得人眼花繚亂，黑白對錯、真假虛實摸不著頭腦，如果不進行甄別與分析，你都不知從何下手。因此，我們必須憑藉已有的知識，來甄別、分析哪些是真實、有用的，然後去偽存真、取其精華，使之成為我們繼續深度思考的養分。
3、思考頻次：
多思多想，不斷思考，即便你思考一次兩次，沒有思考出個所以然，但在不斷積累這方面知識、信息的基礎上，你就會思考出更多深層次的內容。因此，深度思考是一步步深入的過程，也許你以前的深度思考，在你有了更深層次的思考之後，它就不算是深度思考了。由淺入深、循序漸進是深度思考的必然過程。
4、多維思考：
如果一件大的事物，你已經思考很久了，但毫無所得，這是為什麼呢？那就是你沒有多換位思考、多角度思考、多層次思考。大家都知道盲人摸象的故事，他們摸的都是大象的局部而不是全部，只有通過上下左右、前後裡外多換位思考、多角度思考、多層次思考，然後經過綜合思考（結構思考邏輯），你才能真正知道它到底是什麼。
最後，我想要強調一句話：深度思考比勤奮更重要。我們都知道，做任何事情，有備而戰，方能做到百戰百勝。這個“備”應當包含深度思考，只有經過深度思考後的行動，才不是莽撞、草率的，行動成功率才會更大。
由於個人水平有限，歡迎有不同觀點的朋友下方留言以交流學習！
南疆商務群英匯
首先深度思考指的是橫縱兩方面，橫向思考指的是你思考的寬度；
例如你領導告訴你：今天公司沒什麼事，可以不用過來了，我在就行“
字面意思就是今天休息，可以不用去上班
橫向思維就是領導在公司，說明也不什麼事都沒有，那麼既然有事，總不能讓領導幹吧，要去也是我去，為什麼就今天沒事，是昨天發生了什麼事嗎，那後天會不會和今天一樣？
縱向思維就是今天發生什麼事了？領導不讓我去是不是不方便，除了我今天有可能去公司的都有誰？
其實思考比較抽象，沒辦法具體形容，因為他是一種過程，每個人思考的角度都不同。
你看誰都知道今天不努力的結果就是明天窮，但是仍舊有很多人不努力。這就是思考的價值，你思考了不去做，就是沒價值的思考，因為沒有實踐，你無法完善你的思考模式。
全部手打，並且是自己過往的經驗，希望可以幫到你。
