興趣是孩子真正的需要，在現代社會中，隨著經濟的飛速發展，許多家長都把自己滿心的期望寄託在孩子的身上，甚至想把自己的子女培養成為新時代的優秀人物。然而在“望子成龍、望女成鳳”的理想願景下，他們卻忽視了孩子內心真正的想法，這樣的做法無疑在剝奪孩子的童年、扼殺孩子的興趣。
對於同齡人來說，9歲的小明既是不幸的又是幸運的，因為他只有一個愛他的單親媽媽。小明的媽媽和爸爸是在姥姥的強硬撮合下，走到了一起。當初，小明媽媽也有自己的心愛人，但是遭到了姥姥的強烈反對，懂事的媽媽最終選擇了將就。
然而將就的婚姻生活並沒有給她帶來幸福，夫妻兩個經常吵吵鬧鬧、磕磕絆絆。媽媽以為小明的出生能改變這種婚姻狀態，然而兩夫妻卻因為孩子教育方式產生的矛盾吵得更多、更兇了。
小明的爸爸是一個有強烈大男子主義的人，所有的事情都希望按照自己的意願來，就連小明的成長，他也希望能夠在自己的規劃圖裡面按部就班的發展。而小明的媽媽則覺得孩子是獨立的，應該有自己的興趣和需要，作為父母不應該去強迫孩子做自己不願意做的事情，而應該像朋友一樣去理解引導孩子。
這就是夫妻兩個截然不同的教育方式，也是這種思想上的矛盾，最終讓這段婚姻在小明五歲的時候畫上了句號。可以說，小明的媽媽從結婚到離婚就再也沒有笑過，失敗的婚姻、不能理解自己的丈夫、加上強勢而又專制的母親……小明的媽媽感覺整個生活都是疲憊不堪的。也正因為如此，所以她不願意自己的孩子像自己一樣過得如此壓抑、如此痛苦。
媽媽知道小明最喜歡的就是畫畫，這在原來的時候，是遭到小明爸爸強烈反對的，小明爸爸認為畫畫這些都屬於不務正業的事情，只有學好數學、學好英語才是頭等大事，才對將來的發展有用。現在離婚以後，小明跟著媽媽過，忽然就獲得了畫畫的自由，因為媽媽總是那麼支持他、欣賞他。
在媽媽的支持和鼓勵下，9歲的小明最終在學校的繪畫比賽中獲得了金獎，那是他自己既感興趣又願意為之努力後獲得的第一個獎項。拿到獎狀的那一刻，小明無比興奮，跑回家把獎狀拿給媽媽看，小明發現媽媽臉上第一次露出了笑臉。媽媽緊緊地把小明擁在懷中抱了好久，還送了孩子一套全新的畫具，裡面有一張紙條上寫著：“孩子，媽媽將就了一輩子，但希望你能夠活出自我。”
當孩子被迫無奈去做自己不喜歡做的事情時，更多的是一種將就和湊合，這種將就湊合最終會讓孩子產生厭倦和痛苦的情緒。父母應該多抽時間和孩子溝通，瞭解他內心真正的興趣和想法，並給予適宜的引導，切不可隨便干涉孩子的愛好，這樣才能夠挖掘孩子最大的能力和潛力。也只有這樣才能夠培養孩子專注認真以及持之以恆的習慣，利於他以後更好的發展。
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