班級工作是一個針線筐，千頭萬緒，卻又事無鉅細，要嚴厲，要勤快，更要有愛心，要有虎媽的狠，更要有羊爸的親。 ——張洪全
1998年7月張洪全大學畢業，被分配到臨沂市沂水縣三十里鄉初級中學任化學老師。2002年8月，縣直高中招考教師，歷經筆試和講課，他以全縣化學科第一名的成績，被分配到沂水縣第四中學教學至今。
陪伴就是最好的教育
有人說，陪伴就是最好的教育，伴跑定能成功。他與學生一起學，學生在教室學習，他就在教室備課，學生休息以後，他才回家睡覺，日復一日，年復一年，20年裡，一路上，有灰塵、有泥濘，更有泥土的芬芳。
2002年臘月，夜間突降大雪，張洪全天還不亮就去跟班，可小區大門上的鎖凍住了，他立刻回家拿暖瓶澆上開水，化開凍，打開鎖，磕磕絆絆來到了教室，全班學生一個不少，學習井然有序。當他站在講臺，身上還有殘雪的時候，全班同學不約而同響起了掌聲，此時他的淚水噴湧而出。期末考試，他所教的班在24個平行班級中排第一名。班中有名學生，家庭非常困難，他經常把自己的衣服洗後送給他，過節時還給他買衣服，送水果牛奶，鼓勵他要永攀高峰，這名學生最終考取理想大學。學生馬某某，基礎差，學習不刻苦不認真，但頭腦靈活，他因材施教，給他指點迷津，並講述做人的道理。馬某某大學畢業後，回家鄉創業，年創利潤50餘萬元。
這樣的事情，在張洪全老師那裡數不勝數，他就是這樣與學生一起經歷，一起走過酸甜苦辣，一起收穫喜悅和成功。付出總有收穫，在初中做班主任時，四年中考，兩次拿了升學率全校第一名，2005年高考升學率全校第一。連續10年獲年度考核優秀等次，這個記錄在全縣至今無人打破。
有成績才是硬道理
在成績上不能過得去，而要過得硬。2005年高三，他教的普通班化學成績，歷次考試大部分第一名。他說教學與學習一樣，都是做功，功=效率×時間，講時用最好的方法，提高效率，練時用足時間，兩方面結合好，一定出成績。比如，學生剛學習O2的檢驗，使帶火星的木條復燃，學生不容易記住，用一句詩改為“野火燒不盡，氧氣吹又生”，一下子就記住了。氧化還原反應規律，他用翹翹板解釋得栩栩如生……
科研需要靜下心來鑽，潛下心來研，調查與實踐相結合，有了成績才能更好地轉化為成果。2016年3月他獲得了縣自制教具比賽一等獎，先後發表了《自制氧化還原反應規律演示板》《實驗教學與儀器》等十幾篇論文，從而達到了教學與理論學習的有機結合。2015年6月他在“一師一優課，一課一名師”中獲臨沂市“優質課”。
心中有愛才有遠方
張洪全不但愛崗敬業，而且多崗敬業，幹一行，愛一行，專一行，精一行。他富有愛心，2008年春，學校趙老師女兒重病，急需用錢，他帶頭捐款500元，全校共捐3萬餘元，解了趙老師的燃眉之急。無論是上學時和還是工作時，瘦弱的他都自願無償獻血。下課時，隨手撿起地下的垃圾，下班時，將摩托車推出教學區再打火……平平淡淡，點點滴滴，他始終認為，日行一善，勝似日進斗金。
榮譽是汗水澆灌的，獎牌是心血凝結的，辛勤的勞動者是最美的。多年的班主任工作，風吹日曬，常年騎摩托車他患上了關節炎，班主任的心時刻牽掛班級，長期的工作壓力，使他患上了胃炎、咽炎，1米81的個頭，只有64公斤。
正是因為心中有愛，才更有責任，他已習慣了這種日復一日的忙碌而充實的生活，和學生們在一起成了他快樂與幸福的根源。你若盛開，蝴蝶自來，你若精彩，天自安排。“我願捧著一顆心來，捧著一顆平凡的、滾燙的、充滿著愛與奉獻的赤子之心，將愛的教育在教學這條路上進行到底！”這是張老師平凡和樸實的夢想，也是他一生堅守的教書育人的承諾。
閱讀更多 琅琊新聞網 的文章
