昨天，高考正式落下帷幕，學魁榜教育壓中高考作文題。
當大家都在討論2018年高考作文的時候，一個聲音提醒我們：中考也不遠了！
對於備戰的初三學生來說，如果能在作文題上比別人多拿分數，就能分分鐘超越一大波人，比別人多更多機會。
根據閱卷場老師反饋的信息：作文60分，50分是比較理想的分數；52分以上，作文就算優秀；能得到54分以上，屬於頂尖作文，比較少見。雖然中考作文題形式各樣，涉及各個方面的知識，但都有規律可循。
今天，學魁榜要送給各位考生一份珍貴的中考押題作文。提前瞭解中考作文類型，考場作文再多拿幾分！
傳統美德即將回歸
傳統美德的話題一直是初中生成長中的話題。學生作文中表現的熱愛祖國、勤奮節儉、尊師重教、誠實守信、見義勇為、嚴己寬人……等優良品質，都與傳統美德是一脈相承的。
傳統美德直接出現在題目之中，也不是不可能的事情。傳統美德崇尚倫理道德，注重人文理性，強調和諧觀念，倡導憂患意識，考生應該予以關注。
押題作文（一）
人生底線，是做人的基石，是處世最起碼的準繩。守住底線，才能讓你在面對真與假、善與惡、美與丑時，正確抉擇;守住底線，方能奠定堅實的人生基礎，步入更高的境界。中學生在作業考試、運動競技、娛樂休閒、社團活動、結交朋友等方面都應明辨是非，堅守底線。請以“底線”為題寫一篇作文。
要求：
（1）選擇你最擅長的文體；（2）文中不要出現真實的姓名和校名（可用化名代替）;（3）文章不得少於600字（若寫詩歌，不少於20行）;（4）請不要抄襲。
以“我”為主題下筆
哲學上強調“內因決定外因”，其實教育是外因，其作用當然是十分巨大的，不過任何人的成長從某種意義上講最終都是自我成長。別人的教導、經驗都必須通過自見的理解，內化才能吸收，變成自己的東西。我是誰?我來自何處?我去向何方?我需要麼?
我認識自己嗎?我該怎麼做?只有自己的內心清明，才有可能世事洞明，才有可能練達人情，才有可能觀照世界。因此，“我”一定會繼續存在於中考作文之中。
押題作文（二）
有人說：“走著走著，我們就長大了。”是的，成長是一個不斷前行的過程，有前行，自然就有懷念。在我們的心靈深處，總有一個地方，會珍藏著我們的秘密，鐫刻著我們的足跡，生長著我們的信念，承載著我們的悲歡離合……
以“我懷念______的日子”為題，把題目補充完整，寫一篇文章。
要求：（1）先補充完整題目再寫作；（2）要有真情實感；（3）自定立意，自選文體（詩歌除外）；（4）不少於600字；（5）不得抄襲，套作；（6）不得出現真實的人名，校名和地名。
【思路解析】
一、審清題目，把握隱顯。首先要審清該命題的顯性信息，它要求考生寫的是一段值得懷念的日子：隱性信息是敘述這段經歷要含情，最好是寫成記敘文體。
二、補好題目，巧妙自然。題目中的空缺部分是“日子”的定語，一定要遴選適於做定語的詞語，宜“小”不宜“大”，可“小”中見大，“小”中見深。最好亮出一點文學色彩或哲理色彩。
聚焦生活思考
中考作文幾乎是圍繞著“自我”而展開，通過自我與社會、人生、自然等方面的關係，考查同學們的生活體驗和人生感悟。
既有對以往生活的追憶，對現實、當前的關注和感悟，也有對未來的理性憧憬和美好展望。
押題作文（三）
英國詩人濟慈捕提到極為平常的提蟲叫聲。發出了“大地的詩歌從來不會死亡”的感感慨，中國詩人劉力平在平常的月夜裡，感嘆時光波轉，春氣萌發的天好。“一花一世界，一時一普提”。平常的人、事、物、景皆望觸發你的情感。請用你的筆記錄下來。
要求：（1）先補全題目，然後作文；（2）要有真情實感；（3）自定立意，自選文體（詩歌除外）；（4）不少於600字；（5）不得抄表、套作；（6）不得出現真實的人名、校名和地名。
【思路解析】
本題為半命題作文，“平常的”首先注意從所給材料提取信息，應為從平常的事物中收穫非凡的感悟，考生可以從身邊所見的小事和小物入手，採取以小見大的手法表達自己的真摯感情或者書寫自己的人生感悟。
關注生活審美
關注學生生活學習方式、實踐體驗的延續，旨在引領學生對“知、行、思”進行理性的審視和智性的思考，實現三者的有機統一，著眼於學生的終身發展。
押題作文（四）
作文題目：一個_______家庭的趣事
要求：（1）先補充完整題目再寫作；（2）要有真情實感；（3）自定立意，自選文體（詩歌除外）；（4）不少於600字；（5）不得抄襲，套作；（6）不得出現真實的人名，校名和地名。
【思路解析】
敘寫一件或幾件家庭趣事，突出表現家庭趣事在活躍家庭氣氛、溝通家人之間的感情、和諧家庭關係、調節家人的情緒等方面的重要意義，既要突出所寫之事的趣味性，又要突出家人的幸福感、快樂感等。
貼近生活實際
貼近考生生活實際，使考生感到熟悉、友好、親切，進而產生思想、情感的共鳴，是作文試題命制的不懈追求。作文的側重點會傾向於考生身邊發生的事、身邊的人，主要考查考生對生活的感悟與觀察能力。
