【學習目標】掌握槓桿動態平衡問題的處理方法。
【方法點撥】
1. 槓桿的動態平衡問題，因題目條件的各種不同表述，顯得繁雜。但其實，只要抓住槓桿平衡條件—動力×動力臂=阻力×阻力臂作為判斷依據，便可分析槓桿平衡條件中的力、力臂的變化及變化趨勢，使槓桿動態平衡問題迎刃而解。
2. 處理技巧：動態變化問題中，最好畫出動態的圖象，先分析哪些物理量是不變的，再分析哪些是變化的，進而通過平衡條件求解。此外，“動力臂”達到最大值，同時“動力”達到最小值，這也是常考題型。
【經典例題】
例1 本題選自騰訊課堂付費課程《初中物理力學專題突破》-07槓桿-槓桿的動態平衡
用如圖所示的槓桿提升重物，如果作用在A端的力F始終垂直於槓桿，在將重物慢慢提升到一定高度的過程中（不超過水平位置），力F的大小將（ ）
A．逐漸變大
B．逐漸變小
C．保持不變
D．先變大，後變小
例2 本題選自騰訊課堂付費課程《初中物理力學專題突破》-07槓桿-槓桿的動態平衡
如圖所示，O為槓桿的支點，在槓桿的右端B點掛一重物．MN是以A為圓心的弧形導軌，繩的一端系在槓桿的A點，另一端正可以在弧形導軌上自由滑動．當繩的E端從導軌的一端N點向另一端M點滑動的過程中，槓桿始終水平，繩AE對槓桿拉力的變化情況是（）
A. 先變大，後變小
B. 先變小，後變大
C. 一直變小
D. 一直變大
例3 本題選自騰訊課堂付費課程《初中物理力學專題突破》-07槓桿-槓桿的動態平衡
用如圖所示的槓桿提升重物，如果作用在A端的力F始終豎直向上，在將重物慢慢提升到一定高度的過程中，力F的大小將（ ）
A．逐漸變大
B．逐漸變小
C．保持不變
D．先變大，後變小
例4 本題選自騰訊課堂付費課程《初中物理力學專題突破》-07槓桿-槓桿的動態平衡
古代護城河上安裝的吊橋可以看成一個以O為支點的槓桿，如圖所示．一個人通過定滑輪用力將吊橋由圖示位置緩慢拉至豎直位置，若用L表示繩對橋板的拉力F的力臂，則關於此過程中L的變化以及乘積FL的變化情況，下列說法正確的是（ ）
A．L始終在增加，FL始終在增加
B．L始終在減小，FL始終在減小
C．L先增加後減小，FL先增加後減小
D．L先增加後減小，FL始終在減小
【隨堂練習】
1. 如圖所示槓桿，在末端施加一個始終與槓桿垂直的力F，當槓桿由如圖實線位置勻速轉動到虛線位置時，F大小的變化情況是____________
2. 如圖所示的槓桿提升重物G，力F順時針方向轉動，並使槓桿始終在圖示位置平衡，則力F的大小將_______________
3. 如圖所示，一根槓桿可繞O點轉動，槓桿中間處掛著一重物G，如果在A點施加一個如圖所示的動力F使槓桿在水平位置平衡，當F繞A點逆時針旋轉90°過程中，力F大小的變化情況是____________
答案
經典例題
例1．A；
例2．B；
例3．C；
例4．D.
隨堂練習
1．先變大後變小；
2．先變小再變大；
3．先變小再變大.
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運營人員：蔡老師
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