落雪飛花令牌
我是教師，教育是我的主業。對於六一兒童節來說為什麼不是放假，而是表演節目。
首先，六一兒童節得表演節目已經成為了習慣！就是慣例，每年都如此，如果今年學校六一兒童節沒有組織孩子們六一聯歡會那就好像缺少了些什麼？就好像中央電視臺的春節聯歡晚會，大家對春晚褒貶不一，但是已形成慣例，如果那一年不辦了，是不是大家又覺得少了些什麼？
第二，給孩子一個顯示自我的空間，學校把六一兒童節和各種文藝活動結合起來，讓更多的孩子參與其中，平時排練，六一的時候也有表演，鍛鍊了學生的毅力，薰陶了孩子們的藝術情操，學生有組織在一起觀看節目十分快樂！
第三，安全問題。因為中國國情，家長們六一這天依然還去上班，孩子們在家無人照看。如果給學生放假，那孩子們的安全的確是個大問題！有個學校私自給學生放假一天，結果兩個孩子去野外戲水，溺水而亡！
當然，隨著社會的前進，人們會對兒童權益越來越重視。
六一兒童節，兒童才是節日的主角，本應該是他們一年中最高興的日子，應該多聽聽他們的建議！兒童佔全世界人口的四分之一，兒童是應該被我們成人尊重的大群體。 既然給他們定了個日子應該立法使之成為法定假日。到那個時候，家長陪著孩子，讓孩子自己選擇過節的方式，一家孩子，一國孩子，全世界的孩子，笑逐顏開，其樂融融！
松高尋鶴
這個問題的確值得我們深思，我們的社會工作者、教育工作者和老師們，其實從來沒有站在兒童的角度上來考慮過，六一兒童節孩子們希望怎麼過？
六一國際兒童節的由來：1949年11月，國際民主婦女聯合會在莫斯科舉行理事會議決定以每年的6月1日為國際兒童節。它是為了保障世界各國兒童的生存權、保健權和受教育權，撫養權，為了改善兒童的生活，為了反對虐殺兒童和毒害兒童而設立的節日。
看來現在的六一兒童節，與最初的定義早已不相干了，至少在我們國家是這樣。在我們讀書的時候起就已經演變成了一個由學校、幼兒園組織兒童表演節目的日子，即便六一那天放假又怎麼樣，表演節目會在六一之前的五月底進行。
農村裡還好，大城市幾乎把與六一相關的活動變成了一種產業。除了學校幼兒園有演出活動之外，各種少兒培訓班也會趁機組織兒童開展各種演出活動，美其名曰向家長展示孩子們的成長與進步，其實也是藉機給自己做宣傳廣告。
六一之前的辛苦排練，對參加節目表演的孩子來說，有好處也有壞處。好處就是孩子在節目排練的過程中的確能學到不少東西，壞處就是孩子們太小，每年六一兒童節都過得很累！老師和家長們往往也跟著累！