押題作文（五）
每個人心裡總有觸動你心靈的事，或是一個眼神，或是一個無聲的動作，一次夢迴的低語——這些是屬於你的人生財富，是你成長的烙印，從中你能體會到人生的真味。請以《心有觸動》為題寫一篇文章。
要求：（1）將題目抄在答題卡上;（2）除詩歌、劇本以外文體不限;（3）不要少於600字;（4）文中不要出現(或暗示)本人的姓名、校名。
【思路解析】
如何寫出觸動心靈的人和事?在發掘感動點時，要注意抓住細節，把它形象地再現出來。要善於從觸動你心靈的人和事中提煉出有價值的東西：它為什麼觸動你，你從中受到什麼啟發，一定要把這些感悟寫出來，以提煉素材，發掘主題，深化意蘊。因而動筆前一定要想清楚對要寫的人和事，需要從哪點展開敘述，重點安排什麼材料，在何處、做怎樣的抒情和議論，怎麼收尾。
情景設置，考查創新想象力
這類題目設置了具體的情境，可以是家鄉、學校、家庭，讓考生有充分的想象力空間，可以考查考生的思維發散能力。
押題作文（六）
《我家鄉的_______》
要求：（1）先補充完整題目再寫作；（2）要有真情實感；（3）自定立意，自選文體（詩歌除外）；（4）不少於600字；（5）不得抄襲，套作；（6）不得出現真實的人名，校名和地名。
【思路解析】
文題要求寫一篇回憶性的文章，要以一個思鄉者的心態來作文。寫作時要選取家鄉最有代表性的景物加以描寫。體現家鄉景色的獨特之處。寫景時要調動自己的所有感官，全方位、多角度地寫。人們觀賞景物總是帶有某種感情。描寫時也應該將這種感情一起表達出來，做到寓情於景，情景相映。
時事熱點
作文題目緊跟時事熱點，考生可以不深入瞭解，但是最起碼要了解，這樣考試的時候才不會一頭霧水，完全不知道如何下筆。考生在這最後的這一個月裡也可以瞭解回顧今年國內發生過的重點事件，提前準備。
押題作文（七）
《我所理解的“一帶一路”》
要求：（1）先補充完整題目再寫作；（2）要有真情實感；（3）自定立意，自選文體（詩歌除外）；（4）不少於600字；（5）不得抄襲，套作；（6）不得出現真實的人名，校名和地名。
【思路解析】
很多學生可能會認為“一帶一路”這個話題過於拔高、寬泛，不知如何入手。其實對於這類文章，可以採用以小見大的手法來描寫。比如從歷史課上老師所講的唐朝的知識入手，來表達你對“一帶一路”的看法。
傳統文化
隨著《中國詩詞大會》、《朗讀者》等弘揚中國傳統文化節目的上映與熱播，傳統知識的考查必將會越來越多地出現在考試中。建議初中生可以多關注此類節目，對相關傳統知識有所瞭解。
押題作文（八）
以《與經典同行》為題。
要求：（1）先補充完整題目再寫作；（2）要有真情實感；（3）自定立意，自選文體（詩歌除外）；（4）不少於600字；（5）不得抄襲，套作；（6）不得出現真實的人名，校名和地名。
【思路解析】
可以寫閱讀經典名著的過程和心理感受，讀後的思考獲得的啟示等，表達對閱讀經典名著的肯定。
課餘生活、課外閱讀
素質教育不僅僅要求孩子要會讀書，還要求孩子在學習之餘有豐富的課餘生活，有廣泛的興趣愛好，中考作文從這些方面入手，也是為了考查孩子的課外閱讀量。
所以沒有一定的閱讀積累，沒有看過這些書的話是寫不出打動閱卷老師的作文的。
押題作文（九）
《帶著書香出發》
要求：（1）先補充完整題目再寫作；（2）要有真情實感；（3）自定立意，自選文體（詩歌除外）；（4）不少於600字；（5）不得抄襲，套作；（6）不得出現真實的人名，校名和地名。
【思路解析】
寫作時要緊扣“書香”二字，既然是與書和閱讀有關，文章就應寫出一定的文化韻味；“出發”可以理解為成長之路上的出發，應寫出自己在青春成長過程中，與書為伴的經歷，將內心感受寫細緻、寫真切；可以適當引用古典詩詞，增添文章的詩情畫意。
提升思維品質
中考作文會加大對學生思維品質的考查力度，對學生的邏輯思維能力、形象思維能力等進行了全面的測量。
押題作文（十）
請以“圈”為題目寫一篇文章。
要求：（1）先補充完整題目再寫作；（2）要有真情實感；（3）自定立意，自選文體（詩歌除外）；（4）不少於600字；（5）不得抄襲，套作；（6）不得出現真實的人名，校名和地名。
【思路解析】
命題作文“圈”，首先我們應思考“圈”是什麼?圈可以是句號，代表著完美，我們不斷努力把一件事做得盡善盡美: 圈還可以表示規矩框架，從正面角度可以講“沒有規矩，不成方圓”，反面角度則可以論述我們每時每刻都處於束縛框架之中。作文任選角度，完成文章。
溫馨提示：以上2018中考作文押題僅供大家參考！考試作文題還是以各地區考試作文題目為準！
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