| 中國在線教育市場發展現狀
宏觀環境利好和市場需求旺盛推動在線教育高速發展
| 2018年第1季度在線教育行業一級市場投融資
2018年第1季度教育行業一級市場143起投融資事件，早期階段的融資占主導地位
2018年第1季度教育行業一級市場143起投融資事件，是去年同期2.3倍(62起)。早期階段的融資依然占主導地位，數量達93起;其中種子輪有3起，天使輪有29起，Pre-A、 A、A+輪投資共61起。
2018年第1季度教育行業一級市場已披露的投融資金額超102億元。93起早期階段中，披露融資的早期融資總金額為18.73億;中期融資階段的案例有17起均披露了融資金額，為27.16億元;後期階段D輪以後及戰略融資、併購(含擬併購)的案例共30起，已披露融資總金額為56.23億元。
| 2018年第1季度中國在線教育市場競爭性分析
作業幫月活躍用戶數位居主要在線教育APP之首，為7762.7萬人
比達諮詢(( BigData-Research )數據中心監側數據顯示，2018年3月主要在線教育APP月活躍用戶數方面，作業幫排名第一，活躍用戶數為7762.7萬人；有道詞典位居第二，活躍用戶數為6872.8萬人;百詞斬排名第三，活躍用戶數為2300.3萬人，和前兩名差距較大。
中國在線教育APP市場分類
在線教育APP按照不同用戶需求，可以分為:兒童教育、中小學類教育、教育平臺、應試教育、學習工具、外語學習、職業教育、詞典字典、興趣教育、校園應用和翻譯工具。分類順序不代表排名。
| 2018年第1季度中國在線教育市場用戶行為分析
| 中國在線教育市場發展趨勢
在線教育的垂直化，精品化趨勢
在線教育市場有著巨大的發展空間，正在吸引著眾多的傳統教育機構和互聯網企業，加速佈局在線教育業務。隨著用戶新需求的多元化發展，教育細分領域的在線教育需求不斷增長，市場不斷細分化，能夠提供更多精品垂直的興趣領域或專業領域的內容，才能吸引更多的人購買課程。
在線教育視頻化和直播互動化
用戶是為“教學效果”而買單，“效果”是用戶衡量教育質量的首要標準，而採用直播互動有更多的方式對用戶進行教學，用戶能更加直接體會到教學服務。教學效果相對於錄播等也更容易提升，因此用戶的付費意願相對更高。
新技術為在線教育不斷賦能，提升價值
在線教育融入虛擬現實、大數據、人工智能等因素，不僅可以提升教育機構的產品服務質量，而且可以為學生制定相應的學習方案，做到個性化教學。虛擬課堂學習能夠提升學生的學習興趣，用戶可借AI尋求適合的學習路徑，真正地找到破解自主學習、建立終身學習興趣和個性化學習方法。
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