新年伊始，一場虛擬現實（VR）教育與沉浸式學習研討會在美國哈佛大學召開。在這場由哈佛大學教育學院、北京師範大學智慧學習研究院和中國·福建虛擬現實產業基地聯合主辦的研討會上，來自世界各國的專家學者齊聚一堂，共話虛擬現實技術與教育事業的融合發展。
沉浸式虛擬現實技術與教學相融合的新模式，是以優質教學資源為核心，集終端、應用系統、平臺、內容於一體，為學生創設接近真實的學習環境。虛擬現實技術可以將抽象概念具象化，為學習者打造高度開放、可交互、沉浸式的三維學習環境。參加研討會的網龍網絡公司董事長劉德建說，虛擬現實教育別具優勢：學習者能夠全神貫注而不是被動接受灌輸，還可以獲得一對一教學，最重要的是可以不用跟其他學生比較，避免對學習產生畏懼。
自上世紀80年代以來，虛擬現實技術走過了30餘年的發展歷程。從最原始的虛擬現實交互界面，到近年來虛擬現實技術的井噴式發展，普通大眾從最初對虛擬現實不明所以，到如今被各種新式虛擬現實技術狂轟濫炸，都顯現著虛擬現實在近幾年內的爆發。
克里斯·德迪認為，整個教育科技的發展史就是不停地產生新的教育技術手段介質用於學習，有了可投入實踐的虛擬現實教育產品而不是停留於理論，“虛擬現實+教育”才會真正從夢想走向現實。
分享到:
閱讀更多 VR每日必看 的文章
