當寶寶出生時，我們最希望看到的是孩子健康。但是後來，隨著孩子逐漸成長，我們發現，如果孩子只是健康，而沒有智慧，在社會上會寸步難行。
與其說我們去羨慕別人家的孩子聰明，還不如抓住時機，開發孩子潛能。
很多人會認為，小孩子嘛，就該玩兒。如果你是這樣想的，就錯了。我們要知道，孩子早期的社交和情感是智商發展的關鍵所在，特別是在出生之後的五年內。
1-2歲 語言發育時期
這個階段是孩子語言理解能力快速發展的重要階段。
這時候，我們家長要多跟孩子說話，引導孩子模仿我們大人的聲音和口型，教給孩子正確的發音方式。
如果孩子發音不準確，或者出現口吃，家長要及時引導。比如，出去玩兒的時候，家長可以問孩子小草什麼顏色，天空什麼顏色，這樣不僅能提高孩子的語言表達能力，而且也能豐富孩子想象力。
當孩子學會基本發音之後，媽媽要儘量把語音跟實物結合起來，比如指著玩具車告訴孩子這是“車車”，讓孩子能明白自己說出的話是什麼意思。
這樣不僅能促進孩子的語言發展能力，而且還能及時發現孩子是否存在語遲的現象。
2-3歲 數字敏感期
在這個階段，孩子基本上能說一些詞句。家長可以給孩子買些故事書，每天跟孩子講講故事，教孩子認一些簡單的字。這時候，家長可以儘量減少使用嬰兒語言跟孩子說話。
另外，這個時候，帶孩子出去，可以讓讓孩子看車牌號，上樓梯跟孩子一起數數。當孩子學會一個新字或是會數數的時候，家長可以讓孩子自己從書上或是某個事物上找出自己認識的數字。這樣及時反饋能增強孩子的自信心和學習的熱情。
同時，這個階段，可以教孩子洗手、扣扣子、繫鞋帶等基本的生活技能。
3-4歲 邏輯思維培養時期
這個階段孩子的大腦靈活程度是成人的兩倍，也是孩子大腦發育的高峰期。孩子對童年的記憶也是從這個時候開始的。
這時候，跟孩子說話一定要條理清晰，平時可以通過做遊戲來發展孩子的邏輯思維。比如找不同的遊戲，或者是用橡皮泥捏出不同形狀，也能讓孩子發揮自己的想象力，打破思維，比如問孩子天上的雲像什麼之類的。
需要注意的是，這個時候也是培養孩子注意力的好時間，不要給孩子買太多玩具或是書，這樣會讓孩子注意力不集中，這本書翻兩下又換另一本，非常不利於孩子注意力的培養。
4-5歲 創造力培養時期
這個階段，家長可以鼓勵孩子多看書，然後給爸爸媽媽講故事。
當孩子為你為什麼時，不要總是敷衍了事的回答不知道，而是要跟孩子一起探索。
當孩子對某件事情特別感興趣的時候，家長也不要覺得沒用，不讓孩子做，家長不要批評，而是要給予更多的鼓勵。
最後，想說的是，家長一定抓住孩子好機會，幫助孩子開發潛能，讓孩子離成功更進一步，同時，在這個過程中，你也會收穫很多意想不到的小驚喜哦。
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