孩子沒零花錢，從家裡偷拿錢

明明，二年級，男孩子。媽媽最近發現錢包總少錢，就悄悄觀察，發現是兒子乾的。媽媽非常生氣，就把孩子打罵了一頓。結果不曾想，兒子邊哭邊說，同學們都有零花錢，你憑啥不給我？你們不給我，我就從你包裡拿，大不了挨頓打。聽兒子這麼說，媽媽是又難過又震驚。我給這位媽媽建議，你應該每週給孩子固定的零花錢，同時要和孩子一起約定零花錢購買範圍和怎樣合理消費，然後給孩子一個小記帳本，讓孩子學會記帳。到週末晚上拿著記帳本來領下週的零花錢。我告誡這位媽媽千萬別再打罵孩子，否則，你傷害了他的自尊心，他會產生報復性心理，反而明知道錯故意氣你，這很容易讓孩子產生錯誤的認知，最後破罐子破摔，小偷就是這樣培養成的。媽媽聽後感覺有道理，就採納了，後續隨著合理滿意孩子消費的慾望，反而沒有再發生從家裡偷拿錢的現象。

孩子沒零花錢，向父母撒謊變相要錢

小蕊，三年級，女孩子。媽媽最近發現女兒總是以各種理由要錢，這時媽媽才發現孩子在花錢方面出了問題。我問小蕊媽媽，是否給過女兒零花錢，小蕊媽說沒有，以前都是孩子要才給，可是最近孩子要錢的頻率越來越高了。我建議小蕊媽開一次家庭會議，把給女兒零花錢之事做一個鄭重的安排。通過家庭會議可以讓女兒感受到爸爸媽媽對她的重視，同時給孩子立規矩，進行理財教育，一次性規範到位，剩下的就是後續監督與教育了。小蕊媽採納了我的建議，小蕊爸做的也非常不錯，主動配合妻子對女兒進行教育和監督。後續隨著父母的合理關注，小蕊慢慢變了，她向父母撒謊變相要錢的現象消失了。

關於購物敏感期，父母必須要掌握的知識

通過長期關注7－11週歲兒童對購物消費的情況，我發現這裡有一個敏感期特有的現象，我後來定義為購物敏感期。這種現象並不難理解，就是孩子進入兒童期後，看到小夥伴們經常可以自己買零食、玩具、小物件等，自己也想擁有，於是對於錢能換東西有了實質性的認識，再加上小學一年級數學開始教錢的相關知識，孩子進一步瞭解錢如何使用。當孩子不斷體驗拿錢購物的過程後，會有一種獲得感，滿足感。但是這裡會產生很多問題，當孩子隨意購物後，慾望會不斷增強，即越花手越大方。當錢不花時，孩子們會想著辦法去弄錢，就如上面兩個事例。有時從家裡偷拿，有時撒謊變相要錢，甚至還有的孩子會朝老人要錢，老人很容易滿足孩子的要求。購物敏感期裡，如果家長不及時教育，不制定規則和做好監督引導工作，很容易讓孩子養成亂花錢的壞習慣。

韓國成老師

孩子的理財觀念是需要從小培養，千萬別覺得孩子小學年紀還小就完全不給。

給孩子零花錢的好處是：可以幫助孩子規劃零花錢的花法，定時定量的給零花錢可以讓孩子知道如何如何控制自己的花錢慾望，同時還能讓孩子更清晰自己的需要和喜好。

不給孩子零花錢的壞處是：別的孩子都有零花錢，無形中會讓孩子多少覺得自卑；不給零花錢就意味著孩子的所有要求多需要通過父母來滿足，孩子就會缺少鍛鍊自控能力的機會。

U12家庭教育

我是農村老人，有一雙兒女，從孩子六七歲時我就讓他倆去村上小買部買東西，給他們拿多錢，在告訴他們買什麼東西，回來孩子還學會算帳和怎麼花錢，直到大學畢業他們也不錯花一分錢，同時買東西時讓他們堅持記帳，現在他們都有了自己的家庭，但記帳的習慣應在繼續，個人認為給孩子零錢是應該的，讓他們好好把握錢的支出才行。