從蘇軾的“腹有詩書氣自華，讀書萬卷始通神”，到高爾基的“書籍是人類進步的階梯”，再到培根的“讀史使人明智，讀詩使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，道德使人高尚，邏輯修辭使人善辯”，古今中外的偉人學者，無一不在強調讀書的重要性。
然而，作為一個平凡的母親，我並不奢求我的孩子通過讀書去成就怎樣的豐功偉業，只希望未來的他單純地熱愛讀書，並且可以通過閱讀，讓自己的生命變得更加精彩而豐厚。
希望他既能說出 “林臥愁春盡，搴帷覽物華”的浪漫感慨，又能結合全球通史對各國商政時局變遷點評一二；
希望他既有不忘歷史國恥的情愫，又有讚賞日企嚴苛規範的氣度；
希望他既有和領導侃侃而談的不卑不亢，又有無計得失扶弱濟貧的古道熱腸；
希望他既有讀萬卷書的溫潤氣質，也有行萬里路的強健體魄；
希望他既能寫出眷意綿綿的優美情詩，又兼備換燈泡修馬桶的常識技能。
他應該是自信篤定的，是博文識廣的，是正直豁達的，是優雅有趣的，是有成就感和尊嚴的，而成就感和尊嚴會帶給他快樂。
閱讀可以讓人變得快樂。
著名的教育家蘇霍姆林斯基說：學生的智力發展取決於良好的閱讀能力。閱讀不僅可以讓孩子學會搜索汲取更多更新的知識，而且還有助於擴大孩子的視野。當他去思考問題時，豐富的語言能力就會幫助他更深刻的理解問題並解決問題，即便是從應試的角度考慮，從長遠來看，閱讀也是所有功課植根的土壤，關係重大。
然而，並不是每個孩子都喜歡閱讀的，所以，讓孩子愛上讀書，似乎比讀書本身更重要。
如果想讓孩子養成閱讀的習慣，那麼
首先，家長要做好榜樣。父母可以從自身開始，每天和孩子一起閱讀，做個愛看書的父母，日子久了，受大人的影響，孩子也會更樂意接觸書本。“親子閱讀”不僅是對兒童閱讀是一種保障，也是溫馨家庭生活的一部分。
其次，家裡最好提供讀書的條件。比如孩子有自己的書房，或者固定讀書的地方，並且不被打擾，而且還要有適合兒童閱讀的書籍等等，這些都有助於孩子養成興趣。
最後，區分每個年齡段適合看什麼樣的書，這是至關重要的，如果做不到這些，孩子不愛閱讀也是情理之中。那麼，不同年齡階段的孩子，應該讀哪些書呢？
一、9個月-1歲
色彩鮮豔的大圖案硬紙書，刺激大腦發育，大人通過讓寶寶一邊看，一邊說出事物的名稱，為寶寶說話打好基礎。
二、1-2歲
大幅圖畫的圖書，最好跟日常生活相關，比如炊具、電器、傢俱、寵物、玩具等，更利於孩子閱讀和接觸。
三、2歲-3歲
父母適宜給孩子閱讀一些簡短、有趣的故事，力求用孩子聽得懂的口語表達出來，而不是書面語。
四、3歲-4歲
給孩子選擇有細節和情節的故事，但注意最好還是以大量圖片為主，圖片能促進孩子的想象力，有助於孩子喜愛上閱讀。
五、4歲-5歲
推薦有故事情節的連環畫，比如《西遊記》等，有情節有圖案，不僅吸引孩子眼球，還能讓孩子持續閱讀下去。
六、5歲-6歲
這階段孩子會對科學類的兒童故事比較有興趣，有助於孩子思考，還能促進孩子的動手能力，當孩子有此類需求時要努力配合，否則孩子會由於各種阻力而放棄。
七、6歲-7歲
幻想類童話一方面能滿足孩子想象力馳騁的需求，孩子還能在有趣和輕鬆中感受愉悅，有助孩子沉浸在閱讀的海洋。
八、8歲-10歲
可以適當接觸歷史故事了，並且也到了孩子可以自由流暢閱讀的階段，讓孩子養成獨立看書的習慣吧。
九、10歲-12歲
除非是非健康類書籍，建議家長不要限制孩子的閱讀類型，只要孩子喜歡，大可放開手，開卷有益有助孩子建立廣泛興趣，建立更全面的知識。
當然了，各年齡段讓孩子閱讀的大原則是：孩子喜歡看的就不要阻止，但在不同階段父母可以推薦建議的方式，而不是強迫孩子一定要讀哪類型的書。
閱讀如此重要，但究竟什麼書才適合孩子？
一.有關媽媽形象的繪本
《我們的媽媽在哪裡》、《我的媽媽真麻煩》、《做媽媽的都是這樣》、《媽媽的紅沙發》、《永遠愛你》、《我家有個壞好寶寶》、《莎莉，離水遠一點》、《讓我安靜五分鐘》、《猜猜我有多愛你》、《媽媽的奶》
二.有關爸爸形象的繪本
《爸爸，你愛我嗎?》、《爸爸，你看我在做什麼!》、《爸爸，我要月亮》、《我爸爸》、《一個不能沒有禮物的日子》
