自從去年9月，全國小學和初中逐步統一使用“部編本”語文教材，全國家長都在問，
“接下來，語文到底怎麼學？怎麼考？”對於家長們的疑惑，我們先看看，中國這場歷史性的教育改革，究竟“革”了哪些：
一、閱讀成為考試硬性考核標準，加大對閱讀廣度和寬度的要求，而不是深度
各院校將孩子的閱讀量列為一項硬性考核指標，而高考命題在閱讀方面也開啟歷史性的改革。
最先得到體現的就是高考的命題：
<1>閱讀速度一定要加快
以前卷面大概是7000字左右，而現在已經變成了9000字，未來將增加到1萬字；
<2>課外閱讀的量一定要多
小學生的課外閱讀總量不得少於5萬字，同時也規定出50本必讀小學生名著；
<3>考試卷面的題量增加
注意，不是題目的數量，是孩子要做完的題的體量，比去年悄悄增加了5%~8%。
二、教育界歷史性變革，對小學生影響巨大
對於這次高考的改革，很多家長覺得，“自己家孩子還來得及”。
這裡一定給家長們一個警鐘，高中語文教材改革之後，下一步緊接著就是小學初中教材！
正在著手編高中語文教材的曹文軒說：
新的語文教材要對教師學生有制約作用，比如文章後提供書目。
這個書目不是可看可不看，你必須看，因為要與教師的語文教學和學生的評估直接掛鉤，所以你想不看都不可以。
小學生家長關注小升初，初中生家長關注中考，高中生家長關注高考，這邏輯看上去沒毛病。
但是，高考全面改革的大幕已經開啟，對於閱讀量的積累根本不是一步登天的事情。
對於去年高考的改革，從某種程度上講，現在的高中生可能已經來不及了，初中生趕一趕還有救，而
小學生正值當時。所以，孩子越早開始積累閱讀量越好。對於讀書少、不讀書、不思考、少思考、寫字慢、語文基本功不紮實的孩子而言，此次教改已經不是噩夢，而是審判。
三、面對教育部的重大改革，中小學生應該怎麼辦
家長們可以想象一下，以後，語文的題面閱讀量可能會達到7000多字甚至更多。
對於這樣的數字，如果孩子平時沒有足夠的閱讀基礎，考試的時候根本無從下筆。
如果孩子的閱讀、語文水平再欠佳些，做題速度、理解水平等都會大大受影響，甚至，連題目都沒時間做完。
所以教改後，孩子的閱讀能力越來越重要。這也就要求孩子們從小就廣泛涉獵各式各樣的語文文學知識書籍，積累起豐厚的文學底蘊。
新東方繪本館根據教改後各個家長焦慮的“語文怎麼學？怎麼考”提出以下兩點建議：
1、小學語文必讀20本經典名著
從教育部近期發佈的語文教改政策以及為孩子規定的50部必讀名著中，其中有20本是小學語文考試中考察頻率最高、出題數目最多的名著，可以說是“小學必考名著TOP20”，如下：
2、讀透經典名著，提升閱讀能力
讀經典名著不僅僅要看書中的內容，更要有名著相關的拓展延伸和課外積累。
比如作者的生平簡介、作品風格、創造這本書的時代背景、表達的思想感情，這裡面也有無數的小學必考文學常識。這些積累不僅可以用到孩子的寫作當中，還能培養孩子的綜合閱讀能力。
總結：教育是一場馬拉松，不能只顧眼前的苟且，看的遠才能贏得最後的勝利。此次教改正是給各大中小學生的家長們敲一個警鐘，孩子的閱讀能力應該從小就培養。
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