所谓读书，广泛来说我们可以分成两种：主动和被动。而其中最大的区别就在于，是否利用了阅读的技巧和从中不断的思考。
因为读书对我们而言不仅仅是获得资讯，如果目标只限于获得资讯，那根本就不必要读书，因为现代高度发达的社会已经把很多资讯打包好了，广播，电视，媒体等等都源源不断的把资讯装进我们的大脑。但是如果我们是需要理解，那就是完全不同的概念了，理解是从粗浅到深入的一个推进过程，需要使用很多的技巧去帮助我们开展阅读。
这里就必须要求我们要让自己成为一个主动阅读者。所谓的主动，核心就在于：在阅读的过程中提出问题，然后自己尝试去回答问题。对于我自己之前的一个阅读的通病就在于，我只是读，并不经常提出问题，就算有问题也只是偶尔思考一下然后回答，回答不出来也就算了。
并没有真正的做到主动阅读的状态，充其量只是一个伪主动阅读者，造成的一个影响就是在阅读之后只是增长了资讯，并没有加强自己的理解能力，而随着时间的推移，得到的资讯也淡忘，并没有从中得到任何有价值的东西。
对于主动阅读者，有四个基本问题是一定要提出的：
提出问题只是第一步，我们还需要去回答自己提出的问题。然后用书写的方式把自己的理解给写下来，这样才真正的算是拥有这本书。
《如何阅读一本书》提到了很多增进理解的阅读技巧。它把阅读分成了四个层次：
1、基础阅读
这是最基础最初级的一个阅读状态，基本上来说是每个人在小学时候就应该掌握的状态。更简单的说，这就是一个认字和词汇增长的阶段，不要求字字句句掌握的很透彻，但是至少知道作者的主要意思是什么
2、检视阅读
如果不精通基础阅读，是没有办法进入检视阅读这个阶段的，这个阶段有助于我们对一本书有一个快速的大概的了解
在这本书里，作者将检视阅读分成了两个部分
（1）有系统的略读或者粗读。
包括（先看书名页，或者先看序言；研究目录页，概括性理解；检阅索引；出版者介绍；选几个和主题相关的篇章阅读；跳跃阅读一遍）
（2）粗略的阅读
从头到尾读一遍，不要纠结在不懂得地方。
3、分析阅读
分析阅读是阅读的第三个阶段，在这个阶段，我们需要分析，需要理解，需要判断。
本书中作者把分析阅读分成了三个部分：
第一层次，这本书在说什么；第二层次，这样一本书的内容；第三层次，评价一本书。
4、主题阅读
这也是阅读的最高层次，在这个阶段，我们读的并不是一本书，而是一类书，需要在不同的书之间做对比，做分析，从而得出相对于的结论
本书中作者把主题阅读分成了五个步骤
步骤一，找到相关的章节。
步骤二，带领作者达成共识。
步骤三，厘清问题。
步骤四，界定议题。
步骤五，分析讨论
从以上可以看出，作者给我们构造了一个完整的读书进阶之路，在这本书中，作者还提到了对于不同书籍的阅读技巧，但是总体来说都涵盖在以上内容之中。我们普通人一般能努力做到分析阅读这个层次已经非常不简单，因为如果不是做某种学术性的研究，或者是你真的对某种话题有兴趣，能否进入主题阅读的这个范围我个人认为并不是很大的关系，，当然，这个范围也是我们要努力去接近的一个范围，它能让你对一种观点或者一个事件有着更深入的理解和探讨
《如何阅读一本书》是一本典型的实用型的书籍，它告诉了我们非常系统的读书方法和技巧，但这里有一个问题就是，我们对于读的每一本书是否都必须要这样去阅读。
《如何阅读一本书》告诉我们的是最极致的一种读书方法，但是并不是所有的书都得这样去阅读，一方面太过于耗费时间和精力，另一方面，对于现代人读书有一个最重要的观念就是：我不仅仅是读和学，我还需要知道怎样运用到我的工作之中，如果我不能运用，那我学来的意义何在。而如何运用，就是拆书帮的《这样读书就够了》给我们带来的方法。
所谓读书，广泛来说我们可以分成两种：主动和被动。而其中最大的区别就在于，是否利用了阅读的技巧和从中不断的思考。
因为读书对我们而言不仅仅是获得资讯，如果目标只限于获得资讯，那根本就不必要读书，因为现代高度发达的社会已经把很多资讯打包好了，广播，电视，媒体等等都源源不断的把资讯装进我们的大脑。但是如果我们是需要理解，那就是完全不同的概念了，理解是从粗浅到深入的一个推进过程，需要使用很多的技巧去帮助我们开展阅读。
这里就必须要求我们要让自己成为一个主动阅读者。所谓的主动，核心就在于：在阅读的过程中提出问题，然后自己尝试去回答问题。对于我自己之前的一个阅读的通病就在于，我只是读，并不经常提出问题，就算有问题也只是偶尔思考一下然后回答，回答不出来也就算了。
并没有真正的做到主动阅读的状态，充其量只是一个伪主动阅读者，造成的一个影响就是在阅读之后只是增长了资讯，并没有加强自己的理解能力，而随着时间的推移，得到的资讯也淡忘，并没有从中得到任何有价值的东西。
提出问题只是第一步，我们还需要去回答自己提出的问题。然后用书写的方式把自己的理解给写下来，这样才真正的算是拥有这本书。
《如何阅读一本书》提到了很多增进理解的阅读技巧。它把阅读分成了四个层次：
1、基础阅读
这是最基础最初级的一个阅读状态，基本上来说是每个人在小学时候就应该掌握的状态。更简单的说，这就是一个认字和词汇增长的阶段，不要求字字句句掌握的很透彻，但是至少知道作者的主要意思是什么
2、检视阅读
如果不精通基础阅读，是没有办法进入检视阅读这个阶段的，这个阶段有助于我们对一本书有一个快速的大概的了解
在这本书里，作者将检视阅读分成了两个部分
（1）有系统的略读或者粗读。
（2）粗略的阅读
3、分析阅读
分析阅读是阅读的第三个阶段，在这个阶段，我们需要分析，需要理解，需要判断。
4、主题阅读
这也是阅读的最高层次，在这个阶段，我们读的并不是一本书，而是一类书，需要在不同的书之间做对比，做分析，从而得出相对于的结论。
从以上可以看出，作者给我们构造了一个完整的读书进阶之路，在这本书中，作者还提到了对于不同书籍的阅读技巧，但是总体来说都涵盖在以上内容之中。我们普通人一般能努力做到分析阅读这个层次已经非常不简单，因为如果不是做某种学术性的研究，或者是你真的对某种话题有兴趣，能否进入主题阅读的这个范围我个人认为并不是很大的关系，，当然，这个范围也是我们要努力去接近的一个范围，它能让你对一种观点或者一个事件有着更深入的理解和探讨
《如何阅读一本书》是一本典型的实用型的书籍，它告诉了我们非常系统的读书方法和技巧，但这里有一个问题就是，我们对于读的每一本书是否都必须要这样去阅读。
《如何阅读一本书》告诉我们的是最极致的一种读书方法，但是并不是所有的书都得这样去阅读，一方面太过于耗费时间和精力，另一方面，对于现代人读书有一个最重要的观念就是：我不仅仅是读和学，我还需要知道怎样运用到我的工作之中，如果我不能运用，那我学来的意义何在。而如何运用，就是拆书帮的《这样读书就够了》给我们带来的方法。
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