寫作方法|歷數高考作文的六大“硬傷”

寫作方法|歷數高考作文的六大“硬傷”

1、標題

標題是文章的眼睛,也是閱卷教師對文章的第一印象,特別是提供材料型作文,要求閱讀所給材料,自擬題目寫作,閱卷教師很看重考生所擬的標題。俗話說:“秧好一半谷,題好一半文”,可見題目的重要性。

【例如】一篇關於“誠信”的寓言故事的作文材料,雖有限制,但範圍較廣,有很大的靈活性。可是很多考生卻簡單地採用了“誠信”作標題。採用這種題目的,一般不會得高分。在高考評卷中被評為優秀作文的如《難捨誠信》《誠信專訪》《扔掉“誠信”之後》《不誠不信不為過》等,都給人一種耳目一新之感。

另一種情況是無標題,可能是有些考生先寫正文再擬標題,文章寫好後也許是沒有時間寫標題,也許是忘了補寫標題。雖然評分規定無標題扣2分,但實際結果卻遠非2分。有人曾做過這樣的實驗,將幾篇寫得較好的作文,按保留標題和隱去標題兩種類型請兩組老師分別予以閱卷,其分數差別一般都在8分以上。這是因為閱卷教師對無標題作文產生了一種心理距離,不知不覺便降低了分數等級。

2、審題

供料作文、話題作文的主旨和寓意往往是比較明顯的,但是有些考生認為大家都去這麼想,這麼看,寫出的文章豈不是千人一面、千篇一律?於是繞開這一主旨,別闢蹊徑,結果造成立意偏差,下筆千言,離題萬里。提供的材料固然要認真審查,而命題者在提供的材料後,提出的要求、注意事項等也應視作“題”的重要組成部分。如果不這樣看,片面理解,輕視後者,那麼審題就可能成為一句空話。

【例如】關於考題是關於“誠信”的作文材料,材料之後有一段提示:“寓言中‘誠信’被拋棄了,它引發你想些什麼呢?請以‘誠信’為話題寫一篇文章,可以寫你的經歷、體驗、感受、看法和信念,也可以編寫故事、寓言等等。所寫內容必須在‘誠信’的範圍之內。這個提示給了考生若干限制,但這個限制是有限的,它同時也給了考生施展才能的廣闊天地。因此,考生要通過審題懂得哪些內容受限制,哪些又不受限制,從而達到“隨心所欲不逾矩”的境界,在限制中求發展,充分表現出自己的寫作才能。可是有的考生卻漠視這個限制,不照章辦事,所寫內容完全拋開“誠信”,自作聰明,另起爐灶。

寫作方法|歷數高考作文的六大“硬傷”

3、入題

所謂“入題”是指文章在主體內容要儘快地表現出來,這樣可以擴大文章容量,可以儘量發揮每一個字的效力。高考作文因篇幅限制,更要求寫作儘早進入主體內容。而許多考生犯了“入題慢”的毛病。有的考生把大段的原材料全部照搬;有的考生把本來簡潔的原材料進行擴展;有的考生開篇擺材料,古今中外,慢慢道來,而真正應該說的內容卻“千呼萬喚不出來”。開篇鬆散,佔去了大量的篇幅,後面的議論無法盡述,只得一筆帶過,草草收兵,比例嚴重失調。議論文要儘早進入分析說理,扣住話題,三言兩語,擊中要害,乾脆利落。有道是:良好的開端是成功的一半。高考閱卷時間緊、任務重,不理想的開頭,易使閱卷老師產生先人為主的印象,即使你後面的論證“到位”,“上檔次”,也難作出公正、客觀的評判。

4、結尾

由於種種原因,有些考生作文來不及剎尾,或用一句話硬斷,或點上一串省略號,或乾脆空在那兒,無論哪一種情況,都視為未完篇處理。閱卷老師衡量一篇文章的好壞,首先是看其整體。所以,考生交給老師的無論如何也應是一篇完整的作文。古人寫文章講究“風頭”、“豬肚”、“豹尾”,這是有一定道理的。即使你雕出了“鳳頭”,壯大了“豬肚”,也會因為沒有“豹尾”而不成為好文章,得不到高分。

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5、卷面

在有些考生的心目中,卷面整潔與否,似乎無關緊要。其實不然,作文的卷面,正如人的容貌一樣,給人的印象是重要的,尤其是高考作文,卷面狀況直接影響著閱卷教師的心理和情緒:字跡潦草、勾勾畫畫、塗改得難以辨認的試卷馬—上就給閱卷者一個不好的印象,在無形中就會多扣幾分;而書寫工整,卷面清潔,則讓人一看心中先喜三分,你的文章即使內容表達稍微欠缺,也會因閱卷者惜才而給出比實際水平高的分值。這麼說,是不是卷子上一個字也不能改呢?也不是。該改的完全可以改,只是要改得清楚、整潔,哪些地方刪掉,哪些地方增加,都要使人一目瞭然。與此相關聯的就是錯別字問題,高考作文偶爾出現一兩處錯別字無可厚非,但是,如果接二連三出現錯別字,就會被認為語文基礎太差,你的得分也會大打折扣。

6、字數

照理說,文章是表情達意的工具,有話則長,無話則短,似乎不應有字數的限制。但高考作文,作為一種特殊形式的作文,為了達到一定的考查目的,並考慮到考試時間等因素,一般對字數都作了規定。近幾年的高考作文規定不少於800字,這個要求不算高,因為作文題要求明確,限制較少,考生有充分發揮寫作才能的餘地,寫滿800字是不困難的。在高考評卷中,我們常常遇到兩種情況:一是字數不足。雖然評分標準規定,不足800字,每少50字扣1分,但實際情況是,字數不足往往被認為文章內容單薄,分數很難上檔次。二是字數太多。洋洋灑灑千字以上,給人一種臃腫的感覺。閱卷者一看這種文章就反感,這樣的作文得分高低就可想而知了。再說,作文寫得長,花的時間多,解答前面的題用的時間少,成績必定會受到影響。


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