領讀人 | 小貓咪 · 主播 | 李斌
親愛的有書書友們，今天我們將一起共讀《細米》第二部分。
“風也吹，雷也打
太陽落進大河我回家
買一根針，買一團線。”
只有共同經歷過一些事後，才會看到你在我心中的重要性，才會明白我在你心中的地位。無論是朋友還是戀人，共同經歷是必須的，我想也只有在那個時候才會體現出彼此的價值吧。
細米醒來後，收到的第一件禮物是一盒雕刻刀。從今以後，梅紋就是他的老師了，一個摻雜著親情、友情、愛情的老師，誰都不知道這位老師究竟可以帶給細米什麼，但是一切都將會變好，不是嗎？
總有一些人不會當你做好準備後再來到你的生活，他們總是來得那麼猝不及防。就像慕容晚一樣，他來的時候已經是晚飯過後，伴隨著他的口琴聲，傍晚的稻香渡顯得更加寧靜。梅紋順著聲音傳來的方向，走到了慕容晚的身邊。
細米爬上草垛似乎在看著什麼，之後，便躺倒在草垛頂上，默默地看著幾隻過路的夜鳥飛過稻香渡的天空。
稻香渡大忙的季節到了，梅紋要下地幹活了。
對於一個從城裡來的姑娘，幹農活彷彿就是一種刁難一樣，很快，梅紋的手，胳膊，甚至是臉就被麥芒拉下了一道道看不出的傷痕。但是梅紋並沒有氣餒，而是在大家的幫助下，一點點變得熟練起來。
但是，隨著天氣漸漸轉熱，農活變得越來越緊張，大家都汗流浹背，農忙的五月，彷彿沒有盡頭。
梅紋眼中滿是無奈與恐慌。
隨即，細米的忙假到了，他和紅藕一起來幫梅紋幹活，替梅紋減輕了不少負擔。在回家的路上，她會輕輕哼起一首歌。
時間就這樣不緊不慢地走著，很快，農忙的日子過去了。梅紋想著:該管管細米的雕塑了。正好碰到細米放暑假，不過這次他沒有了以往的自由，而是被梅紋召喚進了那間小屋。細米感覺自己的自由受到了限制，他開始對那些刀感到陌生，甚至有點兒不喜歡它們了。
但是，細米依然選擇了順從，因為她是梅紋，是那個他會心疼的姐姐。
梅紋對細米有一股強烈的慾望：我要帶他一起同行。她相信自己，也相信細米。他不會對細米多嚴格，而是會在他玩到差不多的時候才去尋他。小木屋的第一件作品才剛剛開始。
暑假很快就過去了，細米又回到了課堂，但和往常不同的是，他多了一個老師，一個他夢寐以求的人——梅紋。
夏天的滾滾熱氣散去，帶著均勻呼吸的秋天來了，一切都是細聲細氣的。和梅紋的課一樣，很溫柔，很舒服。
慕容晚依然會在傍晚吹響他的口琴，而梅紋就坐在荷塘邊，靜靜地聽著。
讓梅紋見到細米，或者說讓細米見到梅紋，大概是天意。
她可以帶著細米感受自然中的一切細節，細米彷彿對一切事物都是混沌的、囫圇的，細米帶著好奇的心正慢慢地向梅紋的世界靠攏。那間小屋正在一點一點地收攏著他的心。
一次偶然的機會，梅紋帶著細米去參加了縣裡的業餘藝術創作展。雖然這途中的艱辛不言而喻，但梅紋盡了最大的努力。從木材的挑選、作品的雕刻、篩選到參加展覽的過程，梅紋都是親力親為。雖然最後的結果是她無法接受的，但是她在稻香渡為細米舉辦了細米的個人作品展。
梅紋的教書工作也是一份不輕鬆的活，她盡心盡責，為了孩子們的成績，她開始了課後的家訪活動。
稻香渡的晚上寧靜而漆黑，在這樣一條路上，梅紋難免會有些戰戰兢兢。這時，細米就會帶著自己的小馬燈靜靜地坐在村頭的石磨旁，等待那頭的梅姐姐向他走來。此刻的細米有著無法言說的喜悅，彷彿世間只剩他們，美好而又幸福。
他會為梅紋摘下新開的梔子花，因為她和梔子花一樣美。但是細米卻沒有察覺到那個所謂的妹妹——紅藕，她的情緒也在慢慢發生著變化。
紅藕開始在不經意間搶在細米前面接到梅紋，和她一起有說有笑地走到細米麵前，然後三個人一起回家。紅藕有意地出現使細米很不開心，可是在紅藕看來這彷彿是唯一的辦法，可以瞭解細米和梅紋在一起的生活，並且不會讓自己顯得那麼突兀，她想她只是來找“梅老師”的。
人們都說，在一段朦朧的感情裡，總有一方心甘情願，而又總有一方不明所以。一段戀情亦是這樣，更不用說是一場從未說出口的暗戀。
每個人都有追求幸福的權利，那麼細米、梅紋、紅藕三人之間的感情會是怎樣，就讓我們在下期的共讀裡一起揭曉吧！
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