良好的課堂教學秩序，是保證教學任務順利完成的前提。如果自己在講課過程中，有學生說話，不遵守課堂紀律，我會採取措施將學生的注意力轉移到課程上，以恢復課堂的正常教學秩序。
首先，採取各種方式提醒說話的學生。一方面，我會邊講邊走到說話學生的身邊，並輕拍拍他的肩膀以示提醒。另一方面我會暫停講課，目光注視著說話的學生，以示提醒。
此外，我還會就所講的內容進行提問，以拉回學生聽課的注意力。之後，我會繼續完成授課，並時刻關注班級的學生，採取多種教學方式，以集中學生的注意力。
其次，與該生溝通。下課後，我會找到該生，以平等的身份，用平和的語氣詢問他上課說話的原因，並再次叮囑他要好好聽課，並說明如果以後不說話、表現的好會給予他獎勵。
最後，關注學生的表現。如果學生有所改進，那麼我會按照約定給予其獎勵。如果學生課堂的表現依然不好，多次提醒後依然說話，甚至影響到周圍的學生，那麼我會與班主任及時溝通，如實說明情況，並一起努力幫助這位學生改掉不良的課堂習慣。
歡迎大家評論分享一下自己如何解決的！
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