漢臺區教體局瞄準精準資助這一靶心任務，按照“四步工作法”開展學生資助，紮實推進全區教育脫貧工作。
重宣傳，全覆蓋。加強教育脫貧惠民政策解讀、培訓，使全區各校（園）長、駐村第一書記、駐村幹部全面掌握教育脫貧資助政策。印發《教育惠民政策致家長一封信》《教育脫貧政策明白卡》等資料，在校長、教師、家長、學生四個層面開展教育脫貧政策學習和宣傳，廣泛開展社會宣傳，確保學生資助政策深入人心。
精研判，準定位。精準研判擬資助學生數據，按照區學生資助管理中心擬資助學生識別流程，各校各園鼓勵符合條件的學生（幼兒）和家長提出申請，並提供相關證明材料，核實建立擬資助學生信息臺賬。中心與外縣區學生資助中心聯繫，核查在漢臺區就讀的外縣區戶籍擬資助學生信息。通過對擬資助學生信息再次進行研判，對符合條件的學生批覆各校各園予以公示，公示無異議後確定為資助學生。同時將漢臺區戶籍在外縣區就讀學生信息告知當地學生資助管理中心、就讀高校，由當地給予落實教育脫貧資助政策；區學生資助管理中心摸排擬資助學生分佈，學生家庭經濟狀況，結合各校各園學生申請情況，深入研判後，合理分配資金，及時撥付各校各園，精準落實發放。
提站位，嚴督導。提高站位，全面落實中省市區學生資助的工作部署，把黨和國家的教育惠民政策落實到經濟困難家庭學生；建立健全督導機制，落實資助工作責任，嚴格全區學生資助工作制度、管理制度、問責問效制度，明確職責，責任到人；嚴格教育脫貧督導工作，加強教育資助政策落實的監督檢查，重點督查家庭經濟困難學生識別是否精準、資金髮放程序是否規範、資助發放的印證資料是否全面等。及時發現問題、解決問題，督促整改，促進學生資助各項措施全面落實，確保教育資助工作無違紀違規現象。
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