2018年高考即將到來，給考生準備複習的時間也就這麼幾天而已，在這個特殊的時刻，如何做好科學合理的複習工作就顯得尤為重要。
一到考試前的最後幾天，其實是考生最迷茫的時刻，很多人突然間不知道自己該做什麼，特別是像高考數學的複習，一些人覺得要多做題、多刷題，而有些人覺得應該回歸課本等。
不管哪種心態，其實都透露出家長和考生緊張的高考複習壓力，此時，面對這些“高考綜合症”，我們一定要做到“忙而不亂”。如何把握好寶貴的考前複習時間，不僅僅只是做題解題那麼簡單，而是要及時迴歸課本，以模擬試卷為主線，進行查漏補缺等複習工作。
高考表面上是對高中三年學習成果的檢測，實則是對小學、初中、高中共十二年學習成果的檢驗，因此高考即將來臨，也就這麼幾天時間，考生再去耗費大量的時間和精力去刷題，追求解題的新鮮感，已經沒有多大的意義。
為什麼要以模擬試卷為主線呢？
在高三這一年，我們的考生都做了大量的模擬試卷，而這些模擬卷中有很多都是精品，甚至一些模擬試卷都是往年高考命題老師出的試卷。這些命題老師對高考有深厚的研究經驗，對各地高考的動向、命題意圖等都瞭解的比較透徹，因此，這些模擬試卷都具有非常高的參考價值。
同時，在模擬試卷中存在著一些錯題，這些錯題都集中體現考生在某一塊知識上的薄弱或學習問題。經常錯的題目就是你的學習重點，在模擬試卷經常出現的題型就是考試重點。
此時，考生更需要把這些錯題重新多做幾遍，在“重做”的過程中，分析分析自己當時的解題思路是什麼？為什麼會想錯了？現在會做了沒？解題方法掌握好了沒等。當考生知道自己為什麼會做錯，錯在哪，然後掌握好正確的解題方法，這樣你才能保證下次不會再錯。
經過模擬卷的“錯題重溫”，考生都能發現各種各樣的問題，有計算失誤、審題不仔細、基礎知識不紮實、方法技巧不熟練等多種原因，如果是你對某個知識概念的理解不透徹、不堅定造成的解題失分，那麼就需要考生及時迴歸課本，把其中的知識概念及時弄清楚，甚至要把這個知識點所涉及到的其他知識也要複習鞏固。
考生通過模擬卷的糾錯工作，再結合課本，努力把自身的“漏洞”補上，把“做錯”變成“做對”，成績自然就穩步提升，高考成績就有了保證。
高水平的考生，並不是比其他人做更多的題目，而是思維水平得到更深的訓練。思維水平的高低，跟一個人做多少題目是沒有關係，取決於一個人解題的質量，如是否會解題反思、提煉方法等，做到解一題會一類等等。我們強調考前複習，以模擬考試為主線，迴歸課本，意圖也就是讓考生進行深層次的思維訓練，不斷加深對解題方法的理解，提高運用能力等。
相比盲目的複習，考生更需要知道自己哪裡不會，通過錯題糾正，再想想自己在某一塊知識上是否存在著不懂的地方等，這樣你再去看書就會有很強的針對性，知識變得更加容易理解，學習成績自然就會得到提高。
考生針對最後幾天的衝刺複習，一定要以模擬試卷為主線，迴歸課本，整理好自己的知識脈絡，查漏補缺，針對性的做一些習題，保持信心，這樣你的考前複習就一定會取得效果。
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