很多家長覺得幼兒園親子作業是花式虐家長？你可能誤會了“一聽到親子作業，我就覺得頭大！”“這親子作業也太奇葩了，孩子哪會做這些，還不是佈置給家長做的嗎！”“哎，大好週末，幼兒園又給家長留作業了！”
一提到親子作業呀，家長是避之不及，老師卻是滿心委屈。那麼，親子作業到底該不該佈置呢？親子作業應該由誰做？怎麼做？今天呀，就跟大家來聊一聊怎麼輕鬆搞定孩子親子作業的問題。
首先我們要知道老師為什麼佈置親子作業
1、豐富孩子的知識經驗
親子作業是幼兒園課程的延伸，比如進行春天主題活動時，老師會佈置關於尋找春天的小任務；節日時，老師會佈置與節日習俗相關的小任務。孩子在做小任務時，就會切身體驗到相關知識，鞏固在園學習的內容，增加學習經驗。
2、鍛鍊孩子的能力
3-6歲是孩子發育的黃金時期，親子作業不僅可以培養孩子的責任意識，還可以讓家長積極參與孩子的教育，鍛鍊孩子的動手能力、表達能力、探索能力、學習能力等，這樣，才能真正讓孩子不輸在起跑線上。
3、增進親子感情
親子作業要求家長和孩子共同完成，這不僅為家長提供了陪伴孩子的機會，還提高了陪伴質量。在做親子作業的過程中，家長和孩子有了更多的溝通，有了相同的目標和努力方向，一起挑戰困難和體驗成功，這對增進親子感情有很大的幫助。
4、幫助家長了解孩子
在陪孩子做親子作業的過程中，家長會了解到孩子在幼兒園學到了什麼，看到孩子的變化和成長，也能發現孩子的不足和缺點。這樣，家長就可以更有針對性的引導孩子和配合老師，以促進孩子的發展。親子作業並非“親自作業”，為了快速高效完美的搞定親子作業，很多家長都是親自上陣，孩子只負責圍觀，最後，家長成了手工小能手，孩子卻失去了鍛鍊的機會。所以呀，做親子作業，也要講究技巧哦~
如何用超輕粘土輕鬆搞定親子作業
超輕粘土主要是由紙纖維製作而成，是近幾年盛行於日韓的新型手工材料。超輕粘土手感柔和，可以自然風乾，且可長期定型，還可進行水彩著色。
在玩超輕粘土的過程中，可以適當加強孩子技能技巧的訓練，要使孩子們的創造力得到發展就應讓孩子們掌握搓、壓、捏、切、團、粘、印等製作動作。孩子們可以根據自身條件，自主選擇各種方法進行操作。孩子只有掌握了一定的技能技巧與豐富的感知經驗，才能在此基礎上進行創作。
凡是孩子能夠自己做的，應當讓他們自己做，做了就會與事物發生直接的接觸，就會得到直接的經驗，對事物的興趣、認知能力、動手能力均會得到相應的提升。因此，在粘土玩超輕粘土的過程中，父母可以放手讓學生去多實踐，以促使他們自主能力的發展，玩耍中寓教於樂，有意識、有針對性的為孩子提供機會與條件，讓孩子們可以認真觀察生活中的一切並動手操作，充分發揮自己的想象力，也使他們的自主創造能力得到相應的提高。
對孩子做出來的作品進行評價時，應以積極的態度來評價孩子的作品，多使用表揚、激勵的語言。通過豐富多彩的超輕粘土的玩耍，我們發現孩子們會比同齡的孩子更愛提問、愛動腦，敢於創新，思維能力尤其是創造思維的能力有了較大的發展。
曾經有家長在這親子作業的問題上跟我們分享過自己的感悟：“你把它當做一個負擔的時候，完成的過程會很艱難很痛苦，但是如果把它看做陪伴孩子的美好時光，就會很享受。”
對於親子作業，老師們期許的和孩子們需要的都是家長們參與到孩子們的成長中來，一起見證，共同進步。孩子的成長只有一次，別在他需要你的時候缺席。
閱讀更多 羅弗手工 的文章
