無聞漠漠
在《水形物語》中，科學家為什麼要用毒液殺死門衛在我看來主要原因如下：
科學家，也就是霍夫斯泰特教授，事實上他並不是因為憐憫而放走男主的。
本片的背景是1963年的美國冷戰時期，男主是在南美洲荒野區被抓到，隨後被送進了美國的一個秘密實驗室。
男主是一個神奇的存在，是一個重大的、稀有的研究對象。
同時，蘇聯方面也在覬覦著男主。
霍夫斯泰特教授是一名專門研究肺部結構的生物學家。
同時，他還有一個秘密的身份，他還是蘇聯派遣過來的間諜。
當負責研究所的長官虐待男主的時候，他的態度明顯的很不滿。
當長官下令解剖男主的時候，他更是在想盡辦法拖延。
蘇聯方面對接的上級也給了他毒液，命令他殺死男主。
兩個任務都是讓他去殺了男主。
可在霍夫斯特教授的心中，科學研究是至高無上的。
所以，他並不捨得殺死男主。
因為，那樣他就失去了一個寶貴的研究機會。
焦頭爛額的時候，恰好被他撞見了女主設計營救男主。
這是一個保護男主不被殺死的好機會。
當吉爾斯開的貨車被門衛攔下盤問的時候，計劃受到了嚴重的干擾。
眼看著時間一秒一秒的過去，緊要關頭，霍夫斯特教授掏出毒液扎進了門衛的脖子，殺死了他。
有了霍夫斯特教授的協助，計劃得以順利進行。
所以，他並不是因為憐憫而放走男主，那是一個科學家對科學研究的信仰。
電影爛番茄
關於毫不猶豫地殺人
戰爭時期，不是敵死就是我亡，作為間諜的科學家更是深諳此道 ，更何況門衛妨礙他的計劃，他當然能毫不猶豫地痛下殺手。
為什麼用毒液
1、在美國和蘇聯的競爭中，他幾乎要狠下心來，搶先美國人用毒液殺死人魚。
毒液已經配好，就差實施了。而且因為配槍關係，作為科學家他能接觸到的殺人工具就是毒液了。
2、在爭取推遲計劃的時候意外加入了女主的拯救人魚計劃。
事出緊急，當時他手裡只有毒液能快速殺人。
3、為什麼不用現場的其他利器？因為毒液是上頭命令他殺死人魚的，他曾經說他是愛國者，那麼他殺人時使用了毒液，就有了變相完成任務的心理慰藉，人總是可以很容易地自欺欺人。
關於科學家放走男主
我想用反派長官的話能很好地說明。
關鍵詞：他們的玩物。所屬關係非常明顯。
電影對殘缺有著明確地對比。科學家不是啞巴，不是gay，不是黑人，不是怪物；他是看似有著信仰的科學家，是成功兩邊遊走的間諜，這樣看來，他多像一個完整的人類。事實如此嗎？並不！科學家也是殘缺的，他之所以放走男主，不是因為憐憫，而是因為他有著最為自私的人性！因為他始終認為人魚是屬於他的研究品！他這麼做只是在保護自己的東西。
1、在女主第一次接觸人魚時，他發覺到有人試圖接近他的研究品，反應激烈，立刻怒斥
2、在確保研究品沒有危險的時候，暗中觀察研究。
3、自己的研究品是高智商物種，卻不被上級重視，科學家心生不滿
4、研究品受傷時沒有本能地的心疼、焦急，科學家的信仰不夠強烈啊……他表示對人魚更深入的研究可以在競爭中佔上風，不禁讓人懷疑他對人魚的捍衛只是為了自己的虛榮。
5、照顧自己的研究品，很像照顧自己的baby，這個科學家無疑是愛自己的。
6、作為一個愛國者，沒有服從命令是他的選擇，他卻沒有對自己所作所為的擔當。為了掩蓋自己沒有殺死研究品的真相，為了保護自己，可以對自己的同伴心生殺意。
7、當科學家最崇高的所有物——他自己的生命受到威脅的時候，一切都不重要了，秘密托盤而出，只為保全自己
好，接下來跟你說反轉了，本片好看就好看在，最後科學家放走男主的時候，也是第一次他把男主當做一個“人”來看待。這一刻他擁有了常人所擁有的憐憫。
故事走到此刻，人物轉變完成。
作為象徵性的符號，科學家暗示觀眾，我們對於異類同樣可以把它們當做“人”來看待。實際上，它們不是異類，只是我們缺乏去了解的耐心。