三.可以引導小朋友學習面對死亡的繪本
《爺爺有沒有穿西裝》、《我的外公》、《我永遠愛你》、《獾的禮物》、《一片葉子落下來》、《阿星的婚禮》、《小魯的池塘》、《再見，愛瑪奶奶》
四.可以引導小朋友學習面對並抒發脾氣與情緒的繪本
《生氣的亞瑟》、《生氣湯》、《啊!煩惱》、《菲菲生氣了-非常，非常的生氣》、《我變成一隻噴火龍了》
五.可以引導小朋友學習面對並抒解害怕與恐懼的繪本
《雷公糕》、《魔奇魔奇樹》、《床底下的怪物》、《潔西卡和大野狼》、《討厭黑暗的席奶奶》、《我好擔心》
六.可以引導小朋友面對父母失和與單親教養的繪本
《好事成雙》、《保羅的超級大計劃》、《媽媽爸爸不住在一起了》
七.可以引導小朋友學習面對身心失能者的繪本
《我的妹妹聽不見》(聽障)、《叔公忘記了》(老年痴呆)、《好好愛阿迪》(唐氏症)、《威威找記憶》(失憶老人)、《我的姊姊不一樣》(智障)、《祝你生日快樂》(癌症)、《瑞奇的煩惱》(身體缺陷)、《先左腳，再右腳》(中風老人)、《超級哥哥》(智障)、《跟著爺爺看》(視障)、《珊珊》(肢障)、《小紙箱》(流浪漢)
八.可以引導小朋友瞭解笑容可貴的繪本
《笑容不見了》、《給姑媽笑一個》
九.可以鼓勵小朋友自由創作的書
《蠟筆盒的故事》、《阿羅有枝彩色筆》、《阿羅的童話國》、《阿羅房間要掛畫》、《野蠻遊戲》、《美術課》、《哈囉，你要什麼?》、《當熊遇見熊》、《點》
十.可以引導小朋友瞭解與珍惜友情(誼)的繪本
《嘉嘉》、《大手握小手》、《平克與薛伊》、《最珍貴的寶貝》、《沒有你，我怎麼辦》、《月亮，地球，太陽》、《我最討厭你》、《我喜歡你》、《瑪德琳》、《你是我的朋友嗎?》、《我是老大》、《通通是我的》、《為什麼》
十一.可以引導小朋友學習面對成長的繪本
《小女兒長大了》、《有什麼毛病》、《精彩過一生》、《我小時候長什麼樣子》、《你很快就會長高》、《阿虎開竅了》
十二.可以引導小朋友瞭解女性自覺(兩性平權)
《紙袋公主》、《頑皮公主不出嫁》、《薩琪到底有沒有小雞雞》
十三.可以引導小朋友瞭解讀書真好的繪本
《三重溪水壩事件》、《最想做的事》、《我討厭書》、《愛書人黃茉莉》、《有誰看到我的書》、《米爺爺學認字》、《誰怕大壞書》
十四.可以和小朋友一起發揮想像，一起玩遊戲的繪本
《假裝是魚》、《戴帽子的貓》、《毛兒的大提琴》、《小莫那上山》、《恐龍王國曆險記》、《神秘的生日禮物》
十五、可以和小朋友一起發揮想像，一起玩接龍游戲的繪本
《在一個晴朗的日子裡》、《喂!下車》、《永遠吃不飽的貓》、《門鈴又響了》、《好餓的毛毛蟲》、《好安靜的蟋蟀》、《你喜歡》、《當我想睡的時候》、《誰吃掉了?》、《藏在哪兒呢?》
十六.可以引導小朋友學習瞭解性騷擾的繪本
《家族相簿》、《小種籽》、《會愛的小獅子》、《一片葉子落下來》
十七.可以引導小朋友學習面對問題與解決問題手法的繪本
《白鴿少年》、《公主的月亮》、《卡夫卡變蟲記》、《阿文的小毯子》、《聰明的小烏龜》、《眼鏡公主》、《魔法音符》
十八.可以引導小朋友愛護大自然與動物的繪本
《和我玩好嗎?》、《我愛大自然》、《在森林裡》、《森林大會》、《我和我家附近的野狗們》、《小羊的寵物》、《流浪狗之歌》
十九.其他可以引導小朋友進行共同思考與討論的繪本與童書
《洛貝爾-青蛙與蟾蜍故事系列》(四冊)、《洛貝爾故事集》(1-9)、《鯨魚與鬼屋》、《靈靈》
二十.人權教育相關主題繪本推薦書單
《請為每個孩子著想》、《達剛爾溫柔的光》、《不要地雷，只要花》、《愛花的牛》、《世界上最美麗的村子》、《請不要忘記那些孩子》、《不是我的錯》、《和平萬歲》
有人曾說：閱讀是一種終身教育的好方法。培養孩子的閱讀興趣，讓孩子喜歡讀書是父母獻給孩子最好的禮物，也是家庭教育成功的標誌。通過閱讀，我們可以知悉歷史的滄桑，看淡天地的浮沉，閱讀，讓我們獲得靈性和自由，以及詩意的生存，閱讀是一種放達，即使是驚鴻一瞥，也執掌起漫天光芒。
所以，不妨從這一刻起，拿起書本，盡情享受閱讀帶給我們的精神滋養。
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