昨日起，有關安徽六安的金安裕安兩區及其所轄鄉鎮的教師向當地主管部門集體討要被拖欠一年多工資的短視頻和其他社交媒體信息在網絡快速傳佈，佔居熱搜榜首位。
事發當晚，六安市公安局官方微博發佈《關於六安教師維權處警情況的通報》。六安市部分學校40餘名教師因待遇發放等問題，到政府聚集上訪。公安局組織警力進行勸導處置，後在民警多次勸離無效的情況下，公安機關對少數行為違法人員依法帶離現場後，當天已全部交由其所在學校負責人帶回。
這些讓人不禁淚目以對的教師集體討薪的短視頻和社交媒體信息頗具震撼力。教育已成為家家戶戶的重中之重，而教師，竟然為拖欠工薪而發出公開籲求，這無論如何都是一件令人羞恥的事情。
且這已經不是安徽省第一次發生類似事件。在2017年，安徽巢湖四中等學校約80名教師到巢湖市政府集體上訪，要求與當地公務員同等享受“一次性工作獎勵”。省教育廳發佈題為《安徽省教育廳關於中小學教師一次性工作獎勵有關情況的報告》彙報了該事件。但2017年的數據顯示，六安市包括市直、三個區和四個縣在內的全部教師，截止彼時，並沒有完全發放一次性工作獎勵。
此次事件已經表明，安徽的教師獎勵事件並沒有得到徹底解決。而這些年，教師被欠薪的事件並不罕見，從過去類似事件的最終處置來看，只要地方政府開誠佈公，提供有效的解決問題的路徑，絕大多數老師都會通情達理，最終化解矛盾。讓被欠薪的老師有一個能說理的地方，這是法治社會的起碼要求，也是尊師重教的基本體現。所以，在當地警方承諾的調查範圍之外，希望儘快看到地方政府的權威調查和透明信息發佈；希望教師們的權益最終得以保障，讓公眾看到文明和法治的尊嚴得以捍衛。
分享到:
閱讀更多 央廣快新聞 的文章
